Holdet 2025 meC/u - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Rungsted Gymnasium
Fag og niveau Mediefag C
Lærer(e) Julie Svarre Christiansen
Hold 2025 meC/u (1g meC/u)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Filmiske virkemidler og fremdrift
Titel 2 Pilotprojekt
Titel 3 Dokumentar og mockumentary

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Filmiske virkemidler og fremdrift

(inkl. GF)

Eleverne introduceres for grundlæggende filmiske virkemidler, begreber og fremdriftskomponenter. De laver små øvelser, som forbereder dem på at lave større produktioner. Her får de en praktisk forståelse for perspektiver, kameraføring og klipning. Gennem fokus på fremdrift får eleverne desuden en forståelse for, hvad der skal til for at skabe handlingsfremdrift og strikke en spændende fortælling sammen. Vi arbejder også kort med antihelte og usympatiske karakterer. Her ser vi første afsnit af Dexter, som vi taler om ud fra Murray Smiths sympatistruktur (recognition, alignment og allegiance). Dette leder op til pilotprojekterne, hvor eleverne skal lave en film om en antihelt.

Vi beskæftiger os med:
- Visuel stil (farver, lys, perspektiver, billedbeskæringer, billedkomposition, kamerabevægelser, klipning)
- Lyd (diegetisk/ikke-diegetisk)
- kronologi
- karakterer
- konflikt
- ydre og indre forhindringer
- suspense og surprise
- set up og pay off
- Karakterengagement og Murray Smiths sympatistruktur (recognition, alignment og allegiance)


Materiale:
- Breaking Bad (sæson 1, episode 1)
- Dexter (sæson 1, episode 1)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Pilotprojekt

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Dokumentar og mockumentary

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer