|
Titel
17
|
Karrierelæring, Studieretningsdag
INDHOLD:
Studieretningsdag for alle sproglige klasser om karrierelæring og anvendelse af elevernes sproglige kompetencer i spansk, engelsk og tysk samt viden om landenes kulturer. Karrierelæring handler om at gøre eleverne mere bevidste om sammenhængen mellem deres sprogfag i gymnasiet og omverdenen og om, at de reflekterer over tilværelsen efter gymnasiet. Det handler om, at de tænker over deres fremtid og over de muligheder, som det kan give dem, at de kan sprog på højt niveau, når de bliver studenter - både på et personligt, et uddannelsesmæssigt og et eventuelt arbejdsmæssigt plan.
Gæster/oplægsholdere, der kommer og fortæller eleverne om deres anvendelse af deres sproglige og kulturelle kompetencer: Maya fra København, der studerer fransk og har været i praktik i EU, Anne, der arbejder på virksomheden Cabinplant og bruger engelsk og tysk, Nicolai, der arbejder på virksomheden Tenax Sild A/S og bruger spansk, engelsk og tysk, samt studerende fra tysk-, engelsk- og negot-studiet på SDU.
Som afslutning på studieretningsdagen udarbejdede elever i grupper en plakat i to sektioner: En sektion om den inspiration, de fik med sig fra de fire oplæg, og en sektion om deres egne refleksioner over, hvordan de kunne forestille sig, at deres sproglige og interkulturelle kompetencer kan komme i anvendelse efter gymnasiet. Kernestof fra læreplanen:- et centralt alment ordforråd til brug for mundtlig og skriftlig kommunikation- et specifikt ordforråd i tilknytning til de valgte emner- grundlæggende principper for sprogets anvendelse og opbygning, herunder morfologi, syntaks, fonetik og pragmatik- centrale samfundsmæssige og regionale forhold i Spanien og andre spansksprogede områder- fagets centrale hjælpemidler, herunder hensigtsmæssig anvendelse af digitale hjælpemidler.
MATERIALE:
Kernestof: Fire oplæg af fire hold gæster (SDU-studerende på engelsk, tysk og negot/Anne og Nicolai frad et private erhvervsliv/Maya, der har været i praktik i EU-kommissionens oversættelsesafdeling)Video og opgaver om Lise og Isaak (engelsk): https://vimeo.com/555202361/95ad209515Introduktion: Lise og Isaak studerer begge på Kalø Økologiske Landbrugsskole på linjen Global Organic Farmer, hvor al undervisning foregår på engelsk, fordi der er studerende fra
hele verden. På linjen Global Organic Farmer er de studerende flere gange i løbet af deres uddannelse i praktik på gårde i udlandet. Lisa og Isaak har for eksempel været i praktik i Sydamerika, Spanien, Grækenland, og begge overvejer at tage til New Zealand i deres næste praktik.Video, ordforråd på spansk og opgaver om Emilie Larsen/Mira el vídeo de Emilie Larsen (spansk): https://www.youtube.com/watch?v=wHdISREiL3wr
ARBEJDSFORMER:
Oplæg, klasseundervisning, par- og gruppearbejde, individuelt arbejde
FAGLIGE MÅL:- forstå hovedpunkterne i et tydeligt talt spansk om almene og kendte emner formidlet gennem forskellige medier- deltage i samtale og diskussion på et klart og nogenlunde flydende spansk, herunder beskrive oplevelser og begivenheder samt begrunde og forklare holdninger- præsentere og redegøre for kendte problemstillinger på et klart og nogenlunde flydende mundtligt spansk- perspektivere den erhvervede viden om samfunds- og kulturforhold i de spansksprogede områder til andre samfunds- og kulturforhold- demonstrere viden om fagets identitet og metoder- benytte viden om, hvordan man lærer fremmedsprog i det daglige arbejde.
|