Holdet 3f SAA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3f SAA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Sct. Knuds Gymnasium
Fag og niveau	Samfundsfag A
Lærer(e)
Hold	2023f SAA (1f SAA, 2f SAA, 3f SAA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundforløb - det gode liv
Titel 2	digitale hjælpemidler
Titel 3	De mange valg i en kompleks verden
Titel 4	Demokrati og tendenser i dansk politik
Titel 5	Velfærdsstatens under udvikling eller afvikling?
Titel 6	På kanten af samfundet
Titel 7	Vælgere i opbrud
Titel 8	Det danske arbejdsmarked i ubalance
Titel 9	Grønland - et højtspændingsområde
Titel 10	Danmark i en ny verdensorden
Titel 11	Er demokratiet under pres?
Titel 12	Hvordan fremtidssikres Danmark i en global økonomi
Titel 13	Kenneth fra Blokken - et perspektiv på ulighed

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb - det gode liv Formål: Forløbet er en introduktion til samfundsfag med inddragelse af viden om sociologi, politik, økonomi og samfundsfaglig metode under temaet “det gode liv”. I tilfældig rækkefølge er formålene med forløbet: • at introducere til det samfundsfaglige område og samfundsfaglige metoder • at bidrage til og kvalificere elevernes politiske dannelse • at arbejdsformerne er varierede og elevaktiverende Faglige mål i forløbet: • At anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer • At demonstrere viden om fagets identitet og metoder • At undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre • Formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber • Argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog. Kernestof som berøres i forløbet: 31 normalsider læst i Brøndum:"Luk samfundet op" (3.udg.) s.89-118, 174-177 omfang: 3% Politik • politiske partier i Danmark og politiske ideologier, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme • politiske deltagelsesmuligheder Sociologi • sociale og kulturelle forskelle, og politisk socialisering Økonomi • velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund • Ligelig fordeling af velstand som et økonomisk mål Metode • Kvantitativ og kvalitativ metode • Forskellige typer af empiri/data • Simple beregninger • Metodisk bevidsthed Væsentlige arbejdsformer Klasseundervisning, øvelser og politisk værksted.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	digitale hjælpemidler Samfundsfag.dk (kun til skriftlige prøver) Ordbøger: Ordbogen.com (herunder Gyldendals Røde Ordbøger) Retskrivningsordbogen – dsn.dk/ordboeger/retskrivningsordbogen ordnet.dk Synonymet.dk oxfordlearnersdictionaries.com
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	De mange valg i en kompleks verden Forløbet tager afsæt i teorier om det senmoderne samfund og belyser centrale tendenser, herunder individualisering og accelerationssamfundet. Vi undersøger faktorer, der præger identitetsdannelsen og hvordan unge håndterer de muligheder og udfordringer, de møder i ungdommen. Afslutningsvis belyses betydningen af køn og seksualitet i et sociologisk perspektiv, hvor eleverne diskuterer forskellige kønsnormer og kønsopfattelser. omfang 7% Kernestof: Identitetsdannelse og socialisering sociale og kulturelle forskelle Materialer: Brøndum Peter: "Luk Samfundet Op" (3. udgave), Columbus, 2017 s. 30-34; 53-56; 63-89 Matthiesen, Tobias m.fl.: Fri eller Fortabt? - En bog om ungdomssociologi, Columbus, 2019. s. 83-87 Ohnesorge, Thomas m.fl.: "Det Frie valg af seksualitet" i Samfundet på Tværs, Systime, 2024. podcast: uddrag af afsnit 1 fra "10 Tendenser i ungdomslivet - de unge har det ikke godt" : https://www.buzzsprout.com/1355827/5671972 dokumentar: Ciliane Stubkjær m.fl."Limbo - Når Sabbatår er fucked", DR3, 2019. Artikler: Pernille Kjeldgaard Kristensen: "Jeg bingewatcher reality-tv, når jeg får chancen: Hvorfor bliver jeg opslugt af det?", DR, 17. nov. 2019. Cæcilie Dohn Christensen:"17-årig tog study drugs for at præstere i gymnasiet: - Bivirkningerne stopper. Karaktererne vil følge mig hele livet", 13. april, 2021. CECILIE ALS MORTENSEN: Hver gang jeg tog et billede, scannede jeg ned over det og fandt alle fejlene« 10. januar 2021 Jyllands-Posten, faglige mål: - forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre - demonstrere viden om fagets identitet og metoder måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
Indhold	Kernestof: Hej alle sammen, nye såvel som velkendte ansigter. Jeg glæder mig meget til at se jer og lære jer bedre at kende. I dag introduceres samf A - forventninger og gode tips. Medbring grundbogen "Luk samfundet op". Luk samfundet op. (ommærkning 2021 grøn 3. udg.), Columbus; sider: 30-38, 53-56, 63-80 artikel Generation stress.docx description accelerationssamfundet.pdf description 10 tendenser i ungdomslivet 1:10 - De unge har det ikke godt - Ungdomsforskning Ingen lektier. vi arbejder med skriftlighed i samfundsfag. Frit valg af seksuel identitet.docx description Kønsopfattelser.docx description Den nationale trivselsmåling Gymnasiale uddannelser - Informationsbrev om trivselsmålingen til elever på gymnasiale uddannelser 2023.pdf description 2023 Informationsbrev til respondenter Ungeprofilundersøgelsen Odense.pdf description 2023 Præsentation til elever.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12,84 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Demokrati og tendenser i dansk politik Forløbet belyser det danske folkestyre og hvordan demokratiet fungerer, herunder forskellige demokratiformer og -opfattelser. Med udgangspunkt i magtbegrebet og de forskellige former for magt, undersøger vi politisk magt: regeringen, folketinget og forholdet mellem partier og vælgere. Afslutningsvis kigger vi hvilke udfordringer, demokratiet står overfor i dag, med særligt henblik på populisme. omfang: 5% Case: Nordic Waste rollespil. Formålet med dette rollespil er at se hvordan forskellige interesser varetages af forskellige aktører. Materialer: Brøndum Peter: "Luk Samfundet Op" (3. udgave), Columbus, 2017 s.125-146, 154-158 https://samfundsfag-c.systime.dk/?id=1368 (om magtformer) supplerende litteratur: Inger Støjberg: "Hvis man ikke kan se salonerne, er det fordi, man selv sidder inde i dem", Berlingske, 27. sep. 2022. https://www.dr.dk/drtv/se/udvalgt-fra-21-soendag_-nordic-waste_sagen_433949 faglige mål: - analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi - på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog. arbejdsformer: - grupperarbejde - fremlæggelser (rollespil)
Indhold	Kernestof: I dag skal vi bl.a. arbejde med statsministerens nytårstale og påbegynder et forløb om politik og demokrati. Medbring grundbogen. Luk samfundet op. (ommærkning 2021 grøn 3. udg.), Columbus; sider: 125-145 I skal have kigget på jeres opgave og forsøge at lave tre 3-5 forskellige iagttagelser og nedslag. Eks. Tabellen viser at de personer, der er mest enige i holdningen om xxx stemmer på xxx. Medbring grundbogen. Vi bruger modulet på at genopfriske jere ingen lektier pga. aflevering mandag men I skal medbringe grundbogen. Vi skal kigge på lovgivningsprocessen i dag. Link til spørgeskemaer om gruppesamtaler på Sct. Knuds Gymnasium (ikke lektie) Magtformer Hvad handler sagen om Nordic Waste om? Få overblikket her lineær regression.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Velfærdsstatens under udvikling eller afvikling? Forløbet indledes med en gennemgang af hvordan samfundsøkonomien virker, herunder det økonomiske kredskøb og hvordan samfundsøkonomien kan påvirkes gennem økonomisk politik. Dernæst belyses velfærdsstaten, herunder tre forskellige idealtyper. Vi undersøger centrale karakteristika ved den universelle velfærdsstat samt hvilke udfordringer, den står overfor. Med udgangspunkt i forskellige ideologiske tilgange, diskuteres hvordan vi løser disse forhindringer med særligt henblik på konkurrencestatens fremkomst. Andre fokuspunkter: - arbejde med undersøgelsesgenren og simple beregninger - udarbejde problemstillinger (synopsis) omfang 5 % Materialer: Brøndum Peter: "Luk Samfundet Op" (3. udgave), Columbus, 2017, s. 174-198 , 201-220. faglige mål: - undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og - indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere - påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler
Indhold	Kernestof: Luk samfundet op. (ommærkning 2021 grøn 3. udg.), Columbus; sider: 184-198, 201-220 Afsnit Inden du møder op til årsprøver i hallen, skal du læse, kende og kunne skolens eksamensregler:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	På kanten af samfundet forløbeskrivelse: Dette sociologiforløb fokuserer på bestemte grupperinger i samfundet - de marginaliserede unge, der udfordrer fællesskabet/majoriteten. Med afsæt i sociologisk teori, undersøger vi hvorfor folk tiltrækkes af bandemiljøet/subkulturer og hvorfor de begår kriminalitet. Hertil kigger vi på betydningen af socioøkonomiske variabler, herunder den sociale stratifikation. Hvordan dækker mediernes udviklingen af kriminalitet? Med filosofiske briller, tager vi et blik på statens rolle og formålet med straf (politiske filosofi: Thomas Hobbes, Michael Foucout, Emmanual Kant, Stuart Mill). Afslutningsvis kigger vi på den politiske håndtering - hvordan bekæmpes kriminalitet. omfang 10% Materiale: Dokumentar: ”Vanebryderen fra Vendsyssel” fra DR podcast Aminali, Ali. "Banderne rekrutteree psykisk sårbare" Berlingske, 7. okt. 2020 faglitteratur: Victor, Bjørnstrup mfl.: ”Fra Drengestreger til Bankekrig”, Columbus, 2017. Thorndal, Morten Hansen: ”Ærkedansker perkerdansker – perspektiver på integration”, Columbus 2020. Lund, Thomas Secher mfl.: ”Sociologisk SET – en grundbog i sociologi”, Systime, 2014. Bjørnstrup Victor m.fl.: "Fri eller Fortabt" s. 180-194. Jakob Glenstrup Jensby & Peter Brøndum: Ulighedens Mange Ansigter, Columbus, 2016. artikler: Day, Henrik: "Hvorfor er bandemiljøet sexet", Berlingske, 27 august 2017. https://www.berlingske.dk/kronikker/hvorfor-er-bandemiljoeet-sexet "MANDEN BAG DANMARKSHISTORIENS STØRSTE RØVERI" (uddrag), Ekstra Bladet. "Flygtninges krigstraumaer gør børn kriminelle", Information d. 2 maj 2009 Amalie Thorlund Jepsen: "Æble' for håndgranat, 'pistol' for lejemord: Svenske kriminelle laver jobopslag på sociale medier", DR, 10.august, 2024. Rasmus Lauge Winding, Her er regeringens nye bandepakke, der skal gøre livet surt for kriminelle, Altinget, 12. september 2023. https://www.youtube.com/watch?v=GTFLKrarLWg https://dkr.dk/ungdomskriminalitet/bander/bander-i-tal Kernestof: - identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark - Kulturelle mønstre: værdier, normer og symboler i forskellige grupperinger - samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur. Faglige mål: - anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at - - undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå - anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage. I dag henter vi nye bøger, gennemgår praktiske ting og slår hul på 2.g. Jeg glæder mig til at se nogle glade, 'sun-kissed' ansigter ;) Fri eller fortabt? - En bog om ungdomssociologi, Columbus; sider: 180-199 Læs om teoretikerne Sutherland og Hirschi Afsnit www.kristeligt-dagblad.dk Ledige mister kontrollen over deres liv Ingen lektier. Færdiggør jer aflevering. Vi skal kigge nærmere på bandekriminalitet og bandetilslutning. Læs om hvorfor bandemiljøet er 'sexet' - artiklen tager udgangspunkt i betydningen af etnicitet som vi talte om sidst. Hvorfor er bandemiljøet sexet? Kompendium: på kanten af samfundet; sider: 5-7, 25-28, 30-34, 36-37 Udfyld spørgeskema (ca. 20 min) i løbet af modulet: https://www.survey-xact.dk/LinkCollector?key=JNJ8SGZAJ195 Velkommen tilbage! I dag skal vi kigge på 'løsninger' ift. bekæmpelse af kriminalitet.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7

Vælgere i opbrud

Forløbsbeskrivelse:
Som optakt til det amerikanske præsidentvalg 2024, kigger vi indledningsvis på politiske system i USA efterfulgt af en analyse af strømninger og tendenser i amerikansk politik, herunder begrebet negative partisanship. Herefter vendes blikket mod Danmark, hvor
vi nærstuderer centrale politiske skillelinjer i dansk politik, herunder SVM regeringen og kampen om den politiske midte med anvendelse af central vælgeradfærdsteori og viden om partiadfærd.
Forløbet leder op til SRO om statistisk usikkerhed i samarbejde med matematik A.

Omfang 10%

Materiale:

Jensby Glenstrup, Jakob et al.: Politikbogen, 2. udg. Columbus 2022.

supplerende materiale:

https://www.dr.dk/nyheder/politik/saadan-gaar-det-i-dansk-politik-lige-nu-se-6-pointer-fra-ny-meningsmaaling

https://www.altinget.dk/christiansborg/artikel/vaelgerprofiler-saadan-ser-partiernes-typiske-vaelgere-ud

https://www.altinget.dk/artikel/hvilke-partier-stemmer-de-rigeste-og-mindst-velhavende-vaelgere-paa

https://nordjyske.dk/nyheder/politik/splittelse-i-venstres-nordjyske-bagland-skal-man-gaa-i-regering-med-s-eller-ej/3500122

Videoer:
Hvad laver hun? – Ekstra Bladet
https://www.facebook.com/watch/?v=1121004435004605
https://www.berlingske.dk/politik/mette-frederiksen-i-kovending-nu-vil-regeringen-hente-tre-moedre-og-deres

faglige mål:

- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser

- forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre

-  på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog

kernestof:
• Ideologier, skillelinjer, pariadfærd og vælgeradfærd
• Politisk meningsdannelse og medier + adfærd på sociale

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Sammenligningsgenren	27-10-2024
Diskutergenren	29-11-2024
omlagt skriftlighed	02-12-2024
Statistisk usikkerhed	15-12-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Det danske arbejdsmarked i ubalance Forløbsbeskrivelse: Forløbet fokuserer på det danske arbejdsmarked med særlig henblik på EUs rolle - EU integrationen i et historisk perspektiv. Indledningsvist, gennemgås den danske model og hvordan EU og det indre marked, påvirker og udfordrer danske forhold. Endvidere, belyses aktuelle udfordringer på det danske arbejdsmarked, såsom kønsulighed, den økonomiske globalisering samt flaskehalsproblemet/manglende arbejdskraft. Afslutningsvis kigger vi på forskellige løsningsmuligheder, herunder hvilke økonomiske redskaber de danske politikere har til rådighed. Omfang: 10% Materialer: Arbejdsmarkedet: https://forlagetcolumbus.dk/boeger/oekonomi-og-eoe/oekonomi-i-et-sociologisk-perspektiv/arbejdsmarkedet/ Storr-Hansen m.fl.: ""Køn og ligestilling - i et samfundsfagligt perspektiv, 2017 Columbus ( om det kønsopdelte arbejdsmarked) Branner, Hans: "Det Politiske Europa, Columbus, s. 35 ( om suverænitetsbegrebet) Skött Sinding, Jacob: Økonomibogen, 157-164 ( om økonomisk politik + ØMU'en) Artikler: Juel, Frederik M, Laugesen, Morton: "Ti hårde år med mangel på arbejdskraft forude - mange tusinde unge uddanner sig forkert, 19 august, 2021, Berlingske. Ritzau: "Alternativet: Danskerne skal arbejde 30 timer om ugen", Jyllandsposten, 24 marts, 2015. Julie Eleanor Andersen og Jonas H. R. Moestrup: "Se kortet: Her er danskerne mest skeptiske over for EU", TV2, 19. maj, 2022 Jonna Toft: "Ungarn og Polen kunne ikke blive EU-medlemmer i dag, Ungarn og Polen kunne ikke blive EU-medlemmer i dag", Vid & Sans, 10.1.2023. Signe Brunstedt & Martin Goldbach Olsen: "EU-Kommissionen: Disse fem bud løser den akutte mangel på arbejdskraft!, Fagbevægelsens Hovedorganisation:" 22 marts, 2024. Dansk Erhverv: Politik og analyser - arbejdsmarked https://www.danskerhverv.dk/politik-og-analyser/arbejdsmarked/ podcast: https://jyllands-posten.dk/podcast/undergulvtaeppet/ECE16566014/derfor-skal-danskerne-arbejde-mere/ Dokumentar: TV2: "Danmark mod Østeuropa", 2017. videoer: Guy Standing: "What is the Precariat", Ted talk, youtube. https://www.youtube.com/watch?v=nnYhZCUYOxs&t=103s Folketingets EU oplysning/undervisning. Videoer om social dumping. https://www.eu.dk/da/undervisning/ungdomsuddannelser/over_graensen/velfaerdsturism kernestof: - social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark. - globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og - politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU - magtbegreber og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene
Indhold	Kernestof: Intro til nyt forløb observation - kvalitativ metode.docx description Arbejdskraftens fri bevægelighed Arbejdsmarkedet.pdf description Film - Forlaget Columbus Vi spænder stadig ben for kvinder, der vil til tops Barsel: Hjælper EU danske fædre, eller stjæler EU fra de danske familier? - Magasinet Europa Victor Bjørnstrup et al: Velfærdsstaten under pres (2. udg.), Columbus; sider: 152-157, 167-175 I dag skal vi kigge på konkrete cases, der illustrerer muligheder og udfordringer ift. samarbejdet mellem EU landene. Vi starter med at kigge på Flygtningekrisen. Læs casen på linket. Husk at medbringe bogen, da I skal læse i den. Case: Flygtningene I skal have kigget lidt på jeres EU opgave. Den gennemgår jeg i dag. Titel Jeres lektie bliver lidt anderledes i dag: I skal interviewe en forælder/voksen med arbejdserfaring om deres syn på arbejdsmarkedet og hvilke udfordringer, de ser i den forbindelse (eks. for mange mænd i lederposter, ledighed bland indvandrere, stres Interviews.docx description Dagens lektie bliver en lytteøvelse på engelsk. Vi skal arbejde med begrebet "prekariatet" - en ny underklasse, der er et resultat af store forandringer på arbejdsmarkedet/ globaliseringen. Lyt til de første 8:45 minutter af klippet. Slut ved sætning www.youtube.com I stedet for at læse lektier til timen, skal I færdiggøre jeres samfundsaflevering. I får den ikke rykket, da jeg allerede har udskudt opgaven med 1 uge. Vi gennemgår metoder i samfundsfag og SRO mundtlige prøve. Derfor skal danskerne arbejde mere Lene Nibuhr Andersen et al: Økonomibogen (2.udg.), Columbus; sider: 157-164 I skal læse om notatgenren i værktøjskassen under fanen "notat". Læs også opgavebeskrivelsen i lectio. I får hjælp til strategier i timen. Alle i gruppen skal have fundet en relevant artikel/undersøgelse som I fremlægger for resten af gruppens medlemmer. I skal have gjort jer overvejelser omkring hvad I præcist vil undersøge i. Findes der eksisterende undersøgelser, statistik osv. Projekt skal færdiggøres. Problemformulering fremvises. I dag skal I udarbejde powerpoint og fremlæggelse. Overvej hvilken form for empiri, I inddrager.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Grønland - et højtspændingsområde Med udgangspunkt i de kontroversielle udtalelser fra Donald Trump, undersøger vi Grønland som et højtaktuelt spændingsområde geopolitisk og hvilken betydning Grønland har for Danmarks muligheder som en småstat. Eleverne introduceres til disciplinen IP og begreber som udenrigspolitiske mål og magtressourcer. Fra et sociologisk perspektiv, arbejdes der med begrebet national identitet, herunder Gert Hofstedes løgmodel; identitetsvalg (Thomas Hyllands) samt integrationsformer. Forløbet giver et kort indblik i Grønlandsk historie og koloniale arv; befolkningens levevilkår, styreform og kampen for selvstændighed. omfang 5% Materialer: Iversen, Kristian: "Hvordan socialiseres man til national identitet?" (kap. 3) i Nationer og Nationalisme – Perspektiver på national identitet. Britta Søndergaard: "Grønlands løsrivelse vil true Danmarks globale indflydelse", Kristelig Dagblad 19.10.17 Rasmus Karkov: ”I Grønland kender alle nogle, der har mistet til selvmord” Berlingske, 25. januar 2025 Dorte Washuus: "Hvem er man, når man både er grønlandsk og dansk?" Kristelig dagblad 21.04.18 Inunnguaq B. Reimer: ”Grønlandsk vælger: Identitetskamp vil lede flere grønlændere til stemmeurnerne”, Altinget, 27. oktober 2022 Astrid Ildor: Unge grønlændere går forrest i kampen om selvstændighed: 'Debatten har været rigtig intens og aggressiv', DR, 1. apr 2021 Lyrik: Josef Tarrak Petrussen: ”Tulipak” ( videoer: P3 Essensen: "Trumps Plan med Grønland og hvorfor du skal tage det seriøst, DR.
Indhold	Kernestof: Trumps plan med Grønland (og hvorfor du skal tage det seriøst) www.kristeligt-dagblad.dk Vi fortsætter med 'Konflikt i Arktis'. Lektielæsningen deles op. Unge grønlændere går forrest i kampen om selvstændighed: 'Debatten har været rigtig intens og aggressiv' National identitet.docx description Grønlandsk vælger: Identitetskamp vil lede flere grønlændere til stemmeurnerne - Altinget Selvmord i Grønland.docx description Titel Vi ser jeres kreative anbefalinger til udenrigsminister Lars Løkke ift. at styrke båndet mellem Grønland og Danmark. Vi spise kage, taler om årsprøve og andre praktiske ting. beregningsøvelser 3r.xlsx description øvelse statistisk usikkerhed (1).docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Danmark i en ny verdensorden Med udgangspunkt i centrale teorier inden international politik, vil forløbet forsøge at forklare aktuelle tendenser og kriser i det internationale system, herunder Krigen i Ukraine og Israel/Palæstina som højspændingspunkter. Vi undersøger hvilke sikkerhedspolitiske trusler, Danmark og Vesten står overfor i dag og med hvilke midler disse udfordringer bekæmpes. Afslutningsvis, undersøger vi Danmarks handlemuligheder som en småstat og hvilken form for aktivisme vi bør forfølge i en verden under opbrud/en liberal verdensorden i krise. Fokuspunkter: magtformer aktører i det internationale system Kina som rival Ukraine Krigen Dansk krigsindsats gennem tiden Afghanistan EU - det militære samarbejde Francs Fukuyama Samuel Huntington Robert Kagan omfang: 15% Materiale: Jesper Hjarsbæk Rasmussen, Jacob Sinding Schött: IP-Bogen (2. udgave), Columbus, 2019. (s.17-28; 33-45; 52-67; 72-79; 93-107; 230-235) Jacob Glenstrup Jensby: Udenrigspolitik, Columbus, 2025. Ss. 95.99 Civilisationernes sammenstød (undervisningsmateriale - ukendt kilde) supplerende: Marie Krarup: "Vestens propaganda har bildt danskerne ind, at Ukrainekrigen handler om frihed", Altinget, 21 februar, 2023. August Olaf Jersild: "Danmark vil samle opbakning i EU til at straffe Israel økonomisk" DR 30. August, 2025. Flockhart, Trine: "Den gamle verdensorden er død – længe leve den nye", Ræson, 2.maj, 2022. Anders Fogh: "Jeg skammer mig over, hvordan vi efterlod afghanerne til deres egen skæbne", Altinget, 9 sept. 2021 Anders Dall, Andreas Nygaard Just: "Generaler efter 30 års dansk krigsindsats: Det var en fiasko, og vi er tilbage ved start", DR, 22 sep. 2022. Andreas Bøje Forsby "Er Kina klar til at indtage rollen som USA's førsteudfordrer?" DIIS, 10 maj, 2023. The End of history forklare: https://www.youtube.com/watch?v=b2-_FTpnMJ0 Video: "What is the Liberal World Order" udarbejdet af FN: https://www.youtube.com/watchv=t5fOLlf2_pY Mearsheimer: "Vil et styrket Kina true Verdensfreden" (de første 8 minutter omhandlende realismen) https://www.youtube.com/watch?v=0DMn4PmiDeQhttps://www.youtube.com/watch?v=0DMn4PmiDeQ omfang: 10 %
Indhold	Kernestof: Kære 3f, velkommen tilbage. Jeg håber, I har nydt jeres ferie og er klar til at "lock in", som man nu siger i dag. I dag henter vi bøger, taler om hvad skoleåret byder på og kaster et tilbageblik på gennemgået pensum. IP bogen (2. udg.), Columbus; sider: 17-23, 25-28, 33-45, 52-57, 59-67, 72-79, 93-99, 101-104, 230-235 Lektien slettes. I stedet skal være klar til at fremlægge jeres pointer om Kina's styrker og svagheder ift. at udfordre hegemonen USA. Jer der ikke var tilstede skal finde en artikel, der omhandler Kinas BLØDE MAGT. Medbring bogen. Jer der ikke var tilstede torsdag kan evt. læse om aktivisme vs. tilpasning s. 106-107. Vi gennemgår adaptionsmodellen i dag. Kom i gang med notatet. Overvejelser I kan gøre jer: Den gamle verdensorden er død.docx description I har sikkert hørt udtrykket ' den liberale verdensorden' - I dag skal vi tale om den og hvorfor den er udfordret. Læs artiklen fra Ræson (s. 1-3). Civilisationernes sammenstød.docx Vi begynder så småt at afslutte IP forløbet. Vi retter blikket mod EU og det sikkerhedsmæssige samarbejde (FUSP). EU's militære samarbejde.pdf description Vi runder forløbet af med forskellige små øvelser/workshops.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19,84 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Er demokratiet under pres? I forbindelse med kommunalvalget undersøger vi demokratiets tilstand, herunder danskernes engagement og deltagelse i demokratiet. Vi kortlægger magtens forskellige ansigter og hvordan magten cirkulerer og og udøves af forskellige aktører i samfundet, herunder politikere, erhvervsorganisationer og medierne. Vi undersøger hvilken betydning medierne har i demokratiet. Afslutningsvis diskuteres i hvilket omfang demokratiet er under pres - når magten siver ud af den parlamentariske styringskæde. Særlige fokuspunkter: - vælgeradfærd - demokratiidealer - rettigheder og pligter - medborgertyper - magtformer - magtopfattelser - politisk kommunikation - politisk meningsdannelse omfang 10% Arbejdsformer: gruppearbejde indsamling af exitpolls på valgsteder studietur: København, formål: at undersøge demokratiets tilstand (bl.a. besøge Christiansborg, EB, DI, AE). Litteratur: Jensby Glenstrup, Jakob et al.: Politikbogen, 1. udg. Columbus: s. 143-147; 163-165; 175-177, 180-204; 225-228. Sørensen, Anders Brandt m-fl-: Byrådet - magt og politik i baghaven, Columbus, 2021. (s. 9-11 + 21-32) Supplerende: Mikkel Morten: "Dilemma - Skal medier være mikrofonholdere for myndigheder i coronakrisen?" Kristelig Dagblad, 25 marts, 2020. Andreas Søndergaard Pedersen: "Kendt influencer stempler ind i corona-debatten med stribevis af usandheder", Tjekdet.dk 11 sep. 2020 Mette Frederiksen i kovending: Nu vil regeringen hente tre mødre og deres børn hjem fra syriske fangelejre, Berlingske https://www.dr.dk/nyheder/politik/politisk-kaos-erstatning-milliarder-og-en-ulovlig-ordre-forstaa-sagen-om-de-doede https://www.dr.dk/drtv/se/p3-essensen_-hvorfor-taler-alle-om-barbara-bertelsen_335460
Indhold	Kernestof: Jensby, Glenstrup Jakob et al: Politikbogen, Columbus; sider: 143-147, 158-159, 163-165, 175-177, 180-199, 202-204, 225-228 Afsnit Byrådsvalg - opstilling og mandatfordeling.pdf description Vi samler op på sidste lektion og gennemgår således: Vi kigger på SRP Socialdemokratiet på skrump.docx description vælgeradfærd.pdf description Alle elever får uddelt et valgdistrikt. Glem paradise Hotel og de chokerende parceremonier - der er mere drama at hente ved kommunalvalget, når byrådet skal sammensættes. I dag kigger vi på "de lange knives nat"! Læs om de vigtigste historier fra valgnatten - det er et interaktivt link. D Ingen lektier - fokusér på jeres aflevering. Medbring bogen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23,01 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Hvordan fremtidssikres Danmark i en global økonomi Forløbet undersøger hvordan Danmark klarer sig i en global økonomi med særligt fokus på den økonomiske globalisering og danske konkurrenceevne. Indledningsvis introduceres eleverne for centrale handelsteorier og gevinster ved samhandel; dernæst undersøges den danske udenrigspolitiske handel, herunder muligheder og udfordringer, samt hvordan politikerne kan påvirke samfundsøkonomien gennem økonomisk politik. Afslutningsvis kigger vi CO2 udledningen som en markedsfejl og hvem der er ansvarlig for at løse klimaudfordringerne. Forløbet klæder eleverne på ift. at forstå større globale tendenser og politiske strømninger skabt af globaliseringen som eks. populisme og oprør fra udkanten. Fokuspunkter: handelsteorier økonomiske skoler økonomisk politik multiplikatoreffekten økonomisk globalisering Trumps handelskrig dynamiske effekter Miljøpolitik markedsmekanismen samt politisk påvirkning heraf omfang 10% Litteratur: Lene Niebuhr, Jacob Sinding Skött: Økonomibogen, 2.udg. Columbus. S. 64-68; 212-221; 227-233; 140-142; 255; 165-173. Supplerende: Nationalbanken: inflation (undervisningsmateriale) https://undervisning.nationalbanken.dk/artikler/inflation#toc-hvor-kommer-inflation-fra https://www.detdanskearbejdsmarked.dk/den-danske-model/det-fleksible-arbejdsmarked/flexicurity/ Thomas Due Bostrup: "Ikke videnskabelig dokumentation for dynamiske effekter af offentligt forbrug", CEPOS, 9. maj 2018. Arbejdsformer: gruppearbejde individuelt arbejde
Indhold	Kernestof: Lyt til Mette Frederiksens nytårstale og find tre centrale emner heri. Giv disse emner nogle fængende overskrifter og overvej hvordan disse problemstillinger kan vinkles ud fra et økonomisk perspektiv. DRTV - Statsministerens nytårstale måske kræves der log in (gratis). Ellers kan I søge efter talen på youtube eller tv2. Genstart \| Plus moms \| Lyt som podcast \| DR LYD Lene Nibuhr Andersen et al: Økonomibogen (2.udg.), Columbus; sider: 64-68, 140-142, 165-173, 212-221, 227-233, 255 I dag skal vi fokusere på hvorfor lande ikke handler med hinanden, såkaldte handelsforhindringer. Skip tekstboksene. Vi starter timen med at gennemgå arbejdsspørgsmål fra sidste gang. CLASSIFIED STATSMINISTERIET.docx description Jeres synopsis-bilag skal være læst og I skal have nogle ideer til hvilke problemstillinger, I kan opstille. I må gerne udarbejde synopserne sammen i grupper af max 3. Fokusér på jeres synopsis og få den afleveret. Bilagene er gennemgået og I har fået tid til at kigge på det i timen. Keynes og den keynesianske skole.docx Afsnit Microsoft Forms Læs jeres bilag til notatet igennem ift. afleveringen. Ingen lektier - I har jo lært en stor lektie i forbindelse med booking af sommerhus :) Håber I har haft en dejlig sammenkomst. Medbring Økonomibogen - I får lov til at læse lektien i timen. Vi skal arbejde med 'dynamiske effekter' - hvad tror I dette regeringsdannelse Irans venner bliver færre og svagere: Se hvor i verden, de holder stand Supplerende stof: Program for dagen DRTV - Deadline: Har vi råd til vores værdier i den nye verdensorden?3.2.2026 DRTV - Verdenssituationen med Clement: Kan Europa selv?1.2.2026 Bertel Heurlin_ Trump har udvidet amerikansk magt til historiske højder. Hvor længe vil det holde_ _ RÆSON.pdf 4.2.2026 description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Kenneth fra Blokken - et perspektiv på ulighed Forløbet fokuserer på ulighed samt hvilke samfundsmæssige konsekvenser, et liv med afsavn har for unge mennesker, især unge mænd som 'Kenneth fra blokken' - en fiktiv case forløbet løbende bruger som referencepunkt. Forløbet starter med en teoretisk beskrivelse af ulighedsbegrebet, ulighedsmål samt forskellige politiske syn herpå. Dernæst, undersøges aktuel økonomisk politik, herunder boligpolitik, og hvilken betydning denne har for individets muligheder og chancer. Vi berører ligeledes kønsproblematikker, vælgeradfærd og affektiv polarisering; afslutningsvis diskuteres, hvor vidt den sociale sammenhængskraft er under pres. Fokuspunkter: - formueskatten (folketingsvalget 2026) - boligmarkedet - politiske skillelinjer: center vs. periferi - ginikoefficienten - relativ fattigdom - mandefald - kønsnormer - ressourcebeholdere - social tillid - sammenhængskraft omfang: 10% Materialer: Jacob Glemstrup Jensby, Peter Brøndum: ”Ulighedens mange ansigter – Perspektiver På Social Ulighed”. Columbus, 2014. (s.16-18; 50-53; 67-69; 72- 78; 108-119; 251-252) Henrik Kureer: Økonominu, Systime (afsnit: konsekvenser af for stor ulighed 2,5 ns) Kristian Iversen: Nationer og nationalisme – perspektiver på national identitet, Columbus, 2020, (s. 134-141). supplerende materiale: CHRISTOPH HOUMAN ELLERSGAARD "Debat: Kampen om formueskatten viser, hvad penge betyder i dansk politik", Politiken, 4. april 2026. Søren Nielsen: "Formueskatten er blevet en kampplads: Bliv klogere på, hvad de slås om", DR, 5 november 2025. Anders Byskov Svendsen, Mette Pabst: "Regeringens reform skærer 3.588 kroner af Theas kontanthjælp: 'Vi får at vide, vi er dovne'", DR, 3. oktober, 2025. Anne Stampe Arndt: "Thomas Piketty: 'Højrefløjen har draget fordel af, at venstrefløjen har været for uambitiøs', DR, 17 oktober, 2024. Jens From Lyng: "Flere højtuddannede bruger kulturtilbud: Kulturlivet taler ikke til arbejderklassen" Kristelig Dagblad, 11 mag 2023. Søren Nielsen: "Økonom om boligudspil: Det skal nok virke - bare ikke i København", DR, 5. november 2024, Dokumentar: DR3: "Det kan du få for 3000000 kr.", 17 marts, 2023 https://www.dr.dk/drtv/se/p3-essensen_-det-kan-du-faa-for-3000000-kr_586824 DR: "Mandefald: når mænd er alene" (06:45-11:00). https://www.dr.dk/drtv/se/mandefald_-naar-maend-er-alene_164406 arbejdsformer: gruppearbejde individuelt arbejde
Indhold	Kernestof: Formueskatten er blevet en kampplads: Bliv klogere på, hvad de slås om artikel økonomi i en valgkamp.docx description Læs i det nye udleverede kompendium om "relativ fattigdom og årsagerne hertil" (s. 1-4). Sidetallene er meget utydelige og næsten væk, men stop ved afsnit 1.4 "den gamle og den nye ulighed". Læs om konfliktteori: Karl Marx og Erik Olins syn på ulighed s. 5+6. Vi fortsætter med teoretiske forklaringer på ulighed - denne gang skal I læse om funktionalismen. Start nederst på s. 6-8. I skal også have valgt jeres delopgave, så I kan spørge ind til den. Læs om ulighedsmålene s. 9-13: Gini-koefficienten; Pikettys 1%; og Palma ratio. I skal tage noter til hvordan de forskellige måleinstrumenter måler uligheden. Læs s. 14-16 om hvilke faktorer der påvirker Gini-koefficienten. Vi gennemgår figurerne slavisk fra forrige lektion og skal undersøge hvorfor uligheden er steget ved at kigge på eks. boligmarkedet. (Der er nogen som har glemt sit kompendium - har la Afsnit I får lov til at læse lektien i timen s. 25-30 Jeres allersidste samf-lektie: læs den sidste tekst i kompendiet om sammenhængskraft s. 31-38. I skipper tekstboksene (næsten usynlige men de har lyserøde overskrifter). Der er en begrebsliste på sidste side.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb