|
Titel
2
|
Identitetsdannelse i det senmoderne samfund
Formålet med dette forløb er at eleverne får en introduktion til sociologi og sociologiske begreber. Vi arbejder med, hvordan individer i det senmoderne samfund påvirkes af og selv påvirker udviklingen af deres identitet.
Faglige mål:
- "forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre”
- ”påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler”
- ”analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struk-tureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi"
Kernestof:
- Sociologi, herunder: "identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark"
Materiale:
- Brøndum, P. og T. Banke Hansen, Luk Samfundet Op, Columbus 2017 3. udgave (grøn), s. 30-88
Supplerende materiale:
- The Scandinavian Hygge Lifestyle Taking The World By Storm, https://www.youtube.com/watch?v=Pl74ybpyNLk&t=58s
- TV-program, "Hvem styrer dit liv"?, DR-P3 dec. 2022 - 1. afsnit
- "Vokset op på SoMe" Genstart, DR, https://www.dr.dk/lyd/special-radio/genstart/genstart-2023/genstart-vokset-op-paa-some-11802350253
- Liste over parallelsamfund: https://sm.dk/Media/638369278709157516/Bilag%202%20-%20Parallelsamfundsomr%C3%A5der%202023_UA.pdf
Kernebegreber:
- Socialisering, arenaer, primær-, sekundær og dobbeltsocialisering.
- Normer, formelle og uformelle normer, sanktioner.
- Rollekonflikt.
- "jeg"-identitet, personlig identitet, social identitet, kollektiv identitet.
Kultur, symboler, helte, ritualer og værdier, herunder Hofstedes model.
- Den rene identitet, bindestregsidentitet, den kreolske identiter.
- Honneth: Kerlighedsanerkendelse, retlig anderkendelse, solidarisk anerkendelse,
- Goffman: Frontstage, backstage, setting
- Det traditionelle samfund, det moderne samfund, det senmoderne samfund.
- Giddens: Aftraditionalisering, Adskillelse af tid og rum, individualisering, udlejring af sociale relationer, refleksivitet.
- Ziehe: Kulturel frisættelse, formbarhed, subjektivisering, ontologisering, potensiering.
- Beck: Risikosamfund, institutionaliseret individualisering.
Arbejdsformer:
- Individuelt arbejde
- Par- og gruppearbejde
- Klasseundervisning
Omfang:
- 55 sider
|