Holdet 2023n SAA - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Sct. Knuds Gymnasium
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e)
Hold 2023n SAA (1n SAA, 2n SAA, 3n SAA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Tilladte digitale læremidler
Titel 2 Velfærdsstaten - hvilken velfærdsmodel er bedst?
Titel 3 Individet i det senmoderne samfund
Titel 4 Kriminalitet og straf
Titel 5 Politisk meningsdannelse og medier
Titel 6 Ideologiernes aktualitet?
Titel 7 Køn og ligestilling
Titel 8 USA - valg 2024
Titel 9 Politik og SRO-forløb
Titel 10 International politik og dansk udenrigspolitik
Titel 11 Magt og demokrati i Danmark og verden
Titel 12 Hvad en en god økonomisk udvikling?
Titel 13 Hvad skal vi med EU og internationalt samarbejde?
Titel 14 Individet i det senmoderne samfund
Titel 15 Velfærdsstaten
Titel 16 Populisme og identitetspolitik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Tilladte digitale læremidler

Tilladte digitale læremidler via direkte genvej på skrivebord


Ordbøger:
Ordbogen.com (herunder Gyldendals Røde Ordbøger)
Retskrivningsordbogen – dsn.dk/ordboeger/retskrivningsordbogen
ordnet.dk
Synonymet.dk
https://lex.dk
Samfundsfag.dk (kun til skriftlige prøver)
Indhold
Omfang Estimeret: 0,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Velfærdsstaten - hvilken velfærdsmodel er bedst?

INDHOLD:
Fokus er på velfærdsstaten og dens indretning. De tre velfærdsmodeller inddrages og der er fokus på konkurrencestaten. De politiske partiers holdning til velfærdsstaten behandles også.

FAGLIGE MÅL:
-anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer
-undersøge konkrete prioriteringsproblemer i velfærdssamfundet
-argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog.


KERNESTOF
Økonomi
- velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund
- det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter

Politik
- politiske partier i Danmark og politiske ideologier

Metoder
- Kvantitativ og kvalitativ metode


MATERIALE:

- partifilm, bogens hjemmeside samt diverse partiers hjemmesider.
- Danmarks statistik
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Synopsis II - Prøveeksamen - velfærdsstaten 04-05-2026
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde

Titel 3 Individet i det senmoderne samfund

Individet i det senmoderne samfund – hvorfor drikker Jeppe?

Faglige mål:



Kernestoffet
Sociologi
− identitetsdannelse og socialisation
− massemedier og politisk meningsdannelse
− social differentiering, kulturelle mønstre, social mobilitet og samfundsforandring
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kriminalitet og straf

INDHOLD:
Forløbet handler om straf og kriminalitet i Danmark. Vi har fokus på retssystemet opbygning samt rettigheder og pligter i et demokrati. De politiske partiers holdning til straf og kriminalitet inddrages og der er fokus på - hvad er en retfærdig straf?

FAGLIGE MÅL:
• magt- og demokratiopfattelser nationalt, regionalt og globalt, herunder betydningen af retssystemet,
• formulere præcise faglige problemstillinger, herunder operationaliserbare hypoteser, og indsamle, vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere,
• formidle og tydeliggøre faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller,
• undersøge og dokumentere et politikområde og
• argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i dialog.

KERNESTOF:
-magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund
-politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd

MATERIALE:

Eva Smith, Kriminalitet og retfærdighed, Columbus, 2013, side 9-22 + 30-42+ 53-95

Artiklerne:


Links:
De politiske partiers hjemmesider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Kriminalitet og straf 04-02-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde

Titel 5 Politisk meningsdannelse og medier

INDHOLD:

Truer nyhedsmediernes udvikling den demokratiske samtale og dermed vores demokrati? Det er det overordnede spørgsmål i dette forløb. Fokus er på demokratiske samtale, den politiske dagorden, mediatisering, spin, politisk kommunikation og politiske kampagner.


FAGLIGE MÅL:

- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare
og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
-påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer
og modeller med brug af digitale hjælpemidler


KERNESTOF:
Sociologi
- politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier

Politik
- politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd


MATERIALE:
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Forår i dansk politik 16-04-2024
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 6 Ideologiernes aktualitet?

INDHOLD:

Forløbet fokuserer på ideologiernes aktualitet? Hvilke emner forholder ideologiernes sig til, og hvad fremhæver udvalgte repræsentanter (ideologier), der er vigtigt for ideologierne. De tages udgangspunkt i de tre hovedideologier, socialisme, konservatisme og liberalisme men forgreninger behandles også.

FAGLIGE MÅL:
-anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare
og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
-demonstrere viden om fagets identitet og metoder
-på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk
sammenhæng og indgå i en faglig dialog.

KERNESTOF:
Politik
politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd

MATERIALE:
Test dig selv:
https://www.idrlabs.com/dk/politiske-koordinater/test.php

Thomas Piketty:
https://pov.international/thomas-piketty-en-introduktion-del1/
TED talk: https://www.youtube.com/watch?v=JKsHhXwqDqM

Per Stig Møller: Pikettys 'retfærdige samfund' er ikke retfærdigt, men fattigt 7. april 2020.

Deadline ( 01.08.2020 )
Beskrivelse:
Hovedemner: Interview med Morten Messerschmidt (DF), der vil blæse liv i Dansk Folkeparti med en ny værdikamp: Kristendommen skal have forrang og fylde mere i folkeskolen.

Deadline ( 18.09.2022 )
Beskrivelse:
Hovedemne: Historiker Christian Egander Skov har skrevet bogen "Borgerlig krise" om en blå blok i et ideologisk ingenmandsland. Skov mener, at borgerlig tænkning altid har hvilet på tre ben, nemlig det liberale, det konservative og det folkelige, men både V og K lægger i dag alt for megen vægt på det liberale og har glemt navnlig det folkelige, og har på den måde kastet potentielle vælgere i armene på "det populistiske højre" (DF og DD).

https://mitcfu.dk/mm/player/?copydan=032209182200
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Liberale partier - lineær regression 09-09-2024
Socialistiske partier - lineær regression 20-09-2024
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Diskutere
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 7 Køn og ligestilling

INDHOLD:

Forløbet har en sociologisk og et polisk vinkel på ligestilling i Danmark. Har vi ligetilling i Danmark? Og hvilken form for ligestilling skal vi åbne? Forløbet indeholder begreber og teorier der er relevante for socialisering og diskussionen om køn.

FAGLIGE MÅL:
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige
problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
-forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre

KERNESTOF:

Sociologi
-identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
-samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur.

Politik
politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
MATERIALE:

Indslag News og Co om Trump og Woke 21/1 fra 01.55,00
https://play.tv2.dk/afspil/0db4a87f-7093-4d50-8d31-c3424dcc45dc

Deadline 28/1 2025: Messerschmidts 'war on woke'
https://www.dr.dk/drtv/episode/deadline_-messerschmidts-war-on-woke_502762
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Køn og ligetilling - sammenligningsopgave 11-10-2024
Køn og ligestilling 27-10-2024
Synopsis prøveeksamen køn og ligestilling 30-04-2026
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10,84 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 USA - valg 2024

INDHOLD:

Valg i USA - Et demokratisk forbillede eller demokrati i krise?

Dette forløb sætter fokus på det amerikanske præsidentvalg 2024. Vi vil undersøge det politiske system og opbygning. Dernæst vil vi undersøge partierne og politiske holdninger og mediernes betydning for det amerikanske demokrati.


FAGLIGE MÅL:
• anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige
• problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
• undersøge og dokumentere et politikområde
• påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler.


KERNESTOF:
Politik:
• politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
• magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund
Sociologi:
• politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier


MATERIALE:
Materiale:
Brøndum m.fl. USA's udfordringer, 4. udgave, side 45-57 + 78-91 + 109-123

DR: Trump vs. Harris: Hvem har føringen?
https://www.dr.dk/drtv/episode/trump-vs-harris_-hvem-har-foeringen_484116
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Nyhedsindslag om valget i USA 22-11-2024
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Politik og SRO-forløb

INDHOLD:
Fokus i forløbet er på politik, politiske skillinjer, partiadfærd og vælgeradfærd. Forløbet har et stort fokus på samfundsvidenskabelig metode især behandling af kvantitative data. I slutningen af forløbet skrives der SRO med afsæt i en undersøgelse af politiske skillelinjer og vælgeradfærd. SRO skrives i samarbejde med matematik. Efter SRO opgaven afsluttes med fokus på kvalitativ metode og der gennemføres et kvalitativt interview.

FAGLIGE MÅL:
-formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget
materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
-forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser
- påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler
- analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi


KERNESTOF

Politik
- politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
- politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.

Metoder
- kvalitativ og kvantitativ metode, herunder tilrettelæggelse og gennemførelse af undersøgelser samt systematisk behandling af forskellige typer data komparativ metode og casestudier statistiske mål, herunder lineær regression og statistisk usikkerhed.


MATERIALE
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Kvalitativ undersøgelse af vælgeradfærd 04-03-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Skrive
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 International politik og dansk udenrigspolitik

INDHOLD

FAGLIGE MÅL:
-undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
-forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i
forbindelse hermed
-på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk
sammenhæng og indgå i en faglig dialog.


KERNESTOF
Kernestof (jf. læreplanen):

International politik
-aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt
-mål og muligheder i Danmarks udenrigspolitik
-globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin.


MATERIALE:

Morten Winther Bülow og Tonny Brems Knudsen (Red.), International Politik Nu 2011, Systime, side 7-44.
Branner, Hans M.fl. Afghanistan, Taleban og det internationale samfund, Columbus, 2010, side 97-115

Diverse hjemmeside:
-https://www.globalis.dk/konflikter
-https://www.fnforbundet.dk/nyheder/2023/ti-konflikter-vi-skal-holde-oeje-med-i-2023/
-https://freedomhouse.org/explore-the-map?type=fiw&year=2023
-https://www.sipri.org/research/armament-and-disarmament/arms-and-military-expenditure/military-expenditure
- https://softpower30.com
-Nations United: Urgent Solutions for Urgent Times | Presented by Thandie Newton
-https://www.altinget.dk/artikel/2009-9-3-soeren-pind-fn-bliver-aldrig-et-meningsfyldt-forum - https://www.dr.dk/nyheder/politik/loekke-afviser-pinds-kritik-af-fn
-https://pure.diis.dk/ws/files/4154981/Hvad_vil_Danmark_med_FN_DIIS_Report_2021_02.pdf
-https://www.hrw.org
-Structural Realism - International Relations (1/7)
-International Relations – Liberal Theory (2/7)
-Securitisation theory - International Relations (3/7)

Francis Fukuyama: Ukraine-krigen kan redde liberalismen
https://www.berlingske.dk/opinion/francis-fukuyama-ukraine-krigen-kan-redde-liberalismen

Amerikansk professor: Vesten har opfundet et »eventyr« for at give Putin skylden for krigen
https://www.berlingske.dk/opinion/amerikansk-professor-vesten-har-opfundet-et-eventyr-for-at-give-putin

Yes, There Is a Clash of Civilizations https://www.nytimes.com/2022/03/30/opinion/ukraine-clash-of-civilizations.html

Freedom in the World Report. Freedom House.
https://fragilestatesindex.org/global-data/
-https://www.crisisgroup.org/global/10-conflicts-watch-2023

https://www.altinget.dk/artikel/loekke-klar-med-ny-strategi-for-dansk-udenrigspolitik-vi-maa-ikke-vaere-naive

Deadline 27/1 2025
https://www.dr.dk/drtv/se/deadline_-trumps-magtdemonstration_502595
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ruslands invasion af Ukraine 06-04-2025
Notat om dansk udenrigspolitik 09-04-2025
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 11 Magt og demokrati i Danmark og verden

INDHOLD:

Fokus er på magt og demokrati i Danmark og verden. Magtbegreber og forskellige metoder til at måle hvem der har magten.. Hvem har magten i Danmark? Fokus er også på  medborgerskab og medborgerskabsidealer herunder rettigheder og pligter i et demokrati.

FAGLIGE MÅL

KERNESTOF


MATERIALE
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Hvad en en god økonomisk udvikling?

INDHOLD:
Indledningsvis er der i forløbet fokus på økonomiske nøglebegreber og økonomiske sammenhænge. Hvad er en god økonomisk udvikling? Fokus på de økonomiske mål. Centralt er også forskellige teorier om økonomi og økonomisk politik.

FAGLIGE MÅL:

- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige
problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
-undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå

KERNESTOF:

Økonomi
-velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning
heraf
-globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og
arbejdsmarkedsforhold
-makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt.

MATERIALE:
Se under indhold plus
Økonomi for dummies - med Huxi (og Karen) (1) - Forbrug og vækst

https://cepos.dk/debat/jo-kra-ka-la-ve-re-top-skat-be-ty-der-fle-re-haen-der/

https://www.altinget.dk/artikel/professor-derfor-er-det-problematisk-at-finansministeriets-regnemaskine-er-politisk?fbclid=IwAR0Ka1-K0uNe-ijUfQzvMPHGlZ80h6sZVk7Iy3E7TkS-PI6JEGUL4821kXA

https://dors.dk/oevrige-publikationer/kronikker-artikler/vismaend-klart-behov-topskattelettelser

Danmarks statistik:
https://www.dst.dk/da/Statistik/nyheder-analyser-publ/nyt/NytHtml?cid=45326
https://www.dst.dk/da/Statistik/emner/oekonomi/nationalregnskab/noegletal-for-nationalregnskabet-bnp
https://www.dst.dk/da/Statistik/temaer/overblik-dansk-oekonomi
https://www.dst.dk/da/Statistik/emner/oekonomi/betalingsbalance-og-udenrigshandel
https://www.dst.dk/da/Statistik/emner/miljoe-og-energi/groent-nationalregnskab/energi-og-emissionsregnskaber
https://www.dst.dk/da/Statistik/nyheder-analyser-publ/nyt/NytHtml?cid=45766
https://www.dr.dk/nyheder/penge/nationalbanken-trods-vaekst-og-medvind-paa-boligmarkedet-spoeger-inflationen-stadig-i
https://www.nationalbanken.dk/da/viden-og-nyheder/publikationer-og-taler/analyse/2023/fortsat-hoejt-inflationspres-kraever-stram-oekonomisk-politik#preread3

Finansloven 2023
https://fm.dk/nyheder/nyhedsarkiv/2023/november/historisk-bred-aftale-om-finansloven-for-2024-med-fokus-paa-velfaerd-og-den-groenne-omstilling/
https://www.altinget.dk/artikel/overblik-over-ny-finanslov-saadan-vil-bredt-flertal-bruge-statens-penge-i-2024
https://www.dr.dk/nyheder/politik/tema/finanslov

DR2 Debatten: https://www.dr.dk/drtv/se/debatten_-arbejder-danmark-for-lidt_418851
Tirsdagsanalysen: https://play.tv2.dk/afspil/77011cd5-b287-4814-9c4a-00335b425ecf
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 13 Hvad skal vi med EU og internationalt samarbejde?

INDHOLD:
Forløbet har fokus på EU og internationalt samarbejde. Hvilke emner besluttes på hvilke niveauer og hvad er fordelene og ulemperne ved EU og internationalt samarbejde? EU behandles fra samfundsfagets tre discipliner politik, økonomi og international politik. Endelig fokuserer vi også på politiske holdninger til EU-samarbejdet.

FAGLIGE MÅL:

• undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
• undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå
• forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed

KERNESTOF:
Politik
• politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.

Økonomi
• globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og
• Arbejdsmarkedsforhold, makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt.

International politik
aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Individet i det senmoderne samfund

Individet i det senmoderne samfund

Hvordan forandres identitetsdannelsen og fællesskaberne sig i det senmoderne samfund?

INDHOLD:
Forløbet har fokus på sociologiens centrale problemstillinger,  begreber og teorier. Hvad karakteriserer identitetsdannelse i dag? Hvordan har vi det i dag i det senmoderne samfund i forhold til stress, trivsel mv.? Teoretikere som Giddens, Ziehe og Rosa inddrages i forløbet.


FAGLIGE MÅL:
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets
discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
- forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
-forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om
samfundsvidenskabelig metode til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser

KERNESTOF
Sociologi
− identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande,
herunder Danmar
-samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Metode
kvalitativ og kvantitativ metode, herunder tilrettelæggelse og gennemførelse af undersøgelser samt systematisk behandling af forskellige typer data

MATERIALE
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Unges mistrivsel 14-01-2026
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Velfærdsstaten

INDHOLD:
Forløbet har velfærdsstaten i Danmark og velfærdsstatens udfordringer i fokus. Vi inddrager de tre velfærdsmodeller og velfærdsstatens største udfordringer. Det diskuteres om vi er ved at ændre vedfærdsmodel eller om vi har en konkurrencestat i dag?


FAGLIGE MÅL:
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets
discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
- forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
-forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om
samfundsvidenskabelig metode til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser

KERNESTOF
Sociologi
− identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande,
herunder Danmark
-samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Metode
kvalitativ og kvantitativ metode, herunder tilrettelæggelse og gennemførelse af undersøgelser samt systematisk behandling af forskellige typer data

MATERIALE:
Grundbogen +
https://www.dst.dk/da
https://www.dst.dk/da/Statistik/emner/oekonomi/offentlig-oekonomi/skatter-og-afgifter
https://www.borger.dk/oekonomi-skat-su/Oekonomi-i-familien/Gaver-og-arv/Arveregler-og-afgifter
https://www.worldhappiness.report/ed/2025/caring-and-sharing-global-analysis-of-happiness-and-kindness/
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Fattige børn i Danmark 13-02-2026
Notat - velfærdsstaten udfordringer 02-03-2026
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 16 Populisme og identitetspolitik

INDHOLD:

Forløbet tager udgangspunkt i populisme som politisk fænomen med fokus på centrale kendetegn, herunder forestillingen om “folket” over for “eliten” samt brugen af forenklede konfliktlinjer i politisk kommunikation. I forlængelse heraf arbejdes der med identitetspolitik og dens betydning for politisk mobilisering og værdikonflikter i moderne samfund.
Metodisk har vi fokus på diskursanalysen som metode og analyseredskab.

FAGLIGE MÅL:
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige
problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
-anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare
og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
-analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret
måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi


KERNESTOF:
Politik
̶politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
Sociologi
politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
Metode
-Kvalitativ og kvantitativ metode, herunder tilrettelæggelse og gennemførelse af undersøgelser samt systematisk behandling
af forskellige typer data
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
3n SAA terminsprøve delprøve 2 10-03-2026
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer