Holdet 2023n biC - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023n biC - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Sct. Knuds Gymnasium
Fag og niveau	Biologi C
Lærer(e)
Hold	2023n biC (2n biC, 2n biC-del)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Digitale læremidler
Titel 2	Fysiologi
Titel 3	Genetik
Titel 4	Sexologi
Titel 5	Celletransport
Titel 6	Mikrobiologi
Titel 7	Evolution og Biodiversitet
Titel 8	Økologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Digitale læremidler Tilladte digitale læremidler via direkte genvej på skrivebord (dybe links): Ordbøger: Ordbogen.com (herunder Gyldendals Røde Ordbøger) Retskrivningsordbogen – dsn.dk/ordboeger/retskrivningsordbogen ordnet.dk Synonymet.dk
Indhold
Omfang	Estimeret: 0,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Fysiologi Forløbet begynder med en introduktion til liv og celler og. Der arbejdes med de forskellige celleorganeller og forskel på pro- og eukaryote celler. Til at understøtte denne teori er vi i laboratoriet, hvor vi kigger på celler fra vandpest, løg og menneske. Efter en kort gennemgang af menneskets organsystemer har vi fokus på fordøjelsessystemet. Herunder arbejder vi med danskernes kostvaner, energistofskifte og energifordeling af de tre energinæringsstoffer i fødevarer. Vi arbejder med enzymernes rolle i nedbrydningen af føden og laver herunder øvelsen "nedbrydning af stivelse i en kartoffel i munden" . Vi slutter forløbet af med at undersøge blodsukker og diabetes. Vi laver "blodsukkerøvelse", hvor vi inddrager glukose, banan og havregryn og deres effekt på blodsukkeret. Øvelser: 1. Mikroskopi af celler 2. Nedbrydning af stivelse 3. Blodsukkerøvelse Film: 1. Fordøjelsessystemet (Body Bio) 2. Diabetes - fremtidens største dræber (Viden om)
Indhold	Kernestof: Btt s. 13 - 15 (3).pdf Lone Als Egebo m. fl.: Biologi til tiden (sat i Magasin), Nucleus; sider: 16-17, 19-34 Mikroskopi af levende celler 2024.docx Enzymteori fra NV.docx Vi starter med at gennemgå arbejdsspørgsmålene fra sidst, så lektien er at have lavet dem og styr på dem, så I kan forklare dem og de tilhørende figurer (ved tavlen): Husk at medbringe biologibogen
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Genetik

Under dette emne arbejdes med DNA´s overordnede opbygning og biologiske betydning - herunder proteinsyntesen. Der arbejdes desuden med den klassiske genetik - genetiske grundbegreber, et-gensnedarvning, kønsbundet nedarvning og blodtyper,samt med mutationer og arvelige sygdomme. Til sidst i forløbet arbejdes der med eksempler på bioteknologiske metoder og deres anvendelse, hvor etikken diskuteres. I forbindelse hermed arbejdes der tværfagligt med dansk. Her laver eleverne et innovativt projekt (FF3) med bioteknologien som basis til at løse et af FN´s verdensmål.
Øvelse:
1. DNA i kiwi
2. Blodtypebestemmelse (Rapport)
Film:
1. Dødelige gener på Færøerne (DR)
2. Bøsser - arv eller miljø (Viden om, DR)
3. Det perfekte menneske (DR)
4. Genteknologi på gode og ondt (DR)

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Blodtypebestemmelse	12-11-2024

Omfang

Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 17

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Sexologi

Sexologi
Vi arbejder med kønnet/ukønnet formering og baggrunden for sex. Herefter fortsætter vi med mænds og kvinders kønsorganer og -hormoner. Prævention og kønssygdomme behandles via øvelse med kondomer og bakterier. Forløbet sluttes af med fosterudvikling, barnløshed og prænatal diagnostik.
Øvelse:
1. Forsøg med kondomer og sexsygdomme (Gonzales og Klamydia)
Film:
1. Parringslegen (BBC)
2. Din fantastiske krop 5 (Viden om)
3. I livmoderen (DR)