Holdet 2024v saC - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024v saC - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Sct. Knuds Gymnasium
Fag og niveau	Samfundsfag C
Lærer(e)
Hold	2024v saC (1v saC)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundforløb Det gode liv
Titel 2	Sex køn og grænser
Titel 3	Præstationssamfundet
Titel 4	Demokrati og magt
Titel 5	Velfærdsstatens fremtid

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb Det gode liv Titel Det gode liv Indhold Faglige mål (samfundsfag c, stx): • At anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer • At demonstrere viden om fagets identitet og metoder • At undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre • Formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber • Argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog. Kernestof: (samfundsfag c, stx): Politik • politiske partier i Danmark og politiske ideologier, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme • politiske deltagelsesmuligheder. Sociologi • sociale og kulturelle forskelle, og politisk socialisering. Økonomi • velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund • Ligelig fordeling af velstand som et økonomisk mål. 31 normalsider læst i https://luksamfundetop.dk/ Særlige fokuspunkter Forløbet er en introduktion til samfundsfag med inddragelse af viden om sociologi, politik, økonomi og samfundsfaglig metode under temaet “det gode liv”. I tilfældig rækkefølge er formålene med forløbet: • at introducere til det samfundsfaglige område og samfundsfaglige metoder • at bidrage til og kvalificere elevernes politiske dannelse • at arbejdsformerne er varierede og elevaktiverende. Metode • Kvantitativ og kvalitativ metode • Forskellige typer af empiri/data • Simple beregninger • Metodisk bevidsthed. Væsentlige arbejdsformer Klasseundervisning, øvelser og politisk værksted.
Indhold
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Sex køn og grænser 3 moduler i samfundsfag og 4 moduler i biologi/bioteknologi.
Indhold	Kernestof: Hej 1v. I har ingen lektie men i skal medbringe "luk samfundet op" bogen. Vi starter på emnet "ung i præstationssamfundet" Familietyper og normer Identitet Kultur og identitet Kultur og idenitet Husk samf-bogen Det senmoderne samfund-Giddens teori. Medbring Luk samfundet op. Se statsministerens nytårstale Frisættelse og formbarhed i det senmoderne Generation Z Afslutning af temaet om præstationssamfund Læs kap. 1 i køn og sex bogen. Læs kap. 2 i køn, sex og grænser Læs kap. 3 i køn, sex og grænser Vi starter nyt forløb om magt og demokrati i Danmark. Læs s. 132-138 i luk samfundet op. Regering og folketing Læs s. 147-15;4 i luk samfundet op. Læs s. 154 -158 i luk samfundet op. Læs s. 159-163 i luk samfundet op. Læs s. 163-167 i luk samfundet op. Læs siderne167-173 i luk samfundet op. Medbring Luk samfundet op. Vi afslutter magt og medier. Læs S. 174-177 i luk samfundet op Hvad er en god økonomi? Medbring "Luk samfundet op" Økonomisk politik Velfærdstatens udvikling Projektarbejde Vi skal se resultatet af jeres mini-portrætter Velfærdsstatens udfordringer Velfærdsstatens fremtid
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 36,84 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Præstationssamfundet Præstationssamfundet (ca. 60 sider) Under overskriften ”præstationssamfundet” skal klassen introduceres til og arbejde med grundlæggende teorier og begreber om socialisering og identitetsdannelse i det moderne samfund. Målet er at kunne identificere og reflektere over de aktuelle udfordringer der er knyttet til at være ung i dag. Materialer: Luk samfundet op. Peter Brøndum og Thor Banke Hansen. Columbus 2017. 3. udgave. Kap2 Identitet i forandring • S. 30-36. Socialisering i det senmoderne samfund • s. 36-44. Normer og sociale grupper • s. 44-53. Jeg kultur vs. Vi kultur • s. 53-62. Sociale medier og identitet Kap3 Samfund og individ • s. 63-74. Giddens og det senmoderne samfund • s. 74- 81 Ziehe og Ulrik Beck • s. 81-88 Generation z Her drikker ingen alkohol til gymnasiefesten. I stedet danser de folkedans 16. juni 2024 Jyllands-Posten Unges opfattelse af krop, køn og seksualitet. https://www.vive.dk/media/pure/0xglo9zk/1765710 Film/dokumentar: Søren Ryge: Far, mor og børn: Sæson 1 – Far, mor og børn (1) \| DRTV
Indhold	Kernestof: Familietyper og normer Identitet Kultur og identitet Kultur og idenitet Husk samf-bogen Det senmoderne samfund-Giddens teori. Medbring Luk samfundet op. Se statsministerens nytårstale Frisættelse og formbarhed i det senmoderne Generation Z
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 9,84 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Demokrati og magt Forløbet skal give indsigt i grundlæggende viden om magt og forskellige styreformer, samt borgernes rolle i samfundet. Undervisningsformen under forløbet har primært været lærestyret undervisning med dog med særlig fokus på opøvelse af "den demokratiske samtale", Materiale: (ca. 45 sider) Luk samfundet op. Brøndum m.fl. Columbus 2017, 3 udgave. Kapitel 6 Hvad er demokrati s. 125-132 Magt, parti og vælgere s. 132-138 Regering og folketing s. 138-142 Politisk deltagelse s. 147-154 Medier s. 159-163 Politisk kommunikation s 163-167 Debat på sociale medier s. 167-173 Statsborgskabstest Danskernes medieforbrug, diverse statistik fra samfunds statistikken »Jeg har tidligere været modstander af det. Men vi er nødt til at have flere folkeafstemninger« (uddrag) 1. september 2024 Jyllands-Posten Valg af sociale medier udfordrer den demokratiske samtale 6. december 2024 (uddrag) Der tales ofte om politikerlede. Men politikere kan også blive ramt af vælgerlede 16. april 2024 Kristeligt Dagblad
Indhold	Kernestof: Afslutning af temaet om præstationssamfund Læs kap. 1 i køn og sex bogen. Læs kap. 2 i køn, sex og grænser Læs kap. 3 i køn, sex og grænser Vi starter nyt forløb om magt og demokrati i Danmark. Læs s. 132-138 i luk samfundet op. Regering og folketing Læs s. 147-15;4 i luk samfundet op. Læs s. 154 -158 i luk samfundet op. Læs s. 159-163 i luk samfundet op. Læs s. 163-167 i luk samfundet op. Medbring Luk samfundet op. Læs siderne167-173 i luk samfundet op.
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Velfærdsstatens fremtid Velfærdsstatens fremtid (ca 50 sider) Under overskriften velfærdsstatens fremtid introduceres klassen til de grundlæggende mekanismer og prioriteringer i en kapitalistisk økonomi. Desuden diskuteres velfærdssamfundets fremtid med udgangspunkt i velfærdsmodellerne og velfærdssamfundets udfordringer. Arbejdsformen i forløbet har dels været lærerstyret klasseundervisning og dels projekt arbejde, hvor eleverne i grupper har skulle lave små mini portrætter af det danske velfærdssamfund. Materiale: Luk samfundet op. Peter Brøndum og Thor Banke Hansen. Columbus 2017. 3. udgave. Materiale: Kapitel 8 Behovsopfyldelse s. 174-177 Staten, Markedet og det civile samfund s.177-184 Hvad er en god økonomi? s. 184-190 Det økonomiske kredsløb, s. 190-194 Økonomisk politik, s. 194-200 Kapitel 9 Velfærdstatens udvikling s. 201-208 Velfærdsstatens udfordringer og konkurrencestat s. 208-216 Fra velfærd til konkurrence stat s. 216-220 DR. Dokumentar; Barndom på bistand Lars Løkke Rasmussen har udset sig kvindernes livmodere som sit næste politiske projekt og ønsker at hæve fertilitetsraten fra 1,5 til 2,1 barn pr.kvinde. 2. september 2024 Information Forsidehenvisning: Velfærd under pres 7. januar 2025 Politiken
Indhold	Kernestof: Medbring Luk samfundet op. Hvad er en god økonomi? Medbring "Luk samfundet op" Økonomisk politik Velfærdstatens udvikling Projektarbejde
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb