|
Titel
2
|
Kunsthistorisk søjle (studietur til Athen)
INDHOLD
Forløbet har haft fokus på antikkens arkitektoniske formsprog og dets betydning for senere tiders kunst og arkitektur. Med udgangspunkt i Parthenon og Athen Nike-templet i Athen og Pantheon i Rom har eleverne arbejdet med de doriske, joniske og korinthiske søjleordener som grundlæggende æstetiske og ideologiske principper i den klassiske arkitektur. Forløbet har undersøgt, hvordan antikkens harmoniske proportioner, symmetri og monumentalitet har dannet en arkitektonisk kanon, der er blevet genfortolket og videreført gennem arkitekturhistorien helt frem til i dag. Der har særligt været fokus på, hvordan efterantikke monumenter genbruger antikke referencer for at signalere magt, orden, autoritet og/eller demokratiske idealer. I den forbindelse har eleverne arbejdet med klassicismen, herunder både arkæologisk klassicisme og revolutionsklassicisme, samt undersøgt hvorfor antikkens formsprog igen og igen anvendes i parlamenter, domstole og andre officielle bygninger. Desuden har forløbet belyst, hvordan eliter gennem historien har anvendt antikkens æstetik i selviscenesættelsen af politisk og kulturel magt. Som en del af forløbet har klassen været på studietur til Athen, hvor eleverne gennem autopsi – fagets centrale metode – har oplevet og analyseret antikke monumenter ved selvsyn.
MATERIALER
Primærmonumenter
Hefaistaion på Athens agora
Athene Nike-templet på Akropolis i Athen
Erechteions nordhal på Akroplis i Athen
Olympiaion, Athen
Lysikratesmonumentet i Athen
Propylon til romerske agora i Athen
Hadrians bibliotek (kun facaden) i Athen
Parthenon, Athen
Athene Nike-templet, Athen
Pantheon, Rom
Perspektiverende monumenter
Nationalbiblioteket i Athen, 1885
Lincoln Memorial (U.S. National Park Service), 1922
Second Bank of the United States - Wikipedia, 1818
Kapodistrias-universitetet i Athen, 1842
National Gallery of Art, Washington, USA, 1937
Kongeslottet i Oslo,
Akademiet i Athen, 1885
Københavns Byret, 1815
National Gallery
Zappion, 1880
Jefferson Memorial, 1943
Det olympiske stadion i Athen
Harvard Stadium, Massachusetts, USA, 1903
Stadio dei marmi, Rom, 1932
Madeleinekirken, Paris, 1842
Birmingham Town Hall, 1830
Soldiers' and Sailors' Monument (Manhattan), 1902
Burns Monument, Edinburgh, 1830
Tempietto di San Pietro in Montorio, 1500-tallet
Domkirken i Athen, 1862
Panthéon, Paris, 1790
State House of Vermont, Montpelier, 1857
Neue Wache, Berlin,
Library of Congress — Thomas Jefferson Building (Washington, D.C.)
New York Public Library — Stephen A. Schwarzman Building (Main Branch, NY)
Widener Library (Harvard University)
Sekundærlitteratur
Lærerproduceret PP om det antikke formsprog
Heri gennemgås Parthenon og Athene Nike-templet på Athens Akropolis og Pantheon i Rom som eksempler på de tre klassiske søjleordner.
Jens Refslund-Poulsen og Brian Andreasen: Paidaia, side 132
FAGLIGE MÅL
̶ beskrive, analysere og fortolke græske og romerske monumenter i deres antikke kontekst og i deres betydning for senere kultur
̶ overveje, hvorledes antikken har sat sig spor i efterantikke perspektivtekster og -monumenter
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
OMFANG
5 moduler + tid på studieturen
VÆSENTLIGE ARBEJDSFORMER
Foredrag
Projektarbejde (bl.a. oplæg på studietur)
|