|
Titel
4
|
4: Kenya Explored (eksamensforløb)
Formål:
I skal have indsigt i afrikansk historie, herunder særligt hvordan imperialismen har påvirket Kenya. I skal også opbygge viden om nutidige udfordringer og kulturelle forhold i Kenya. I kommer til at arbejde med både fiktive og non-fiktive tekster og dokumentarer. I får også mulighed for at lave oplæg i matrix-grupper og for klassen. I forløbet skal I også deltage i en workshop, se en forestilling og have en samtale med kenyanske unge.
Materiale:
Teo Kermeleotis, CNN, 7 Feb 2014, “´Africa is not a Country: Students´ Photo Campaign Breaks Down Stereotypes”, https://edition.cnn.com/2014/02/07/world/africa/africa-is-not-a-country-campaign/index.html
Fra Africa Unfold, Anne Hess Thaysen og Lise Debel Christensen (red), Lindhardt og Ringhof, 2015:
Chimamanda Ngozi Adichie, “The Danger of a Single Story”, tale
Også https://www.ted.com/talks/chimamanda_adichie_the_danger_of_a_single_story
“Setting the Scene: The historical context”, baggrundsstof
Uddrag af dokumentar: ”Africa – States of Independence – The Scramble for Africa”, Africa - States of independence - The Scramble for Africa - YouTube
Dokumentar: “Imperiets jernnæve – briterne i Kenya”
https://www.dr.dk/drtv/program/imperiets-jernnaeve-_-briterne-i-kenya_397424
Fra Worlds of English, Anne Mette Finderup og Agnete Fog (red), systime, 2010:
Yomo Kenyatta, “The Gentlemen of the Jungle”, novelle
Gruppeprojekt om Kenya med emnerne core concepts and diversity, lifestyle, marriage and weddings, gender roles and family life, the impact of colonialism, languages and behavioral norms, popular culture
Dennis Mugaa, “Theatre Masks”, short story:
https://bwr.ua.edu/49-2-feature-theatre-masks-by-fiction-contest-winner-dennis-mugaa/
Dokumentarer om Afrika i det 21. århundrede:
“Thank You for the Rain”, documentary, CFU
“The Rich, the Poor and the Trash”, documentary:
The rich, the poor and the trash | DW Documentary (Inequality documentary)
Workshop om kenyansk dans, forestilling om bæredygtighed fra et kenyansk perspektiv og samtale med to kenyanske dansere/akrobater
Arbejdsformer: Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelser, deltagelse i workshop, skriftligt arbejde
Anslået sidetal: 65
|