Holdet 2024fj muC - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024fj muC - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Sct. Knuds Gymnasium
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)
Hold	2024fj muC (1fj muC)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Sammenspil, Adventskoncert, sang og kor
Titel 2	Særligt studeret forløb - Folkemusik
Titel 3	Tematisk forløb: Melodik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Sammenspil, Adventskoncert, sang og kor Musikudøvelse gennemført i undervisningen: Kernestof -Fra læreplanen: ̶ synge og spille en- og flerstemmige sange og satser inden for et dansk og internationalt repertoire ̶ samarbejde om indstudering, fortolkning og fremførelse af et musikalsk arrangement for et publikum. Besøg af Rytmisk konservatorium fra Århus og deres årlige musikforestilling -Deltagelse i 'Syng' kor-arrangement på Odense Katedralskole -Sammenspil i grundforløbet: 'Hold Back the River'/James Bay: -Øvning op til Adventskoncert i de nye studieretningsklasser: 'Snowman'/Sia Et varieret udvalg af årstids -og fællessange i grundforløb og studieretningsforløb:
Indhold	Kernestof: Velkommen i Studieretnings-musikklassen! Vi ser frem mod Adventskoncert, eksamens-emner, Forårskoncert og (eksamen). Åbn musikmappen i onenote og repetér hvor tonerne ligger på klaver Klaviaturet - stamtonerækken (Webvisning) og om fortegn Fortegn (Webvisning). For guitar (til de interesserede) :Guitarens toner (Webvisning) Vi øver vores nummer til adventskoncerten. Lyt /øv på de roller I har. Snowman, klaver diagram.pdf Vi øver lidt mere og tjekker op på en smule teori (nodelære) Snowman, piano +orgel.pri Orientér jer om hvordan durskalaen er opbygget i onenote: Skalaer (Webvisning) I øver hjemmefra og lytter på sangen, så I ved hvordan den hænger sammen. 100% øvning i modulet! Der ligger noder i onenote.- 'koncert'. Link: Snowman (Webvisning) Sæt jer ind i hvordan en molskala opbygges og hvordan skalaer i mol og dur er grundlaget for Akkorder - becifring (Webvisning) - og tjek dette ppt ud Akkorder opbygning ppt.ppsx
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Særligt studeret forløb - Folkemusik INDHOLD Introducere til den mundtligt overleverede musik (folkemusik i Danmark og resten af verden) hvor musikkens ophav ofte er ukendt. Fokus i folkemusikken er derfor i højere grad på publikum/de deltagende og deres kulturelle fællesskab, hvorfor begreber som brugsmusik, fællessang og gruppeidentitet er centrale. Særligt fokus er er folkemusik i Danmark, Latinamerika og Nordamerika og genrerne: dansk folkemusik, nordamerikansk spiritualt og blues og cubansk /latinamerikansk son. Kernestof - fra læreplanen: – musikalske parametre studeret gennem væsensforskellige perioders og genrers musik, herunder vestlig kunstmusik – væsensforskellige perioders og genrers musikhistoriske og musikkulturelle forhold, herunder danske – et særligt studeret område MATERIALE: ca 35 sider + film og foredrag kernestof: Inspirationsmateriale til C-niveau af Christensen og Rigtrup Haaning, 2019. Side 13-37 Musikipedia-opslag om Dur- og molskalaen, Bluesskala opbygningen af treklange (lærermateriale i onenote) Supplerende materiale: "Bueno Vista Social Club", (1999) Dokumentar instuktør: Wim Wenders Analyserede musikeksempler: "Valravnen" ukendt komponist. "Ravnen" af Sorten Muld, 1997 "Go down, Moses" Hot Spring Blues, Bessie Smith "Cross Road blues", Robert Johnson (1936) "El Cuarto de Tula" af Bueno (fra Vista Social Club, 1997). FAGLIGE MÅL: - identificere musikalske parametre og deres anvendelse og virkning i væsensforskellige perioder, stilarter og genrer gennem analyse af såvel klingende musik som grafiske repræsentationer med anvendelse af elementær musikfaglig terminologi og metode ̶ sætte analyse af musik ind i en relevant historisk, samfundsmæssig, kulturel, global og stil- og genremæssig sammenhæng
Indhold	Kernestof: Ingen lektie - vi starter op på emnet 'Folkemusik'. Læs de første 6 sider i 'Folkemusik'- kompendiet (vedhæftet), dvs s. 13-18. Skriv noter/stikord (IKKE mere end 1/2 side) og udfyld skemaet for genren Folkemusik. Lyt til de første 2 minutter af Gnys version af 'Valravnen' - i timen går vi mere i dybd 01 Folkemusik, Europa, Amerika og Cuba, kompendie s. 13-37.pdf Valravnen, node + tekst.pdf Folkemusik 1 - arbejdspapir.docx 1. Gny - Valravnen 2. Sorten Muld Ravnen (The Raven) I voldlytter på Ravnen (den moderne version) . Se om I kan beskrive med ord og begreber hvad der sker i nummeret. Sammenlign m 'original'-'noden Læs om afroamerikansk (folke-)musik: Spirituals og blues i vedhæftede kompendium Folkemusik; sider: 23-26 Vi arbejder med dette i timen Spirituals - Arbejdspapir - (Webvisning). I kan kigge på det for at se hvad der er fokus på. Blandt andet lytter vi på og analyserer 'When Israel was in Egypts Land'. Vi samler op på analysen af 'When Israel was in Egypts land' + går et skridt videre: sæt jer ind i bluesskalaen som er utrolig vigtig i blues og er med til at give blues den karakteristiske 'klagende' stemning (se vedhæftede) Bluesskala i A, Amol pen Læs s 28-31 i 'folkemusik' - kompendiet hvor vi nu vender os mod Cubansk folkemusik. Udfyld arbejdsspørgsmålene - lyt på 'El Cuarto de tula' El Cuarto de Tula I fremlægger jeres arbejde med El Cuarto de Tula indtil videre (tjek op på jeres noter). Sæt jer ind i sammenhængen ml. musikindspilningen og nodebilledet og forsøg at koble jeres pointer til nodebilledet. I timen vil vi se noget fra den spændende fi En gruppe legendariske, cubanske musikere samles for at indspille et musikalbum. Den amerikanske guitarist og producer Ry Cooder samler tager til Cuba og finder de gamle cubanske musikere som spillede på de mange spillesteder tilbage fra før revoluti Læs videre om 'blandingsproduktet' salsa i folkemusikkompendiet s 32-34 og lyt på de to første musikeksempler til øvelse 3, s.34 : La Conga (start minut 0.50) og Despacito. Er der folkemusik-elementer i numrene (se noter)? Gloria Estefan, Miami Sound Machine - Conga Luis Fonsi, Daddy Yankee - Despacito (Remix) (Official Audio) ft. Justin Bieber Vi ser en bid mere af 'Buena Vista Social Club'. Vi ser videre på dokumenarfilmen 'Buena Vista Social Club' - fra minur 39. Der skal gerne være tid til, at vi prøver at spille Carlos Santanas 'Oye como va' så lyt på den. Udfyld så mange instrumentroller fra noden til Oye como va' i boksnotation Sal Tænk inden timen over egnede numre til forårskoncerten. Vær realistiske og tænk over om de klassiske roller: klaver, bas, guitar, trommer er med i nummeret (eller kan indgå). Trommen skal nok ikke være for avanceret. Jeg hjælper selvfølgelig til med
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Tematisk forløb: Melodik INDHOLD: Kort tematisk forløb med melodianalyse som fokus - herunder begreberne: Ambitus, frase, tema, motiv, sekvens, melodiske konturer. Herunder 'kunstmusik' og kunstsang over for 'folkelig sang' hos Carl Nielsen MATERIALE: ca 16 sider Uffe E: 'Musik - metoder til analyse', s. 72-79 (i pdf) om melodiens zoomniveauer + motiv, opbygning af fraser. Lærer-arbejdspapirer om 'konturer' på fanen 'Melodik' i Onenote. Inspirationsmateriale til C-niveau af Christensen og Rigtrup Haaning, (2019) om Kunstmusik, side 38-40 Uddrag fra Musikipedia https://www.musikipedia.dk/carlnielsen/fokus : om kunstsang og folkelig sang hos Carl Nielsen Analyserede sange: 1.-Dansevise /Otto Francker 2.-A Hard Days Night/The Beatles 3.-'Tit er jeg glad' /Carl Nielsen, B.S Ingemann 4.- 'Sinfonia Espansiva' /Carl Nielsen - De første 20 takter af finalen - FAGLIGE MÅL - identificere musikalske parametre og deres anvendelse og virkning i væsensforskellige perioder, stilarter og genrer gennem analyse af såvel klingende musik som grafiske repræsentationer med anvendelse af elementær musikfaglig terminologi og metode
Indhold	Kernestof: Afsnit Læs s. 77- 79 i vedhæftede pdf fra sidst (Uffe E, Musik- metoder til analyse) + link til side i onenote (se herunder) Fokus : gentagelse, sekvensering, omvending,kontur, parafrase Fokus: Komponisten -partitur, værket, Absolutmusik-Programmusik Lyt nogle gange og se hvordan melodien bevæger sig og se om I kan beskrive melodien med begreber: Sinfonia Espansive - finale fra takt 1 til 20 https://youtu.be/nBPoPdSmG7Y?t=1690. Lyt og øv hjemmefra på jeres roller i det omfang det er muligt. 1/2 modul med analyse + 1/2 modul med sammenspil: Lyt på og se på noderne til A Hard Days Night (Webvisning) : analyser nummeret ift perioder, fraser, motiver og inddrag begreberne: kontur, gentagelse, variation, parafrase. A Hard Days Night Supplerende stof: 1. Læs teksten om folkelig sang og kunstsang på denne side Kunstsange - folkelige sange (Webvisning) hvad er forskellen på folkelig sang og kunstsang ?
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb