Holdet 3 MAA/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Sct. Knuds Gymnasium
Fag og niveau Matematik A
Lærer(e)
Hold 25 MAA/1 (3 MAA/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Digitale læremidler
Titel 2 Differentialregning
Titel 3 Mere om trigonometriske funktioner
Titel 4 Integralregning
Titel 5 Mere sandsynlighedsregning og statistik
Titel 6 Differentialligninger
Titel 7 Vektorfunktioner og banekurver
Titel 8 Funktioner af to variable
Titel 9 Repetition og eksamenstræning
Titel 10 Polære Funktioner (forbredelsesmateriale 2026)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Digitale læremidler

Tilladte digitale læremidler via direkte genvej på skrivebord (dybe links):

i-Bøger:
Grundforløbet: https://plusgrundforloebstx.systime.dk
1.g: https://plusstxb1.systime.dk/
2.g: https://plusstxb2.systime.dk/
3.g: https://plusstxba.systime.dk/

Webindhold:
https://app.abacus.dk

Ordbøger:
Ordbogen.com (herunder Gyldendals Røde Ordbøger)
Retskrivningsordbogen – dsn.dk/ordboeger/retskrivningsordbogen
ordnet.dk
Synonymet.dk
Indhold
Omfang Estimeret: 0,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Differentialregning

INDHOLD:
Sammensat funktion (udvidelse af funktionstypen for indre funktion), differentiation af kendte funktioner, produktregel - herunder bevis - tangentligning.

MATERIALE:
Peder Dalby m. fl. - Systime iBog 2016: "Plus B til A stx" - Mere om differentialregning, side 2798 (Hele kapitlet - 14,7 sider).
Knud Erik Nielsen og Esper Fogh - HAX, 2008: "Vejen til Matematik AB UHM" side 48-58

ARBEJDSFORMER:
Klasseundervisning, individuel opgaveregning, pararbejde, gruppearbejde, inddragelse af it - herunder CAS-programmet Nspire

FOKUSPUNKTER:
Sammensatte funktioner - g(f(x)) vs f(g(x)) - bevisførelse, 1. delprøve og brug af CAS til tangentopgaver
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7,8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Mere om trigonometriske funktioner

INDHOLD:
Harmonisk svingning - udgangsniveau, amplitude, periode, frekvens, faseforskydning, fasekonstant, værdimængde, trigonometriske grundligninger

MATERIALE:
Peder Dalby m. fl. - Systime iBog 2016: "Plus B til A stx" - Mere om trigonometriske funktioner, side 2796 (Hele kapitlet - 4,5 sider).

ARBEJDSFORMER:
Klasseundervisning, individuel opgaveregning, pararbejde, inddragelse af it - herunder CAS-programmet Nspire

FOKUSPUNKTER:
Konstanters betydning i funktionsudtryk, animationer i CAS
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Integralregning

INDHOLD:
Stamfunktion, ubestemt og bestemt integral, stamfunktioner for kendte funktioner, regneregler for ubestemt og bestemt integral, integration ved substitution, partiel integration, areal og integral, integralregningens hovedsætning, areal af punktmængder, omdrejningslegemer og kurvelængde

MATERIALE:
Peder Dalby m. fl. - Systime iBog 2016: "Plus B til A stx" - Integralregning, side 2700 (Hele kapitlet - 38,2 sider).
Knud Erik Nielsen og Esper Fogh - HAX, 2008: "Vejen til Matematik AB UHM" side 59-68 (Hele kapitlet - 10 sider)
Jens Carstensen og Jesper Frandsen - Systime 1998: "MAT 2A" - Partiel integration, side 188-189 + 203-204 (3 sider)

ARBEJDSFORMER:
Klasseundervisning, individuel opgaveregning, pararbejde, gruppearbejde, inddragelse af it - herunder CAS-programmet Nspire

FOKUSPUNKTER:
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Mere sandsynlighedsregning og statistik

INDHOLD:
Frekvensfordelinger, normalfordelingen – tætheds- og fordelingsfunktion, kontinuert stokastisk variabel, standardnormalfordelingen, omvendt funktion, mere om lineær regression – residualernes variation, vurdering af model, konfidensinterval for hældningen.

MATERIALE:
Peder Dalby m. fl. - Systime iBog 2016: "Plus B til A stx" - Mere sandsynlighedsregning og statistik, side 2789 (Hele kapitlet - 22,6 sider).

ARBEJDSFORMER:
Klasseundervisning, individuel opgaveregning, pararbejde, gruppearbejde, inddragelse af it - herunder CAS-programmet Nspire

FOKUSPUNKTER:
Brug af CAS til arbejde med store datasæt, vurdering af modeller
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Differentialligninger

INDHOLD:
Tangentligninger, linjeelementer, hældningsfelt, lineære differentialligninger af 1. orden, logistisk differentialligning, separable differentialligninger

MATERIALE:
Peder Dalby m. fl. - Systime iBog 2016: "Plus B til A stx" - Differentialligninger, side 2701 (Hele kapitlet - 47,6 sider).

ARBEJDSFORMER:
Klasseundervisning, individuel opgaveregning, pararbejde, gruppearbejde, inddragelse af it - herunder CAS-programmet Nspire

FOKUSPUNKTER:
Bevisførelse og de forskellige opgavetyper i de to skriftlige delprøver
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Vektorfunktioner og banekurver

INDHOLD:
Forberedelsesmateriale fra 2019 "Vektorfunktioner"

MATERIALE:
Peder Dalby m. fl. - Systime iBog 2016: "Plus B til A stx" - Vektorfunktioner og banekurver, side 2702 (Hele kapitlet bortset fra Cirkelbevægelse - 6,2 sider)
UVM eksamensmateriale: Vektorfunktioner (19 sider)

ARBEJDSFORMER:
Klasseundervisning, individuel opgaveregning, pararbejde, gruppearbejde, inddragelse af it - herunder CAS-programmet Nspire

FOKUSPUNKTER:
Vektorfunktioner, Skæringspunkter med akser, dobbeltpunkter, differentiation af vektorfunktioner, hastighedsvektor, accelerationsvektor,  tangenter, areal af område, krumning
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Funktioner af to variable

INDHOLD:
Forberedelsesmateriale fra 2013 "Funktioner af to variable"

MATERIALE:
Peder Dalby m. fl. - Systime iBog 2016: "Plus B til A stx" - Funktioner af to variable, side 2703 (Hele kapitlet - 26,9 sider).
UVM eksamensmateriale: Funktioner af to variable (17 sider)

ARBEJDSFORMER:
Klasseundervisning, individuel opgaveregning, pararbejde, gruppearbejde, inddragelse af it - herunder CAS-programmet Nspire

FOKUSPUNKTER:
Funktioner af to variable, 3D koordinatsystem, Graf, Niveaukurver, Snitfunktion, Snitkurve, Partielle afledede, Tangentplan, Gradient, Stationære punkter, Type af stationært punkt, Dobbelt og blandede afledte, Ekstrema.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Repetition og eksamenstræning

INDHOLD:
Mundtlig træning til årsprøve og repetition til skrifltig terminsprøve samt eksaminer.

Faglige mål:
Kernestof
– overslagsregning, regningsarternes hierarki, symbolmanipulation, ligefrem og omvendt proportionalitet, det udvidede potensbegreb, ligningsløsning med algebraiske og grafiske metoder samt numeriske metoder med brug af matematiske værktøjsprogrammer, tilnærmet og eksakt værdi samt absolut værdi
– procent- og rentesregning, absolut og relativ ændring, renteformel
– statistiske metoder til håndtering af diskret og grupperet datamateriale, grafisk præsentation af statistisk materiale, stikprøve og empiriske statistiske deskriptorer samt anvendelse af lineær, eksponentiel, potens- og polynomiel regression, herunder usikkerhedsbetragtninger og residualplot
– kombinatorik, grundlæggende sandsynlighedsregning, sandsynlighedsfelt og stokastisk variabel, binomialfordeling og normalfordeling, konfidensintervaller, hypotesetest i binomialfordelingen
– funktionsbegrebet, sammensat funktion, stykkevist defineret funktion, invers funktion, karakteristiske egenskaber ved følgende elementære funktioner og deres grafiske forløb: lineære funktioner, polynomier, eksponential-, potens- og logaritmefunktioner samt trigonometriske funktioner
– definition og fortolkning af differentialkvotient, herunder væksthastighed, afledet funktion for de elementære funktioner samt regnereglerne for differentiation af sum, differens og produkt af funktioner samt differentiation af sammensat funktion
– monotoniforhold, ekstrema og optimering samt sammenhængen mellem disse begreber og begrebet differentialkvotient
– vektorer i to dimensioner givet ved koordinatsæt, herunder skalarprodukt, determinant, projektion, vinkler, areal, linje, cirkel, skæringer og afstandsberegninger samt anvendelser af vektorbaseret koordinatgeometri til opstilling og løsning af plangeometriske problemer, herunder trigonometriske problemer
– vektorfunktioner, grafisk forløb af banekurver, herunder tangentbestemmelse, samt anvendelser af vektorfunktioner
– funktioner af to variable, partielle afledede og grafisk forløb, herunder niveaukurver
– stamfunktion for de elementære funktioner, ubestemte og bestemte integraler, sammenhængen mellem areal og stamfunktion, regneregler for integration af sum og differens af funktioner samt af en funktion gange en konstant og integration ved substitution, anvendelser af integraler
– lineære og separable differentialligninger af første orden, herunder den logistiske differentialligning, kvalitativ analyse af differentialligninger samt opstilling af simple differentialligninger
– principielle egenskaber ved matematiske modeller, matematisk modellering, herunder anvendelse af nogle af ovennævnte funktionstyper og kombinationer heraf, samt modellering med anvendelse af afledet funktion.

Supplerende stof
– vægt på deduktive metoder og bevisførelse inden for udvalgte emner, herunder infinitesimalregning
– bearbejdning af autentisk datamateriale
– simulering af nulhypotese
– begreber og metoder fra diskret matematik
– opsparings- og gældsannuitet
– matematikhistorisk perspektiv
– inddragelse og diskussion af videnskabsteoriske spørgsmål og matematiske metoder.

MATERIALE:
Materialer fra øvrig undervisning indenfor emnerne.

ARBEJDSFORMER:
Klasseundervisning, individuel opgaveregning, pararbejde, gruppearbejde, inddragelse af it - herunder CAS-programmet Nspire

FOKUSPUNKTER:
Fælles idegenrering til udarbejdelse af dispositioner samt udvælgelse af egnet teori/bevis til enkelte spørgsmål
Indhold
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Polære Funktioner (forbredelsesmateriale 2026)

INDHOLD:
Polære koordinater, polære funktioner, polære grafer, afstand til Origo, skæringspunkter mellem grafer for polære funktioner, arealberegninger for polære funktioner, kurvelængde af polær graf

Faglige mål:
– demonstrere viden om fagets metoder og identitet
– anvende matematiske værktøjsprogrammer til eksperimenter og begrebsudvikling samt symbolbehandling og problemløsning
– operere med og redegøre for matematiske ræsonnementer og beviser samt de induktive og deduktive sider ved opbygningen af matematisk teori
Kernestof
– Håndtere formler, kunne opstille og redegøre for symbolholdige beskrivelser og kunne anvende symbolholdigt sprog til at løse problemer med matematisk indhold.
– Anvendelse af matematiske værktøjsprogrammer til begrebsudvikling og problemløsning.
Supplerende stof
– vægt på deduktive metoder og bevisførelse inden for udvalgte emner, herunder infinitesimalregning

MATERIALE:
UVM's Forberedelsesmateriale MAT/A 15012026

ARBEJDSFORMER:
Individuelt arbejde, pararbejde, inddragelse af IT

FOKUSPUNKTER:
Opgavetræning og bevisførelse, at blive klar til skriftlig eksamen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 3,84 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer