|
Titel
4
|
Bølger, lyd og lys
Litteratur
Morten Brydensholt, m.fl., System iBog 2020, Orbit C stx
Materiale
Orbit C stx, kapitel 3, 4, 5 og 6
Omfang: 34,2 sider
Indhold
Kernestof:
– grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens og udbredelsesfart
– det elektromagnetiske spektrum
– fysiske egenskaber ved lyd og lys.
– atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof
Særlige fokuspunkter: Bølgeegenskaber, amplitude, periode, bølgelængde, frekvens, bølgehastighed, bølgeligningen, interferens, stående bølger, refleksion, brydning, optisk gitter, monokromatisk lys, gitterligningen, lydbølger, lydens hastighed, snorbølger, resonansfrekvenser, det elektromagnetiske spektrum, temperaturstråling, planckkurver, fotoner, Bohrs atommodel, absorption, emission, Balmerserien, grundstoffernes fingeraftryk.
Arbejdsformer
Klasseundervisning, par- og gruppearbejde, opgaveregning, eksperimentelt arbejde, projektarbejde, fremlæggelser
Eksperimentelt arbejde
– Journal: Refleksionsloven
– Journal: Brydningsforholdet mellem luft og glas
– Journal: Totalrefleksion for halvcirkulært prisme
– Journal: Lydens hastighed
– Journal: Lydmålinger
– Rapport: Optisk gitter
– Journal: Spektrofotometri
Faglige mål
– kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
– kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
– kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
– gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til forståelse af naturfænomener
– kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
– kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
|