Holdet 3y DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Frederiksværk Gymnasium og HF
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Lisbeth Haulrig Bertelsen, Mette Karmann, Pia Tommerup
Hold 2023 DA/y (G4 DA, 1y DA, 2y DA, 3y DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1 Grundforløb
Titel 2 Forløb#2 Undersøgende læsning og reaktionsskriv
Titel 3 Forløb#3 Skriftlighedsforløb
Titel 4 Forløb#4. Karrierefokus og selvindsigt
Titel 5 Forløb#5 Retorik
Titel 6 Forløb#6. Kærlighed og ægteskab
Titel 7 Forløb#7. Hvad kan litteratur?
Titel 8 Forløb#8 Mellem fakta og fiktion
Titel 9 Forløb#9. Samtalen
Titel 10 Forløb#10. Oplysning og romantik.
Titel 11 Forløb#11. Journalistik
Titel 12 Forløb#12 Eksistentialisme. Kierkegaard.
Titel 13 Foløb#13 Karen Blixen og metodelæsning
Titel 14 Forløb#14 Det moderne gennembrud & eksamenstræning
Titel 15 Forløb#15 Det moderne angste menneske og kanon

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1 Grundforløb

Estimeret sidetal: 100

Grundbog: Ole S. Larsen. Håndbog til dansk. Systime. 4. udgave.

Klassen har arbejdet med

1. Genrekendskab
2. Sproghandlinger
3. Argumentation
4. Litterær analyse

I forbindelse med undervisningens temaer har eleverne skrevet 4 mindre, kreative opgaver til aflevering og vurdering, samt en række skriftlige øvelser, hvoraf nogle også er læst op.

Arbejdsformer har vekslet mellem gruppearbejde, pararbejde, eksperimenterende skriveøvelser og mundtlighed.

***

AP: Dansk indgår i AP-undervisningen med følgende stof fra 'Min læring', *Sprogenes veje':

- AS1 Hvad er sprog?
- AS2 Pragmatik
- EU7 Det danske ordforråds historie
- EU8 Engelske sproghistorie
- EU10 Sprog og kultur
- SC1 Hvad er sociolingvistik
- SC4 Standarddansk
- SC5 Sociolekter
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
1. opgave i dansk 14-08-2023
Begrebsliste 29-08-2023
Argumentationsanalyse. Korankrise 18-09-2023
Litterær analyse: Biller 09-10-2023
Et sted 13-10-2023
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#2 Undersøgende læsning og reaktionsskriv

2. Undersøgende læsning, reaktionsskrivning og kreativ skrivning

Estimeret sideantal: 100

I forløbet arbejdes der med fiktionstekster, hvor eleverne til hver tekst arbejder med forforståelse, oplevelse, undersøgelse, fortolkning og perspektivering. Forløbet af bygget op med en progression: I løbet af forløbet inddrages en række relevante analysebegreber, så eleverne til sidst har fået opbygges en metode til tekstlæsning.
Samtidig arbejdes med en række skriveteknikker og kreativ skrivning. Som afslutning på forløbet skriver eleverne deres eget slam, hvoraf nogle optages på video.

Bekendtgørelse:
• Analyse og fortolkning af fiktive tekster
• Tekster fra 2000-tallet, herunder fra de seneste fem år
• Arbejde med tekster gennem kreative arbejdsprocesser

Tekster
• Grundbog: Håndbog til dansk. Ole Schultz Larsen. 2015.
• Jens Breindahl og Louise Debois. Litterære undersøgelser. Grundbog til tekstlæsning. Systime 2023.
Alle teoridele stammer fra ovennævnte bog.
• Teori: Hvordan undersøger du en tekst?
• Pia Juul. En flinker fyr. 2005
• Thomas Korsgaard. Lasagne 2019
• Teori: Personer og forholdet mellem dem   
• Teori: Fortællere og synsvinkler
• Teori: Fortællere og synsvinkel. Tre tekster af hhv. Henrik Pontoppidan: "Ørneflugt" (1899), Naja Marie Aidt: "Er verden lille" (1993), Pia Juul: "En flinker fyr" (2005). Aidt og Juuls tekster er også læst og analyseret i deres helhed.
• Naja Marie Aidt. Er verden lille. 1993
• Teori: Upålidelige fortællere
• Jan Sonnergaard. Sex. 1997
• Kristian Bang Foss. Frank vender hjem (2019, uddrag)
• Teori: Tekstens komposition
• Lone Hørslev. Egernet. 2017
• Jens Blendstrup. Frank og Thomas. 2021
• Teori: Fremstillingsformer
• Teori: Introduktion til lyrik.
• Emil Nygaard. Instagram 2013
• https://www.youtube.com/watch?v=uk-gM3MAuMk
• Jacob Hallgren. Danmarksdigt. https://www.youtube.com/watch?v=sfnNda2PUX4
• Emil Nygaard. Veganer. 2020
• Poetry-projekt. Benspænd:
- Der skal være anaforer i din tekst
- Der skal være gentagelser
- Du skal skrive nogle ord med versaler (’store’ bogstaver) og bruge tegnsætning (! og ?)
- Du skal arbejde med enjambement (bevidste linjebrud)
- Din tekst skal være på mindst 75 linjer
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Lyrik 11-12-2023
Poetry slam 18-12-2023
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3 Skriftlighedsforløb

Estimeret sideantal:  5 sider

Obligatorisk skriftlighedsforløb.
Forforståelse omsat til en skriftlig indledning og reaktionsskrivning (oplevelse, faglig undersøgelse) som fundament for en analyserende artikel.

Bekendtgørelse

• Skriftlighedsforløb

Tekster

• Helle Helle. Køreplaner. 199
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
1. 'Køreplaner' - analyserende artikel 12-01-2024
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb#4. Karrierefokus og selvindsigt

Estimeret sideantal: 30 sider

Obligatorisk emne i 1.g. I forbindelse med karrierefokus fokuserer vi på det gode liv ud fra både elevernes egne erfaringer fra (arbejds-)liv og ud fra artikler. Samtidig skriver eleverne selvportrætter og om barndomsoplevelser (kreativ skrivning).

Bekendtgørelse

• undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
• forholde sig kritisk og analytisk til information i medier

Materiale

• Arbejds- og studievaner (skema, LA. 2s). Selvindsigt og fremadrettede planer.
• ’Den jeg er – det, jeg kan’. Styrkespotning. Interview i par og et skriftligt selvportræt, baseret på interviewene.
• Det gode liv – det gode menneske. Svend Brinkmann. Krisen kalder på pindsvin ikke kun løver. Politiken 14.6.20
• Svend Brinkmann. Du bliver, hvad du måler. Politiken 30.12.18
• Færre danskere finder arbejdet vigtigt. Kristeligt Dagblad. 6.1.24
• Skriftlighed: En barndomserindring
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Mine arbejds- og studievaner 17-01-2024
2. Den, jeg er – det, jeg kan 24-01-2024
3. Brinkmann 02-02-2024
Mit barndomskøkken 09-02-2024
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb#5 Retorik

Estimeret sideantal: 25 sider

Formålet med forløbet er at undersøge, hvordan der tales på den mest hensigtsmæssige og overbevisende måde. Vi arbejder med nytårstale, lejlighedstale, mindetale, forsvarstale og humor i retorik.

Bekendtgørelse
• retorisk analyse, herunder analyse af kommunikationssituationen, appelformer og argumentation
• sproglig analyse, fortolkning og vurdering


Materiale

• Håndbog til dansk. S. 150-156. Retorik
• Dronningens nytårstale 31.12.23. https://www.youtube.com/watch?v=0i-IfRvNmvc
• Sofie Linde. 6.9.2020 - talen fra 'Zulu Comedy Galla'.  
Røst: http://xn--rst-0na.dk/talearkiv/tale-ved-zulu-comedy-galla/
• Jens Stoltenbers mindetale efter terrorangrebet på Utøya 22.7.2011. http://xn--rst-0na.dk/talearkiv/mindetale-efter-angrebene-i-oslo-og-utoya/
• Svend Brinkmann. Tale om drømmekraft. 2021. https://www.xn--rst-0na.dk/talearkiv/tale-om-drommekraft/
• Giraffen i rummet. https://www.youtube.com/watch?v=ENnNNVOEDZ4 . Bengt Holst interviewes af Channel 4 News. Retoriske virkemidler i et forsvar.
• Selvsving. Åh, Marius. 2014. https://www.youtube.com/watch?v=MgzQGSsasXQ&list=PLRhMYU-QtlseF39Cv8rTBnymsdmKojBaZ&index=29 Humor som virkemiddel i retorik.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Forløb#6. Kærlighed og ægteskab

6. Kærlighed og ægteskab
3. april – 8. maj 2024. 8 moduler
Estimeret sideantal: 120 sider

Vi undersøger i et historisk perspektiv, hvordan ægteskab og kærlighed opfattes fra middelalderen og op til nutiden. Vi arbejder med artikler, komedie, digte, noveller og medier.

Bekendtgørelse:
• kanonforfattere: Ludvig Holberg, Adam Oehlenschläger, N.F.S. Grundtvig, Herman Bang, Klaus Rifbjerg
• tekster fra før 1700-tallet
• litteraturanalyse og -fortolkning
• anvendelse af relevante litterære metoder
• litteratur-, kultur-, og bevidsthedshistoriske perspektiveringer
• argumentation


Materiale
• Ægteskab, kærlighed og konsekvenser. Skånske lov: Om hor (1200-tallet). Kilde: https://litteraturenshuse.systime.dk/?id=2146&L=0
• Om ægteskabet. Kilde: https://historielab.dk/til-undervisningen/kildebank/koen-og-seksualitet/2-aegteskab-kaerlighed-konsekvenser/
• Ebbe Skammelsøn. Folkevise
• Af: Ludvig Holberg. Maskerade. Komedier 1724. Uddrag.
• Adam Oehlenschläger. 1808. Skøn jomfru! luk dit vindue op.
• Adam Oehlenschläger. Råd til unge Ægtemænd (ml. 1806 og 1820)
• Recitering af Oehlenschlägers digt: https://www.dr.dk/nyheder/kultur/kulturklubber/video-200-aar-gammelt-oehlenschlager-digt-om-sex-reciteres-i-drk#!/
• Herman Bang. Foran alteret. 1880. Uddrag.
• Amalie Skram. Constance Ring. 1885. Uddrag
• N.F.S. Grundtvig. Det er så yndigt at følges ad. 1855.
• Om sædelighedsfejden: https://www.youtube.com/watch?v=YzrqMKHmu-4&t=2s
• Else Toftkær Jensen: ”Husmoder uden kedsomhed” i Information 25.-26.4.1959
• ’Små Hverdagsproblemer. Familiejournalen 1957 og 1957. Uddrag. Brevkasseredaktører er hhv. Edith Rode og Tove Ditlevsen.
• Tove Ditlevsen om kærlighed og ægteskabet: De evige tre. 1941. Parenteser. 1973. Ensomme mennesker. 1949. Til mit døde barn. 1937.
• Valdemar Wahl. Nu piber alle fløjter. 1919.
• Klaus Rifbjerg. Nygift. 1956
• Vita Andersen. Lænken om min hals. 1977.
• Stine Pilgaard: Meter i sekundet. 2020. Uddrag s.7, s.11-21.
• Stine Pilgaard & Katrine Muff. Fortabt er jeg stadig. 2020.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Mini-DHO. 26-04-2024
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Forløb#7. Hvad kan litteratur?

Estimeret sideantal: 250

Fokus for arbejdet med romanen er at diskutere, hvad litteratur kan. Denne diskussion peger ligeledes frem til det næste forløb, hvor forholdet mellem fakta og fiktion danner rammen for forløbet. Under efterarbejdet med romanen diskuteres bl.a. kriterier for god litteratur og hvad fiktion kan. Gruppefremlæggelser.

Bekendtgørelse
• VÆRKLÆSNING
• Verdenslitteratur i oversættelse

Materiale
Værk: Erlend Loe. Volvo Lastvagnar. 2005
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Forløb#8 Mellem fakta og fiktion

Estimeret sideantal: 150

Fokus for forløbet er, hvorledes fakta og fiktionsgreb spiller sammen i forskellige typer medier. klassen arbejder med dokumentarfilm, reklamer, herunder sadvertising, og diskurser om dyr. Forløbet starter med en introduktion til dokumentargenren, filmiske virkemidler, fakta- og fiktionskoder mm. I samarbejde med biologi skriver eleverne en tværfaglig opgave om cystisk fibrose og kortfilmen ’Luftveje’.
Herefter introduceres forskellige typer medietekster og den diskurs, der i disse anvendes omkring dyr. Forløbet slutter med en analyse af bl.a. anvendelsen af fiktive greb og argumentationen i Walter Clarks essay og med en reflekterende artikel om diskurser om dyr.

Bekendtgørelse
• Tekster fra de seneste fem år
• Sproglig analyse
• medieanalyse og -fortolkning, herunder basale filmiske virkemidler
• analyse og vurdering af mediers funktion i sociale, kulturelle og historiske sammenhænge
• VÆRK-læsning


Materiale
• Håndbog til dansk. Ole Schiultz Larsen. 4. udgave. Systime 2017. Relevante afsnit.
• Jonas Poher Rasmussens film 'Flugt'. 2021. https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/flugt   Anslagsanalyse.
• Svømmestjerner under overfladen. DR1 den 22. april 2019. De første 8 minutter.
• EN FREMMED FLYTTER IND. 2017. https://filmcentralen.dk/gymnasiet/film/en-fremmed-flytter-ind  : Nicole N. Horanyi. 2017. VÆRK
• "Luftveje" (2022). https://www.youtube.com/watch?v=lA4NrUvubTw&t=1s Simon Lykke. Malstrøm Film. VÆRK. I samarbejde med biologi.
• ’Sadvertising’ får hele verden til at græde’. Martine Amalie Krogh. Information 2019.
• Reklamefilmen The Arrivals, 2019. https://www.youtube.com/watch?v=eWUYf_zf2O0
• ’Alt det, vi deler’. 2019. https://www.youtube.com/watch?v=1Zam5HcJWcU
• McDonald 2017. https://www.youtube.com/watch?v=9zCnDE0LJR8
• Diskurser om hunde: https://hverdagogfamilie.dk/hundeglaede-for-store-og-sma/ .
https://blog.vuffeli.dk/hundeadfaerd/elsker-din-hund-dig-laer-at-forstaa-din-hunds-kaerlighedssprog/  Om social og diskursiv praksis.
• Diskursanalyse – teori. Håndbog til dansk s. 168-175
• Aldrig har så mange danskere haft kælegrise: "Peanut og Jelly har ændret vores liv". Clara Leck Bachmann.Kosmopol. 2022. https://www.tv2kosmopol.dk/lorryland/aldrig-har-saa-mange-danskere-haft-kaelegrise-peanut-og-jelly-har-aendret-vores-liv
• En diskursiv analyse af ’Det danske svineavlsprogram’. https://svineproduktion.dk/Viden/Om-grisen/Avl-og-reproduktion/Avl/Det-Danske-Svineavlsprogram
• Mathilde Walter Clark. Hvordan man laver dyr. Essay 2023. VÆRK
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
1. stil. Analyserende artikel. Medier 13-09-2024
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Forløb#9. Samtalen

Estimeret sideantal: 80

I foræøbet arbejder vi med kommunikationsanalyse, herunder sproghandlinger (repetition fra 1.g), samarbejdsprincipper, turtagning, høflighedsprincipper, facework og transaktionsanalyse. Vi arbejder med interview, sitcom, Facebook-kommunikation, novelle, drama og den grafiske fortælling.

Bekendtgørelse
• demonstrere kendskab og forholde sig reflekteret til mediebilledet i dag
• analysere, fortolke og perspektivere fiktive og ikke-fiktive tekster i alle medier
• kommunikationsanalyse
• analyse og vurdering af mediers funktion i sociale, kulturelle og historiske sammenhænge
• produktivt arbejde med medieudtryk i sociale sammenhænge


Materiale
• Håndbog til dansk. Ole Schiultz Larsen. 4. udgave. Systime 2017. Relevante afsnit.
• Analyse: Klovn – Knæk cancer (2:33-6:18). https://www.youtube.com/watch?v=2_igdZt1CN0
• Identitet og sociale roller på Facebook
• Sociale roller i hverdagen: Frontstage, Backstage & Middle region. Identitet og Facebook/npe 2013.
• Bertel Harder. Risengrødsinterviewet.
• Elevernes egne optagelser og analyser af samtaler.
• Opgaver til høflighedsprincip og ansigtstruende handlinger
• Nya Glaffey. Hvid jul. 2007.
• Anna Grue. Stå dog ikke der i regnen. 2012.
• Bertolt Brecht. Den jødiske hustru. 1938
• Grafiske romaner. Kilde: Grafiske romaner. Systime. https://danskitiden.systime.dk/?id=178&L=0
• Halfdan Pisket. Dansker. 2016. Uddrag.
• Dürr og Horneman. Ivalu. 2019. Uddrag.
• Nicoline Werdelin. Homo metropolis. 2017. Uddrag, 4 striber.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
2. stil. Reflekterende artikel 30-10-2024
3. stil. Analyserende artikel. sprog 09-12-2024
Den jødiske hustru - analyse. Litteratur 13-12-2024
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Forløb#10. Oplysning og romantik.

Estimeret sideantal: 100 s.

Forløbet giver eleverne et indblik i den mentalitetsudvikling, der sker fra oplysningstiden og frem mod midten af 1800-tallet og bygger ovenpå forløbet ’Kærlighed og ægteskab’ fra 1.g. De problemstillinger og tilværelsesfortolkninger, der direkte eller indirekte præsenteres i teksterne, perspektiveres til nutidige problemstillinger.
Værklæsning: En komparativ læsning af hhv. Andersens Skyggen og Poes William Wilson.

Bekendtgørelse
• Tekster fra 1700-tallet og 1800-tallet, herunder fra oplysningstid og romantik
• Kanonforfattere: Holberg, Oehlenschläger og H.C. Andersen
• Oversat verdenslitteratur
• Anvendelse af relevante litterære metoder
• Litteratur-, kultur-, og bevidsthedshistoriske perspektiveringer
• Litteraturanalyse og -fortolkning
• Værklæsning

Materiale
• Håndbog til dansk. Ole Schultz Larsen. 2015. Relevante afsnit i forbindelse med analyse og metoder.
• 1700-tallet. Oplysningstiden: Nar og norm Kilde: Brug litteraturhistorien. Systime. https://bl.systime.dk/?id=164
• Intro til oplysningstiden. PP/LA
• 1700-tallet sort på hvidt. Mads Julius Elf. Aarhus Universitetsforlag. 2012. (Ligeretten)
• An experiment on a Bird in an Air Pump by Joseph Wright of Derby, 1768. Maleri.
• Ludvig Holberg. Naturens og Folkerettens Kundskab. Uddrag. 1711-14
• Ludvig Holberg: Epistel nr. 390. Om den gode lærer. 1749         
• Ludvig Holberg. Epistel 120. Om hunde og katte. 1759
• Jens Juel. Det rybergske familiebillede. 1796-1797
• Romantikkens strømninger. Kilde: https://danskitiden.systime.dk/?id=208
Dansk i tiden. Systime
• Nyplatonismen. Kilde: https://bl.systime.dk/?id=357  Brug litteraturhistorien. 2024. systime
• Staffeldt. Indvielsen. 1804
• H.C.Andersen. Skyggen. 1847. VÆRK
• Edgar Allan Poe. William Wilson. 1839. VÆRK
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Forløb#11. Journalistik

Estimeret sideantal: 50

I forløbet er der fokus på fortællende journalistik i aviser. Der inddrages dog også en undersøgelse af sproget i tabloidaviser i Danmark, Norge og Sverige en specifik dag. Eleverne skriver individuelt en fortællende artikel fra deres studietur, og artiklerne udgives samlet på FVGH’s hjemmeside.

Bekendtgørelse:
• sproglig analyse, fortolkning og vurdering
• analyse af kommunikationssituationen
• analyse og vurdering af mediers funktion i nutidige sammenhænge
• medieanalyse
• produktivt arbejde med medieudtryk
• svensk og norsk
• Kanonforfatter

Tekster
• Håndbog til dansk. Ole Schultz Larsen. 2015. s. 198-204, 214 samt relevante afsnit i forbindelse med analyse og egne artikler.
• Toget, der ruller ud fra banegården i Lviv, river mange hjerter fra hinanden. 7. marts 2022 Politiken BO SØNDERGAARD. Som tekst og som avisside (pdf)
• Brostensfest i Pusher Street. Olav Hergel. Politi d.7. april 2024.
• Milliardæren under angreb. Skrider fra sit ansvar. Ekstra Bladet. 20.januar 2024
• Miljø-kujonen som sunket i jorden. Ekstra Bladet d.20. januar 2024
• En gigantisk møgsag. Ekstra Bladet d.20. januar 2024
• Vi og vore nordiske naboer. Tabloidavisers prioriteringer og sproglige virkemidler en dag i marts 2025
• Trump giver Ukraine skylden for krigen. Ritzau 20.2.25.
• Herman Bang. Fra Lighuset. Nationaltidende 1881.


Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
4. stil. debatterende artikel 05-03-2025
Rubrikker i artikel 19-03-2025
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Forløb#12 Eksistentialisme. Kierkegaard.

Estimeret sideantal: 40

Udgangspunktet for forløbet er romantikkens tilværelsesforståelse med fokus på Søren Kierkegaards eksistentialisme. Forløbet lægger op til den modernitet og det menneskesyn, der langsomt udvikler sig i 1900-allets anden halvdel.

Bekendtgørelse:
• tekster fra 1800-tallet, herunder romantik.
• litteraturanalyse og -fortolkning
• anvendelse af relevante litterære metoder og sproglig analyse
• litteratur-, kultur-, og bevidsthedshistoriske perspektiveringer

Tekster
• Anna Libak. Vi fødes som spidsborgere. 12. april 2013 Weekendavisen.
• Kierkegaard: Forførerens Dagbog. 1843. Uddrag. + opgaver.
• Henrik Jensen: Det ordentlige menneske. Kristeligt Dagblads Forlag, 2009. s. 9.
• Lige meget, om du er spidsborger, æstetiker eller etiker, kan Kierkegaard lære dig noget om dannelse på nettet. Niels A. Olesen. Information 2018.
• Livspositioner – værdidiskussioner. Co-pilot
• Stadier på livets vej. Søren Kierkegaards fire livspositioner (LA/2 s.) – overblik
   

Øvrigt materiale
• Kompendium. 20 s.: Kierkegaard og eksistentialisme.
Kilde: https://eksistentialismeidansk.systime.dk/index.php?id=133
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
5. stil. Fortællende journalistik 05-05-2025
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Foløb#13 Karen Blixen og metodelæsning

Estimeret sidetal: 30

KANONFORFATTER: Karen Blixen

Der er arbejdet med tekstanalyse i forbindelse med læsning af et antal værker af Karen Blixen

Følgende fire metoder er derudover anvendt i læsningen af Karen Blixens novelle "Ringen":

• Biografisk metode

• Nykritisk metode

• Strukturalistisk metode

• Psykoanalytisk metode
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 14 Forløb#14 Det moderne gennembrud & eksamenstræning

Estimeret sidetal: 50

KANONFORFATTERE: Herman Bang, Henrik Pontoppidan og Martin Andersen Nexø

Der er arbejdet med det moderne gennembrud som litteraturhistorisk periode

Der er arbejdet med tekstanalyse i forbindelse med læsning af et antal værker fra det moderne gennembrud

Der er desuden arbejdet med tekstanalyse i forbindelse med eksamenstræningsøvelser


Grundbog:  Barbara Kjær-Hansen m.fl. "Litteraturhistorien – på langs og på tværs" Systime 3, udgave (2020)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Forløb#15 Det moderne angste menneske og kanon

Jeg overtager klassen som dansklærer nr. 3 (nr. 2 i år) og vil bruge det sidste halve år på at samle op på alt hvad klassen mangler af værker, kanonforfattere og tekster. Derfor udarbejdes et kompendium bestående af: St. St. Blicher, Aarestrup, Johs. V. Jensen, Tom Kristensen, Martin A. Hansen, Seeberg og Inger Christensen.

Forløbet kredser om modernisme, mennesket i krigstid og mellem krige samt eksistentialisme og minimalisme.

Det sidste værk der mangler skal være fra sidste 5 år og i genren poesi og derfor skal klassen læse Bjørn Rasmussen: Fiskesonetter fra 2023
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer