Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Frederiksværk Gymnasium og HF
|
|
Fag og niveau
|
Idræt C
|
|
Lærer(e)
|
Katrine Sander Madsen, Mads Horn Øhlenschläger, Sune Johannes Meisling
|
|
Hold
|
2023 id/a (1a id, 2a id, 3a id)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
2
|
Grundtræning
Grundtræning i forbindelse med langrendsturen. Eleverne skal være i stand til at udvikle grundtræningsprogrammer ud fra grunstræningsprincipperne.
Formål med grundtræningsforløb;
- At blive bevidst om grundtræningens elementer og fysiologiske effekter heraf.
- Forbedre den enkeltes fysiske (og mentale) præstationsevne særlig med henblik på skituren.
- At kunne lave, øve og fremvise et grundtræningsprogram i grupper i hallen med de redskaber vi har i depot. I skal fokusere på grundtræning til langrendsløb samt korrekte arbejdsteknikker.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Floorball introduktion
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
1,00 modul
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Laciers
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Pickleball
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Ultimate introduktion
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Floorball
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Ultimate
Faglige mål:
• Beherskelse af baghåndskastet og kendskab til forhåndskastet
• Beherskelse af pandekagegribning og tohåndgribning
• Udføre et cut og modtage discen
• Pivotere og aflevere discen under pres
• Placering og bevægelse på banen og kunne gøre sig spilbar
• Forståelse for og brug af mand-mand forsvar.
• Refleksion over roller og fairplays betydning for spillet
• Evne til at indgå i forskellige typer samarbejdsrelationer i spillet
Foreløbig undervisnings beskrivelse vedhæftet 10. september 2o24
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
American challenge
Stævne i Floorball og Ultimate
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
KrydsFit
UV beskrivelse vedhæftet 17. feb 2o25
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
3g Træningsprojekt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Cyklist husk cykel hjelm
-
stålsprint- fordeling på discipliner - elever.xlsx
-
løbepas 2.docx
-
cykelhjelm er et krav
-
Pensum 3g TP eksamen.docx
-
Træningsdagbog 3g projekt V. 2.0.docx
-
KU updaterede værdier (elev).doc
-
Coopers Syrevej.docx
-
Se note
-
Borg-skala_A4-format.jpg
-
3a resultater TP.xlsx
-
Læse materiale, forstår grafer
-
medtage løbesko, idrætstøj. (Mulig let regnjakke)
-
Læse materiale, forstå grafer
-
Medtag opladt mobil med Map my run, eller lignede løbe app. (Test at I ved, hvordan virker inden)
-
Tips til træningsplan
-
Afsnit
-
Opladt mobil, og at I kan finde ud af jeres løbe app
-
Læs Træningsdagbog dokument, der ligger på timen 10. sept. (I behøver ikke udfylde nuher. Men til forsvar af Træningsprojekt, der skal I give eksempler fra den træning I har lavet: Fodbold, cykling skole, svøm, eller andet)
-
Kap. 2 (OCR).pdf
-
kap. 1 C-bog (OCR).pdf
-
3a T.P. forsvar V. 3.0.xlsx
-
3a T.P. forsvar V. 4.0.xlsx
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Performance
Praktisk
- Arbejde med personlige/fysiske barrierer.
- Forståelse for brugen og virkningen af de enkelte koreografiske principper.
Emnet sigter mod at udvikle kursisternes evne til udtrykke sig i mere frie, improviserede bevægelser.
- Samarbejde og udførelse af egen performance i grupper med anvendelse af relevante koreografiske principper; (rum, relationer, tid, kropsbevidsthed).
- At kunne reflektere fagligt over egen performance.
Teoretisk
Forståelse for betydningen af Rudolf Labans enkelte koreografiske principper. (BESS koncept).
Tekster udleveret: ’Labans bevægelsesanalyse’ (1 side)
’BESS’ kompendie (10 sider)
Helle Winthers ’Performance - guide til gymnasiet’. (9 sider)
Filmklip vist i undervisningen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
KrydsFit (3g)
KrydsFit brugt til opvarmning, igennem forår 3g.
Intensive træningsgange, hvor modstandstræning er kombineret med kettels, samt øvelser baseret på kropsvægt.
Fokus været på styrke, fart, mobilitet, og udholdenhed.
Følgende KrydsFit metoder benyttet:
Every Minute On (the) Minute
Tabata (20 sek. arbejde, 10 sek. pause)
You Go, I Go
AMRAPs (As many rounds as possible).
3 RFT - Rounds For Time. (Tre runder på tid - tidslængden det tager at gennemføre).
Derudover udformning af eget KrydsFit program i drejebogsgrupper. Yderligere skal eleven opnå forståelse for kondition og styrketrænings sundhedsfremmende potentiale.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
1,00 modul
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
15
|
Badminton
Faglige mål:
• Genkende og udføre basisslag i badminton: serv (forhånd, baghånd), clear, lob, smash, drop, netspil.
• Kendskab til slagserier
• Være bevidste om klarstilling, benarbejde, placering på banen
• Til en vis grad spille det færdige spil: single og double
• Være bekendt med badmintonreglerne. Placering på banen under spillet, servefeltet, pointtælling, forskellen på singlebane og doublebane.
Materiale:
Troels Wolf m.fl. C – det er idræt. Gyldendal 2013
(medmindre andet er angivet, så er alle efterfølgende sidehenvisninger til ovennævnte teoribog)
Kap 2 s. 31- 66
Grundbog idræt C - praksis og teori p. 79 - 86 [7 sider]
Jeppe Elmelund, Lars Bo Kristiansen og Troels Wolf. Gyldendal 2018, 1. udgave, 1 oplag
Idræt C - teori i praksis p. 81 [½ side]. Jan Kahr Sørensen og Rasmus Pöckel. Systime 2018. 4. udgave, 1. oplag
DGI trænerguiden øvelsesbank https://traenerguiden.dgi.dk/guide/badminton/exercises-overview
Illustrerende videoer:
Baghånds serv https://www.youtube.com/watch?v=uWW5RJf4_DM
https://www.youtube.com/watch?v=yaEfnpA9rus
Forhånds serv https://www.youtube.com/watch?v=COqWsiKMG4M
https://www.youtube.com/watch?v=mvdIh5E_opU
Double regler https://www.youtube.com/watch?v=lgsc1Cr5nG0
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
16
|
Floorball 3g
Faglige mål:
• Korrekt greb på staven
• Kende og udføre grundslag i floorball: trækskud, håndledsskud, slagskud
• Øvelser med henblik på: aflevering, modtagning (korrekt hældning af bladet), præcisionsskud, skud på mål
• Spilrelateret opvarmning med driblinger højre venstre (begge hænder på staven)
• Småspil til træning af: teknik, sammenspil, bandespil, bevægelse på banen, forsvars- og angrebsøvelser
• Kende de basale regler.
Materiale:
Troels Wolf m.fl. C – det er idræt. Gyldendal 2013
Kap 1 s. 12 - 29 (17 sider)
Links:
https://www.dgi.dk/floorball/oevelser (Træner guide, med øvelser)
https://www.holdsport.dk/da/sportsregler/floorball-regler
https://ressourcebanken.randers.dk/media/12775/skolemateriale-floorball.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=fpNFpJbUS5U&list=PLD7D8BF7D80FA9FB4 (slag)
https://www.youtube.com/watch?v=ZlIIABPan_w (øvelser)
Links: IFF Floorball - Technique and tactics - Part 1
https://www.youtube.com/watch?v=0ztyttPqwoI
https://www.youtube.com/watch?v=-INVC43xGDc
https://www.youtube.com/watch?v=fX0gYzKHjZU
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
17
|
Ultimate 3g
Faglige mål:
• Beherskelse af baghåndskastet og kendskab til forhåndskastet
• Beherskelse af pandekagegribning og tohåndgribning
• Udføre et cut og modtage discen
• Pivotere og aflevere discen under pres
• Placering og bevægelse på banen og kunne gøre sig spilbar
• Forståelse for og brug af mand-mand forsvar.
• Refleksion over roller og fairplays betydning for spillet
• Evne til at indgå i forskellige typer samarbejdsrelationer i spillet
Teoretisk del:
Kap 1, p. 12 - 29. (Stikord til side 17-22 : Hjerte, kredsløb, blod, puls, minutvolumen, fra hvile til arbejde)
kap. 2. (Stikord til side 45-48: anaerob træning, anaerob effekt, anaerob tolerance, hurtighed)
C -det er idræt: s. 130n - 133. Stikord: Fairplay, dets rolle i ultimate, roller på et hold, positioner (angribere/forsvarsspillere) vs. persontyper (lederen/opildneren/sociale) 3 sider
Forhånd
https://www.youtube.com/watch?v=lgUyW5aGC2U
Baghånd
https://www.youtube.com/watch?v=Mlf7nfKYK40
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
1,00 modul
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
18
|
KrydsFit (UDE)
Intensive træningsgange, hvor modstandstræning er kombineret med kettels, samt øvelser baseret på kropsvægt.
Fokus været på styrke, fart, mobilitet, og udholdenhed.
Følgende KrydsFit metoder benyttet:
Every Minute On (the) Minute
Tabata (20 sek. arbejde, 10 sek. pause)
You Go, I Go
AMRAPs (As many rounds as possible).
3 RFT - Rounds For Time. (Tre runder på tid - tidslængden det tager at gennemføre).
Derudover udformning af eget KrydsFit program i drejebogsgrupper. Yderligere skal eleven opnå forståelse for kondition og styrketrænings sundhedsfremmende potentiale.
Teoretisk
Troels Wolf m.fl. C – det er idræt. Gyldendal 2013
Kap 1 s. 12 - 29 (17 sider)
Kap 2 s. 31- 66
Links:
https://www.nerdfitness.com/blog/the-20-minute-beginner-kettlebell-workout-build-muscle-and-burn-fat/
(Kettlebell træning)
https://www.youtube.com/watch?v=bMQHAmCXJAI (how to do Kettlebell swing)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
19
|
Floorball afslutning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/60/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d55789387404",
"T": "/lectio/60/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d55789387404",
"H": "/lectio/60/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d55789387404"
}