Holdet 3b BI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3b BI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Frederiksværk Gymnasium og HF
Fag og niveau	Biologi A
Lærer(e)	Stine Stanhardt Handesten
Hold	2023 BI/b (1b BI, 2b BI, 3by BI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Krop og sundhed
Titel 2	Cellebiologi
Titel 3	Evolution introduktion
Titel 4	DNA, gener og proteinsyntese
Titel 5	sexologi
Titel 6	Nervesystemet
Titel 7	Økologi 3BY
Titel 8	Økotoksikologi
Titel 9	Imunforsvaret
Titel 10	populationsbiologi
Titel 11	Muskelarbejde og energigivende processer
Titel 12	genetik opdateret

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Krop og sundhed Blodkredsløb Lungekredsløbet KRAMSS Mental og fysisk sundhed Hvad sker der i kroppen, når vi dyrker motion. Herunder kondital Øvelser Dissektion af et hjerte Måling af blodtryk Måling af menneskets effekt- set med biologien biller (fra NV forløbet- inddraget ved at tale om forsøgsresultaterne) HUsk også jeres øvelser fra NV og det læste pensum, Pensum: Biologi i udvikling 88-103 og 110. Figuren side 104 er også arbejdet med og ligger i onente. Den viser hvad der sker af ændringer i kroppen, når man dyrker motion. Uddrag fra artikel i Aktuel naturvidenskab "Sådan skal du leve sund og længe" af Bende Klarlund https://aktuelnaturvidenskab.dk/find-artikel/nyeste-numre/4-2021/leve-sundt-og-laenge Uddraget er afsnittet om mental og fysisk sundhed spiller sammen. I finder det i vores onenote under emnet KRAM: https://www.rigshospitalet.dk/undersoegelse-og-behandling/find-undersoegelse-og-behandling/Sider/Dine-vaner-paavirker-dit-helbred-31211.aspx . På linket har I også orienteret jer på undersiderne. Videoer https://hjerteforeningen.dk/hjertet-og-kredsloebet/ https://www.sundhed.dk/borger/patienthaandbogen/hjerte-og-blodkar/illustrationer/animationer/hvordan-arbejder-hjertet/
Indhold	Kernestof: Vi følger op på jeres arbejd selv modul. Husk svar til alle spørgsmål og hav bogen med. Læs hjemme om blodkredsløbet. Biologi i Udvikling C_niveau 2. udgave; sider: 92-95 I skal lave arbejdsspørgsmålene færdige til timens start Giv forslag til hvordan unge kan motionere mere. Skriv dine tanker ned inden timen. Hjemme skal side 96-101 læses om hjertet Husk at lektien er arbejdspørgsmålene om hjertet- tjek din lektielog!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Cellebiologi Se i vores onenote under emnet, hvor I både finder "hvad skal jeg kunne" samt gode og centrale figurer. Kernestof: DNA og RNA Cellens organeller og særligt cellemembranen Det centrale dogme- proteinsyntesen Gener med fokus på gener, der koder for blodtyper mutationer epigenetik Etisk diskussion om fordele og ulemper ved gentest, med afsæt i Lone fransks dokumentar "min indre kode" Læste sider: Biologi i udvikling c niveau 14-27 117-150 Artikler: https://aktuelnaturvidenskab.dk/fileadmin/Aktuel_Naturvidenskab/nr-3/AN3-2014epigenetik.pdf Dokumentar: Min indre kode https://www.dfi.dk/viden-om-film/filmdatabasen/film/genetic-me Øvelser: Diffusion i agarblok Mikroskopi af celler Byg proteinsyntesen i modellervoks Undersøgelser af fænotypiske træk i egen familier Blodtype spil og blodtypetest
Indhold	Kernestof: Jeg glæder mig til at se jer igen! Husk at tjekke jeres lektier i onenote, og lave dem, som I skrev i lektielog. Arbejdet består i at svare på arbejdsspørgsmålene fra sidste gang. Læs side 104-105 om konditionstræning samt 110-114 om motion, kropsvægt og livsstil. Stop når I når til "Drop slankekuren". Det er sidste modul med dette emne for nu. Vi starter nyt emne. Læs om celler side 9-13 Vi laver blodtypeforsøget. Læs i dine noter om hvad du har skrevet om blodtyper. Er der ingen noter, læs da om det i bogen. Husk biologibogen. I timen skal I svare på arbejdspørgsmålene til forsøget. Aflever jeres udfylde journal og svar på opgaverne i elevfeedback. I må arbejde sammen 2 og 2. I skal se videoen om ABO systemet. Alle jer, der ikke har løst blodtypeopgaverne, I skal også se videoen om nedarvning af øjenfarve. Prøv om I kan komme videre med opgaverne, når I har set de to videoer. Ingen lektie. Men husk bogen og kom til tiden, da I delvis skal arbejde selv. Biologi i udvikling C; sider: 125-130 Til timens skal I sørge for at have læst disse sider. Nogle har måske nået at læse dem i timen. I så fald, skal I bruge ekstra tid på at se på figur 182. Husk varmt tøj, hvis vejret er godt, arbejder vi ude. Til timen skal I have lavet jeres egen (!) tegning af de forskellige kromosommutationer på papir. Find hjælp på figur 181 side 128. Der skal både vises deletion, duplikation, inversion, ensidig- samt gensidig translokation. I skal forberede jer hjemme på det som I aftale i grupperne. Fremlæggelser. Husk bogen. Hjemme skal I lave de skemaer færdige, som I mangler. Det er både mitose/meiose samt mutationsskemaet. Husk tilføjelserne fra jeres poster præsentationer. I får en lille biologiprøve uden hjælpemidler om genetik og en smule om krop og sundhed. Vi skal også følge op stamtræerne, som I lavede sidst. Derefter skal I arbejde med jeres aflevering. Den skal I arbejde med både i dag og i morgen. Jeg forventer I skal arbejde videre med jeres powerpoint om porteinsyntesen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Evolution introduktion Introduktion til evolution og de vilde evolutionshistorier Artsdannelse taksonomi Tværfagligt samarbejde med dansk- Ekskursion til Statens naturhistoriske museum. Vi så udstillingen "Me Øvelser: Menneskedyret online og fysisk med karnier fra udvalgte organismer. Pensum:
Indhold	Kernestof: Vi mødes i teams 8.15. HUSK at have bog og modellervoks klar. Du skal forberede dig til modulet ved at læse side 14-18, samt læse dine noter om celletyper og cellens organeller. I vores online time, skal I arbejde med at bygge cellerne, men det fortæ Biologi i udvikling C; sider: 14-18, 21-24 Stine Stanhardt Handesten: Planlagde et møde link til møde Vi arbejder videre med cellen. Husk jeres fine billeder af jeres modeller af celler Læs side 24-27 om aktiv transport og husk bogen. Tænk også over hvilke fagbegreber, der beskriver vores observationer til forsøgsresultatet om gærceller og salt/sukker. Alle arbejdsspørgsmål skal være lavet færdig til i morgen. I timen vælger vi besøgsvenner.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	DNA, gener og proteinsyntese Se onenote for plan og hvad skal jeg kunne
Indhold	Kernestof: Læs om evolution side 195-200 (de 3 første linjer- stop, når i når til Taksonomi). Jeg lægger arbejdsspørgsmål til jer, der skal afleveres og besvares INDIVUELT. Dvs dagens arbejde er IKKE gruppearbejde. I biologibogen skal I læse side 200-206. læs særligt mærke til figur277 og 279. HUSK bogen til timen. Alle arbejdssspørgsmål skal være lavet færdige til siderne 200-206. MenneskedyretVi arbejder videre med menneskedyret, så vi er klar til turen i næste uge. Til dette modul er det ikke nødvendigt at biologibogen med, men du skal læse faktaark, der er linket til herunder DET VIRTUELLE MUSEUM menneskedyret faktaark.pdf Afgang Hundested 8.28 Vi sidder bagerst i toget På Statens naturhistoriske museum skal I se udstillingen om aber. Prøv at observere, hvordan de forskellige arter er tilpasset det miljø de lever i. Tænk over hvordan den tilpasning kan være sket igennem evolutionen. TAG noter, så I kan koble jeres o Vi følger op på gårdagens tur og kobler det til sidstes uges arbejde i "menneskedyret". Sørg for at have lavet alle opgaver INKL dit bud på et fylogenetisk træ for de 4 arter. Vi hopper tilbage til vores emne om celler. HUSK bogen til timen og se denne lille video inden timen og svar på disse 3 sprøgsmål: Vi laver forsøg. Sørg for at læse øvelsesvejledningen om diffusion i en celle, skrive hypoteser og beregne areal samt rumfang INDEN timen :-) I skal ikke have bog og pc med til dette modul. Dansk ekspert skeptisk efter fund... Jeg er desværre blevet syg. Så I skal arbejde selv. Læs den lille artikel fra tv2 og besvar de 3 spørgsmål. Læg svar i elevfeedback. Ingen lektie, men husk bogen. Velkommen hjem, jeg håber I har haft en god tur! Ingen lektie, men husk bogen Vi arbejder videre med DNA og proteinsyntesen. Læs hjemme side 120-123 Protein Synthesis (Updated) Vi laver forsøg i dette modul Det er laaang tid siden I har haft biologi. Husk bogen til timen. Læs hjemme dine noter igennem om proteinsyntesen, gener og DNA. Tidsforbruget skal være 15-20 minutter. HUSK bog. Blodtype spil Vi laver blodtypeforsøget. Læs i dine noter om hvad du har skrevet om blodtyper. Er der ingen noter, læs da om det i bogen. Husk biologibogen. I timen skal I svare på arbejdspørgsmålene til forsøget. Aflever jeres udfylde journal og svar på opgaverne i elevfeedback. I må arbejde sammen 2 og 2. I skal se videoen om ABO systemet. Alle jer, der ikke har løst blodtypeopgaverne, I skal også se videoen om nedarvning af øjenfarve. Prøv om I kan komme videre med opgaverne, når I har set de to videoer. Ingen lektie. Men husk bogen og kom til tiden, da I delvis skal arbejde selv. Biologi i udvikling C; sider: 125-130 Til timens skal I sørge for at have læst disse sider. Nogle har måske nået at læse dem i timen. I så fald, skal I bruge ekstra tid på at se på figur 182. Husk varmt tøj, hvis vejret er godt, arbejder vi ude. Til timen skal I have lavet jeres egen (!) tegning af de forskellige kromosommutationer på papir. Find hjælp på figur 181 side 128. Der skal både vises deletion, duplikation, inversion, ensidig- samt gensidig translokation. I skal forberede jer hjemme på det som I aftale i grupperne. Fremlæggelser. Husk bogen. Hjemme skal I lave de skemaer færdige, som I mangler. Det er både mitose/meiose samt mutationsskemaet. Husk tilføjelserne fra jeres poster præsentationer. I får en lille biologiprøve uden hjælpemidler om genetik og en smule om krop og sundhed. Vi skal også følge op stamtræerne, som I lavede sidst. Derefter skal I arbejde med jeres aflevering. Den skal I arbejde med både i dag og i morgen. Jeg forventer I skal arbejde videre med jeres powerpoint om porteinsyntesen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	sexologi Se onenote for pensum og "hvad skal jeg kunne" Manden og kvindens kønsorganers opbygning Hormonreulering- (både fedt og vandopløselige hormoner) Befrugtning Deffination af køn som binært system (artikel fra nature, skal I bruge her) Perspektivering til hormonforstyrrende stoffer og økotoksikologi Øvelser Dissektion af katte testikler og ovarier Mikroskopi af museovarier og testikler Kemiluppen- test af hormonforstyrrende stoffer i dine egne kropsprodukter Pensum: Biologibogen s Artikel: Sex redefined engelsk artikel om opgør omkring køn som et binært system.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Nervesystemet Kernestof Nervesystemet Alkohols påvirkning af nervesystemet Gruppearbejde og diskussion af fordele og ulemper ved unges alkoholvaner- perspektivering til KRAM fra 1.g Pensum Biologi i udvikling b niveau side 19-32 Artikler: https://videnskab.dk/krop-sundhed/hvad-er-mest-usundt-stoffer-alkohol-eller-cigaretter I nedenstående artikel har vi udelukkende set på de data, der er oplyst om hyppighed af druk blandt unge https://ugeskriftet.dk/videnskab/skadelige-konsekvenser-af-alkoholindtag-blandt-unge-mennesker Dokumentar: https://www.dr.dk/drtv/se/alkoholeksperimentet_-alkoholafhaengige-rotter_547220 Øvelser: Måling af nerveledningshastighed STROOP test med og uden alkohol Spektrofotometri- alkohol og cellemembraner rødbede som eksempel
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Økologi 3BY Økologi- fortsat fra b-A niveau Kernestof: Fotosyntese i C3,C4 og CAM planter, respiration og anaerob respiration NPP og BPP, C, N og P kredsløb Stofkredsløb invasive arter CRISPR teknik Populationsstørrelse bestemmelse- ud fra miljø-DNA (e-DNA) og morfologi. Succession Øvelser Feltundersøgelse: Succesion omkring Frederiksværk Spektrofotometri af blade Påvisning af fotosyntese Finde spalteåbninger i blade vha steriolup miljø DNA (eDNA) og morfologiske undersøgelser af saltvandsfisk (KU) Læste sider: Økologibogen s 7-22 27-28 34-42 46-48 Økologi-De danske naturtyper (uddrag fra bog - PDF -se onenote) side 187-203 Aftenforedrag om Havets tilstand, Stiig Markager. Desværre ikke optaget, så her må I bruge jeres noter. Artikler: https://aktuelnaturvidenskab.dk/find-artikel/nyeste-numre/5-2022/crispr (central artikel) https://aktuelnaturvidenskab.dk/find-artikel/nyeste-numre/4-2025/goedning-fra-landbrug-goer-saerligt-ondt-paa-dansk-havmiljoe Video om fotosyntesen: https://www.youtube.com/watch?v=CMiPYHNNg28 (husk at jeres artikler fra artikelanalyser er opgivet) Artikelanalyse artikler- (elever vælger selv, ikke en del af et specifikt emne) https://dm.dk/bio/alle-artikler/foedevareproduktion-og-sikkerhed/antifryseproteiner-hjaelper-planter-og-dyr-med-kuldetolerance/ //videnskab.dk/krop-sundhed/mr-skanning-afsloerer-nyt-om-adhd-hjernen-er-anderledes-end-andre/ https://aktuelnaturvidenskab.dk/find-artikel/nyeste-numre/4-2024/forelskelsen
Indhold	Kernestof: Vi introducerer en ny måde til at logge på lectio.docx description WIFI på skolen-2025-elever.docx description Velkommen tilbage! Jeg glæder mig til at se jer. I får nye bøger, så hav plads i tasken til disse. Tag også jeres b-bog med. Økologiske grundbegreber.docx description I skal lave arbejdsspørgsmålene færdig til timen i dag. Tag økologibogen med. Tag økologibogen med. Vi gennemgår sidste uges arbejdsspørgsmål. Der bliver tid til at jeg hjælper jer med sp 1 i afleveringen, så det er en god idé at møde op, selvom nogle måske er træt i håret og benene efter Folkely. Se videoen om fotosyntesen hjemme og tag økologibogen medPhotosynthesis (UPDATED) Økologibogen side 16.docx description I skal bruge 20 min hjemme på at arbejde med arbejdsspørgsmålene fra i onsdags. Spørgsmål 4-5 er gennemgået. Tag også økologibogen. Hjemme skal I have svaret på disse arbejdsspørgsmål om fotosyntesen. Tag også økologibogen med. Skriftlig opgave om fotosyntesen.docx description Vi skylder artikelanalysen til i næste uge. I dag følger vi op på forsøgene i sidste time og på arbejdsspørgsmålene om fotosyntesen. Hav spørgsmål klar, hvis der er noget du er i tvivl om. Tag også økologibogen med. description Tegn dit eget kulstofkredsløb.docx description I økologibogen skal I læse side 34-40 om nitrogens kredsløb. Det meste vil I kende fra sidste år. Vi starter timen med at følge op på sidste uges forsøg og C3, C4 samt CAMplanter. Fotosyntese a niveau.ppt description N kredsløb.docx description artikelanalyse.docx description Læs kritisk.docx CRISPR: Værktøj mod sygdom - Blad nr. 5-2022, Aktuel Naturvidenskab Antifryseproteiner hjælper planter og dyr med kuldetolerance 16 skal med på rejsekortet. Afgang 7.00 fra Vibehus station. 7.15 Frederiksværk station Vi sidder i den forreste vogn. https://aktuelnaturvidenskab.dk/find-artikel/nyeste-numre/4-2025/goedning-fra-landbrug-goer-saerligt-ondt-paa-dansk-havmiljoe ungdomsøen, hvor jeres prøve er fra Tak for en hyggelig tur i sidste uge. DEJLIGT at se jeres arbejdsomhed også gælder ude. PCR forklaret af biologilæren Arbejdsspørgmål artikel Gødning fra landbrug gør særlig ondt på dansk havmiljø.docx description DNA og LIV resultater.pdf description Husk økologibogen Livet i havvand.pptx description fosforskredsløb.docx description Spørgsmålene om fosfors kredsløb skal være færdige. Vi gennemgår det sidste spørgsmål i timen. populationsbiologi økologibogen.pdf description Population og metoder til bestemmelse af population.docx description Artikel analyse Christian (opponent - Silke) Vi gennemgår også arbejdsspørgsmålene om populationer og målinger af disse, så husk dem. Vi mødes 18.30 på lærerværelset til aftensmad. Artikelanalyse. LÆs den ene artikel hjemme. Vi gennemgår spørgsmål 4 og 6 fra populationsbioloi sp
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Økotoksikologi Kernestof Økotoksikologi med PCB som eksempel, herunder LC50 og bioakkumulering. Vi har også talt om forurenede grunde, herunder Stålvalseværket som eksempel. Hormonforstyrrende stoffer Genregulering, testosteron som eksempel- Epigenetik Øvelser: elvopstillede økotoksikologi forsøg, hvor formålet var at måle EC50 eller LC50 værdier på spirede frø. pensum: Økotoksikologibog s 7-25 og 27-32 Genetikbogen om generegulering s- 109-116 Video om epigenetik: https://www.youtube.com/watch?v=xoyO3-VomAs Artikler: https://aktuelnaturvidenskab.dk/fileadmin/Aktuel_Naturvidenskab/nr-3/AN3-2017ddf-mellemkoed.pdf
Indhold	Kernestof: bio A maj 2025.zip Det er kun opgave 4 som skal løses. Download hele mappen og åben filen "index". Så bør I kunne se den lille video. description Jeg håber I har haft en dejlig ferie. Repeter hjemme arbejdsspørgsmålene omkring fangst/genfangstmetoder og populationsbestemmelser. Jeg er desværre blevet syg. Artikelanalyse Jasmin Forskere løser stort hjernemysterium_Derfor er en ud af fire danskere i større risiko for at udvikle Alzheimers sygdom.pdf description Husk artikler kan tilgås fra infomedia. Tag økologibogen og klædt på til skriftlig biologi. Hjemme skal I lave grafen vha excel, som er vist i spørgsmål 3.eksempel med mårhund.pdf Biologi A, stx, ny ordning, 28. maj 2020.zip (1).zip Dagsorden_Økotoksikologi fredag.pptx description Der er frø klar! Tænk hjemme over dit forsøgsdesign. Antal af replikater? Hvordan undgår man udtørring? Hvordan skal resultaterne måles og hvor ofte? KOntrolforsøg? Tag økotoksikologibogen med Vi arbejder med siderne 5-11 i økotoksikologibogen. I læste siderne i modulet onsdag. Husk den rigtige (lille) bog Vi arbejder vi videre i økotoksikologibogen, hvor siderne 9-15 bliver gennemgået af eleverne, som var i skole(til biologi) i fredags. Alle skal genlæse siderne, og have spørgsmål klar, hvis der er tvivl om noget. I timen viser jeg jer et eksempel på en SRP opgaveformulering og besvarelse samt taler om konkrete eksempler på typer af opgaver. Der ligger allerede forslag i onenote under SRP info. Læs hjemme om bl.a østrogene stoffers påvirkning på mandlig kønsud økotoksikologi I skal arbejde til og med figur 3. Tag bogen med til timen. Vi gennemgår eksamensopgaven i timen og I skal derefter arbejde videre med jeres rapporter for økotoksikologiforsøget. Tag artiklen med i den fysiske udgave samt opslagsbogen. Genlæs den gerne. I får 2 bøger i timen, så tag en rummelig skoletaske med. Artikelfremlæggelse: Frederikke https://videnskab.dk/naturvidenskab/dybt-i-det-iskolde-hav-forskere-fandt-muddervulkaner-og-hundredvis-af-fascinerende-skabninger/ (Rebecca) og Læs den ene artikel hjemme. Tag arbejdsspørgsmålene fra onsdag og genetikbogen med. Arbejdsspørgsmål 1-7 skal være færdige hjemme. Tag genetikbogen med til timen I skal desværre arbejde selv. Der kommer en fra ledelsen og giver fravær i løbet af modulet, så bliv i klassen eller ved de hvide borde, hvis man har brug for at snakke. DVS A28 skal være et roligt lokale :-) Alle arbejdsspørgsmål skal være færdige til timens start. Vi gennemgår de sidste arbejedsspørgsmål om genregulering. Se godt på figurene på siderne 113-116 i genetikbogen. Vi begynder nyt emne om immunforsvaret. Hjemme skal I læse side 105-113 i fysiologibigen. Der er mange nye begreber. Det vigtigste er I er bevidste om at vi har et ydre, uspecifik og et specifikt forsvar. Alt sammen arbejder vi videre med. Jer, der g
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Imunforsvaret Immunforsvars opbygning og response på infektioner Vacciner infektiosbiologi, herunder en infektion med vaccine "fight the bite" Life campus er kørt som eksempel: Slangebid og behandling mod dette. Viras opbygning og formering Enzymers funktion i immunforsvaret- her er enzymklasser også gennemgået Øvelser: Eliza, Antistof test LFA test Blodtest for slangegift- LIFE campus kit Pensum: Fysiologibogen s. 105-113 (gammel udgave) Fysiologibogen den nye bog, som I har nu s 147-171 biokemibogen s.83-85 Links: Fight the bite forløb: https://life.dk/undervisningsforlob/fight-the-bite Alt materiale, som ligger i det online "Fight the bite"- I skal bare bruge jeres unilogin- eller tjekke onenote. Smitteveje ved vira: https://www.sundhed.dk/sundhedsfaglig/laegehaandbogen/undersoegelser-og-proever/kliniske-procedurer/infektionshygiejne/smitteveje-definitioner/
Indhold	Kernestof: Vi begynder nyt emne om immunforsvaret. Hjemme skal I læse side 105-113 i fysiologibigen. Der er mange nye begreber. Det vigtigste er I er bevidste om at vi har et ydre, uspecifik og et specifikt forsvar. Alt sammen arbejder vi videre med. Jer, der g Artikelfremlæggelse Annine og Noah- udskydes! I skal i stedet have svaret på arbejdsspørgsmålene fra sidste time. https://undervisning.life.dk/fb Tak for en skøn dag i laboratoriet onsdag. Det var sjovt og I var mega gode til at udføre ELIZA! Artikelanalyser Noah https://aktuelnaturvidenskab.dk/find-artikel/nyeste-numre/6-2025/genetik-og-depression og Annine https://videnskab.dk/krop-sundhed/professor-saadan-boer-vi-overvaage-og-bekaempe-resistente-bakterier/ Læs den ene af de to artikler hjemme. Tag også fysiologibogen med. Vi følger op på ugens forsøg i 2. halvdel af modulet. Godt nytår! Husk fysiologibogen og jeres noter fra de sidste ugers undervisning. I skal lave til og med arbejdsspørgsmål 12 fra mandagens arbejde. Jer, der var fraværende mandag, skal hente den nye fysiologibog på kontoret og aflevere den gamle. Læs videre om det adaptive forsvar Emmas artikel: Vi mødes kl 12 og taler om dagens program i lokale 105. I den efterfølgende time skal de, som ønsker at tale lidt højere sidde i lokale 106 og dem som ønsker mere arbejdsro i lokale 105. I fysiologibogen skal I læse side 166-171 om influenza og vaccinationer. Husk fysiologibogen Tag mandagens arbejde med og husk bogen. Tag fysiologibogen med. Vi starter med enzymklasser og kobler det til de skriftlige eksamensopgaver. I får også tid til at arbejde med den skriftlige aflevering. Læs om enzymgrupper i biokemibogen. Vi træner også grafer. I skal tage biokemibogen med samt klædt på til skriftlig biologi. øvelse til skriftlig eksamen.xlsx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	populationsbiologi Kernestof: Populationsbiologi, herunder Hardy Weinberg ligevægt Fylogenetiske træer Bioinformatik og introduktions til BLAST værktøjer Aligment er udført på KU i forbindelse med at finde en passende markør til at bestemme arter i e-DNA. Evolutionsmekanismer som drift, selektion, mutation og migration Se onenote for yderligere under "hvad skal jeg kunne" Øvelser: Forsøg med BLAST Beregning af genetiske afstande, stamtræer- fælles eksempel ud fra tidligere forsøg.- B-eleverne har også gjort dette med kranier i menneskedyret. Pensum Genetikbogen s 71-87. 161-169 Links https://www.biotechacademy.dk/undervisning/gymnasiale-projekter/bioinformatik-intro/fylogeni/
Indhold	Kernestof: Tag fysiologibogen med. Vi starter med enzymklasser og kobler det til de skriftlige eksamensopgaver. I får også tid til at arbejde med den skriftlige aflevering. Læs om enzymgrupper i biokemibogen. Vi træner også grafer. I skal tage biokemibogen med samt klædt på til skriftlig biologi. øvelse til skriftlig eksamen.xlsx description Vi fortsætter fokus på de skriftlige opgaver. Husk bøgerne "Klædt på til skriftlig biologi" og Genetikbogen b+a. Hjemme skal I have lave arbejdsspørgsmålene færdige.evolutions historie Tag genetikbogen med. Begrebsafklaring_HW_Popdynamik 3b 2026.pptx description Vi arbejder videre med Hardy Weinberg. Tag genetikbogen med, papir og blyabt I skal hjemme arbejde 20 minutter med enten beregninger omkring HW, Læse, se animation eller lave ordlister. Se her: Vi arbejder videre med hardy weinberg. Tag genetikbogen med. Vi gennemgår en HW opgave mere, og jeres arbejde omkring drift. Læs hjemme i genetikbogen side 161-167 -stop 2. spalte. Der er mange figurer, så det er ikke så lang en læselektie. Tag bogen med til timen. Jeres arbejdsspørgsmål skal være færdige. Husk også genetikbogen og en pc! Populationsbiologi og genetisk drift.pptx Vi arbejder med skriftlighed. Tag genetikbogen og klædt på til skriftlig biologi. Vi taler også SRP og jeg viser jer et eksempel på, hvordan eksperimenter kan indgå i en SRP formulering.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Muskelarbejde og energigivende processer Kernestof: Muskeltyper Respirationens delprocesser og gæring RQ og RER værdier fra gennemgået fra jeres tur på "hjerteblod" LIFECAMPUS Muskelkontraktioner rep. af KRAMSfaktorer og lungernes opbygning fra 1 og 2 g for både b og y elever Øvelser: Mikroskopi af muskeltyper gennemgang af RQ værdier - udført i 2g for både B og Y elever. Pensum Fysiologibogen s 111-126, 129-133 biokemibogen 121-131 Links muskelkontraktioner https://www.youtube.com/watch?v=SoFzP6uAXso https://www.youtube.com/watch?v=ebKpegjq9tI https://www.biotechacademy.dk/e-learning/biostriben/gymnasie/biostriben-gymnasie-respiration/
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage! Tag klædt på til skriftlig biologi med. Tag fysiologibogen og klædt på til skitftlig biologi med. Muskler og muskelkontraktion del 1 \| Biotech Academy artikelfremlæggelse Mathilde og ? (hvem var det nu- hjælp mig her :-) https://videnskab.dk/krop-sundhed/nytaenkende-kan-menstruationsblod-bruges-til-at-opspore-kvindesygdomme/ Vi gennemgår spørgsmål 4 fra sidste time. Tag fysiologibogen med og se videoen hjemmefra. Muscle Contraction - Cross Bridge Cycle, Animation. Fysiologibogen skal med. Vi arbejder videre med muskelkontraktioner. Lav tegningerne færdige hjemme og tag dem med til timens start. I biokemibogen skal I læse side 121-131. Det omhandler respiration og gæring, som I alle har arbejdet med tidligere. Tag bogen med. I timen kobler vi RQ værdierne fra Life campus på. I behøver ikke fysiologibogen. HUsk at komme selvom det er 4. modul opsamling muskler, energi til arbejdet og Life campus..pptx description Biokemibogen og klædt på til skr..bio skal med. Biostriben - Gymnasie - Respiration
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	genetik opdateret Genetik opdateret og lidt chi i anden test Kernestof Mutationer mitose og meiose repeteret 1 og 2 -gensnedarvning chi i anden test - gener for laktoseintolerance er bla. brugt som eksempel Pensum genetikbogen s 21-37 chi i anden test- kompendie udleveret og ligger i jeres onenote
Indhold	Kernestof: Vi gennemgår spørgsmål 4 fra sidste time. Tag fysiologibogen med og se videoen hjemmefra. Muscle Contraction - Cross Bridge Cycle, Animation. Fysiologibogen skal med. Vi arbejder videre med muskelkontraktioner. Lav tegningerne færdige hjemme og tag dem med til timens start. I biokemibogen skal I læse side 121-131. Det omhandler respiration og gæring, som I alle har arbejdet med tidligere. Tag bogen med. I timen kobler vi RQ værdierne fra Life campus på. I behøver ikke fysiologibogen. HUsk at komme selvom det er 4. modul opsamling muskler, energi til arbejdet og Life campus..pptx description Biokemibogen og klædt på til skr..bio skal med. Biostriben - Gymnasie - Respiration Vi repeterer genetik. Tjek dine noter om emnet og tag genetikbogen med. Vær opmærksom på mutationstyper, genetiske test og nedarvningsmønstre. Vi skal arbejde med Chi -i-anden testen goodness Of Fit (GOF). I sommerfuglehæftet skal I læse side 3-4 (her bliver I klogere på hvordan chi i anden bruges i skriftlige eksamensopgaver). Skim side 5-8, og det er helt OK, hvis det er svært. Jeg lover at hjælpe jer i timen, så vi udelukkende har styr på hvordan man anvender denne test. Succeskriteriet for lektielæsningen: At I kan genkende, hvornår man laver en chi-i-anden test og at I Chi i anden test i Biologi A 1.pdf I skal tage genetikbogen med og læse kapitlet med mutationer. Skriv en figur og mindst et spørgsmål og aflever det i elevfeedback. opfølgning mutationer og eksamenssæt.pptx Vi gennemgår jeres sidste afleveringer. Tag både genetikbogen, økologibogen og klædt på til skriftlig biologi. Vi laver også en enkelt chi i anden test. Vi følger op på skriftlige afleveringer, mutationer og chi i anden test... og så ser jeg frem til en sidste time med jer :-) Sidste lektielæsning: Ny gratis hjemmetest for klamydia og gonorré - Region Sjælland - Vi er til for dig
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb