Holdet Re/fagpakke1/S (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Frederiksværk Gymnasium og HF
Fag og niveau Religion B
Lærer(e) Katrine L. Banke
Hold 2025 Re/S/fagpakke1 (Re/fagpakke1/S)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 jehovas vidner - kristendom
Titel 2 New Age og feltrapport
Titel 3 spiritualitet
Titel 4 Islam
Titel 5 Hinduisme

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 jehovas vidner - kristendom

jehovas vidner - kristendom
En introduktion til Jehovas Vidner + forskelle til protestantisk kristendom i DK.
Vi vil tage udgangspunkt i trossamfundet som en repræsentant for det traditionelle samfund + fundamentalisme.
Vi vil bl.a. arbejde med Beckfords modeller for minoritet og majoritet.
Vi vil besøge JW Rigssal i Frederiksværk, samt lave feltobservationer ved en bibelaften i Rigssalen.


I forløbet har der bådet været værklæsning Joh.Åb. + fagpakkedage

materialer:
Begrebsnøglen: Identitesdannelse og religion: 25-34,
Jehovas vidne Kompendium s. 3-6, 11-13, 18-24, 31-46
Grundbog til rel C 245-250 (afsnit om Rational Choice) (udl. som dokument ”Rational choice”)
Biblen:
Johannes Åbenbaring (værklæsning) https://www.lydbibel.dk/det-ny-testamente/aab/  eller https://www.bibelselskabet.dk/brugbibelen/bibelenonline/Ab/1
1 Peter, 1,3-5 (udl som opg ”1b Dogmer Peters 1. brev”)
Efeserne 5,5 (udl som opg ”1b Dogmer Peters 1. brev”)

Div link, youtube mm.
Har Jehovas Vidner ret? https://www.youtube.com/watch?v=0m5P_1mE5_U&ab_channel=Bem%C3%A6rk
“10 Vigtigste ting om Jehovas Vidner” på Religion.dk : https://www.religion.dk/undervisning/ti-vigtigste-ting-om-jehovas-vidner (udleveret som ”opg. 1 Troen”)

  “Hvem kommer i himlen?” på Jehovas hjemmeside:  https://www.jw.org/da/bibelens-l%C3%A6re/sp%C3%B8rgsm%C3%A5l/kommer-i-himlen/ (udleveret som ”opg. 1 Troen”)

Sang + tekst ”Giv mig mod” https://www.jw.org/da/bibliotek/musik-sange/sange/giv-mig-mod/?fbclid=IwAR063VDGZTIFos21EN5HQudFHTILemo_q9BTe-lylI6bq1oz6Pl-79ua180

JV DVD for børn: Lektion 2, Adlyd Jehova : https://www.youtube.com/watch?v=qa3xGtYt5Xk&ab_channel=JP200570

Hvorfor afvises Jehovas Vidner af de fleste kristne? https://www.religion.dk/sp%C3%B8rg-om-kristendom/hvorfor-afvises-jehovas-vidner-af-de-fleste-kristne  (Udl. Som ”opg 5 Hvithamar tekst..”)

Religionsnørden: 3 integrationsteorier https://www.youtube.com/watch?v=0blCH5BEQME


Læs uddrag af: (NB Gruppearbejde, klassen har været delt i grupper, og har derfor ikke læst de samme uddrag, men alle har orienteret sig i opbygningen af JV’s blade + hvilke fokus de forskellige udgivelser har haft)
- Link til bladene Vagttårnet og Vågn op! https://www.jw.org/da/bibliotek/blade/ (her brugt som hjælp til at kunne søge på JWs hjemmeside)

- https://www.jw.org/da/publikationer/blade/ (2015 januar Vågn op!)

- https://www.jw.org/da/publikationer/blade/ (2010 december Vågn op!)

Teenagere og unge: https://www.jw.org/da/bibelens-l%C3%A6re/teenagere/  -  Elever undersøger i grupper forskellige emner indenfor etik/leveregler for teenagere. (forholdet til Gud, fritid, sex, dårlige vaner, venner, teknologi, familie, kærester, skole, identitet). De kan ikke tages til indtægt for alle 10 emner, men max 3 emner hver)

TV2 news: JV: Fælder domme ud fra et internt retsstystem https://www.youtube.com/watch?v=FJKpxpqTXhE&t=42s&ab_channel=OutoftheDarkness

Jehovas Vidner – Poul Dal: https://www.youtube.com/watch?v=QI6ngomNx9k&t=2s
19-årige Emma forlod Jehovas Vidner: https://www.tv2ostjylland.dk/aarhus/19-aarige-emma-forlod-jehovas-vidner-nu-overvaeldes-hun-af-hjaelpende-haender

Emma er udstødt af sin familie og venner: https://www.youtube.com/watch?v=QI6ngomNx9k&t=2s

Støttegruppen for frafaldne JV. https://www.xjv.dk/ NB gruppearbejde, hver gruppe har kun arbejdet med 1 case, og kan derfor ikke tages til indtægt for alle fortællingerne.  
Åbenbaringen til Johannes https://wol.jw.org/da/wol/d/r9/lp-d/1200003717

Dokumentar:
Indefra med Anders Agger– Jehovas Vidner (cfu)

Af teori er der bl.a. arbejdet med N. Smart, Wallis, Beckford,  Giddens, Bauman
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 New Age og feltrapport

Det er et kort forløb, hvor der gives en kort introduktion til New Age og hvad begrebet "dækker" over.
Vi kommer bl.a. omkring de 4 hovedretninger, globalisering, og holisme.
Vi skal besøge Krop Sind og Ånd messen, og udarbejde en feltrapport, baseret på både kvalitative og kvantitative data.


Materialer
Udleveret kompendium; 1-14,

Religionsportalen: Globalisering
Grundbogen til religion C, s. 245-248


Div link, youtube mm.

Stande Mystikkens Messe: https://fms.metria.dk/fmi/webd/eMetric_online?script=Startscript2&param=A982EDE3-401&$lang=dansk&homeurl=https://www.daninfo.dk/messerne/mystikkens-univers  I forbindelse med forløbet og deres feltarbejde, har eleverne i gruppe arbejdet med selvvalgte stande.

”At skabe en bevægelse” https://www.youtube.com/watch?v=fW8amMCVAJQ

I hopla på helsemessen: https://www.dr.dk/drtv/se/alternativ-behandling_-i-hopla-paa-helsemessen_137110

Cecilie Rudow, video pluralisme + folkekirken og reinkarnation: https://religion.systime.dk/?id=681


Karen Lisa Salamon, video New Age: https://religion.systime.dk/?id=847  



Teori:
Socialiseringsteori, Beckford, Hjärpe, N. Smart, kvalitativ / kvantitativ metoder.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 spiritualitet

Målet for forløbet: at vi opnår en forståelse for, hvad spiritisme er.  Vi starter kort med udgangspunkt i den genfortryllelse af verden, som spiritisterne ønskede som følge af det moderne i sidste halvdel af det 19. århundrede.
Hovedfokus vil dog ligge i vores tid og undersøge det som senmoderne fænomen. Vi vil også koble vores viden fra New Age sammen med spiritisme.

Forløbet inkluderede en længere liggende meditation.
NB I dette forløb har der været brugt moduler på fagpakkedag.

teori koblet til forløbet:
N. Smarts 7 dimensioner
Socialisation teori
van Gennep og  Podemann Sørensen: fænomenlogisk ritualteori
Frazer: berørings- og lighedsmagi


Materialer:
Udleveret som dokument ”spiritualitet 1838”
- Bjarke Hellemann: “Spiritisme og modernitet, 1848- “, 2020, Århus Universitet, https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/spiritisme-og-modernitet/
Udleveret som ”opgave 1 Ånden Walter”
- Ånden Walters bøn

Udleveret som dokument “Uddrag af spiritismens trossamfund læregrundsætning”
- Spiritismens Trossamfunds læregrundlag https://www.spiritismenstrossamfund.dk/laeregrundlag/

Carsten Lykke-Kjeldsen, Begrebsnøglen til religion – teori og metode, Systime  2016: s. 11-12, 43, 53-54, 63, 112,  (Udleveret som dokument ”teori spiritisme – uddrag fra begrebsnøglen”)

Youtube, link mm.
“Science and spirituality; Jeff Lieberman af TEDxCambridge2011”  https://www.youtube.com/watch?v=N0--_R6xThs
“Hvad kan jeg blive? Clairvoyant”  https://www.youtube.com/watch?v=IXz-H2RcACw
Spøgelsesjagt I Ries hus https://www.youtube.com/watch?v=D9gWKiiVwks
GHOST materializes on Camara https://www.youtube.com/watch?v=kaKk0dN-jnM
Spiritisterne sæson 1 epsisode 1, ”Den nye Cirkel” https://www.dr.dk/drtv/serie/spiritisterne_210802
Anders Agger indefra: Spirituel: https://www.dr.dk/drtv/episode/indefra-med-anders-agger_-spirituel_278291
Rie Jespersen: https://riejespersen.dk/ (eleverne har i grupper læst selvvalgte områder af hjemmesiden)
Rie Jespersen, Behandlinger: https://riejespersen.dk/behandlinger/  (eleverne har i grupper arbejdet med en af følgende områder: Soulkey terapi, Master soulkey, Healing med klarsyn, Sjælehentning)

Hvad kan lyde? “Techniques for mystical awakening”  https://www.youtube.com/watch?v=BL8C0i9YWD4&t=30s
Spiritismens trossamfund: https://www.spiritismenstrossamfund.dk/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Islam

Dette forløb bygger videre på islam religion C og repeterer først det grundlæggende begrebsapparat, hvorefter fokus indsnævres til Islam i Europa og i særdeles Danmark. Vi kommer kort omkring sharia, men det primære fokus vil ligge på fundamentalisme og islamisme, konvertitter og integration.



Div. Materialer / tekster:

Grundbog til rel C 245-250

Dokument ”2a Statistik ”Det muslimske Landskab”, Jyllandsposten, 19. febr., 2006


Dokument ”Sharia er en muslims rligiøse praksis”
- NOUR TESSIE JØRGENSEN: ”Sharia er en muslims religiøse praksis”, 6. februar 2015 - https://www.religion.dk/synspunkt/sharia-er-kun-muslimer
-

Dokument ”4. islamisme”  Uddrag fra; Jørgen Bæk Simonsen: Islamisme - muslimsk fundamentalisme, http://www.palaestina-info.dk/index.php/religionerne/103-islamisme-muslimsk-fundamentalisme

Dokument ”4a Jihad” Yusuf Ibish: ”Den hellige krig”, 1969 i Børge Høst: I Islam til daglig, BH Publikationer, 1994
- Med sura uddrag:
- Sura 2,190-193
- Sura 9,5
- Sura 60,8
Dokument ”6 tekster om muslimske kvinders tildækning”
- Britta Søndergaard:” Kvinderetsforkæmper: Tørklædet er mændenes måde at undertrykke kvinderne på”, 10.05.16, https://www.kristeligt-dagblad.dk/danmark/toerklaedet-er-maendenes-maade-undertrykke-kvinderne-paa (tekster om muslimske kvinder)
- Islam.dk: ”Påklædning”, https://www.islam.dk/paklaedning/ (tekster om muslimske kvinder)
- Koranen 24:30
- Koranen 24:31
Hadith, Abû Dâwûd

Dokument ”8 Den danske konveritit”
- Den danske konvertit er en ung, søgende kvinde: HTTPS://WWW.DR.DK/NYHEDER/INDLAND/DEN-DANSKE-KONVERTIT-ER-EN-UNG-SOEGENDE-KVINDE  
DOKUMENT ”8A TEKSTER OM KONVERSION”
- ”Stadig flere muslimer konverterer til kristendommen i Danmark”, Udfordringen.dk, 2015, https://udfordringen.dk/2015/07/stadig-flere-muslimer-konverterer-til-kristendommen-i-danmark/ (tekst 8a)
- ” Jeg forstår ikke etniske danskere, der vælger at konvertere til islam”, Jyllandsposten, 2019, https://jyllands-posten.dk/debat/kommentar/ECE11744960/jeg-forstaar-ikke-etniske-danskere-der-vaelger-at-konvertere-til-islam/ (tekst 8a)
-


div. øvrige link:
https://nyheder.tv2.dk/tema/moskeer forskellige artikler til den efterfølgende debat om ”Moskeerne bag sløret” (nb Eleverne arbejde i grupper og blev tildelt 1-2 lange tekster, de arbejde med, og kan derfor ikke stilles til ansvar for alle artiklerne)

Film/ dokumentar/ youtube:
Religionsnørden, Islam introduktion: https://www.youtube.com/watch?v=yo9_9Cg8XJA&t=1s&ab_channel=Religionsn%C3%B8rden
Religionsnørden, 3 integrationsteorier: https://www.youtube.com/watch?v=0blCH5BEQME&t=8s&ab_channel=Religionsn%C3%B8rden
Explainer: difference between the hijab… : https://www.youtube.com/watch?v=-RevADaZsZ4&ab_channel=NationalPost
Når naboens datter bliver muslim (del 1) https://www.youtube.com/watch?v=L8-QVHbaeTo&t=5s&ab_channel=JohannaBr%C3%BCel
Gravitas Plus | The Sharia Law” https://www.youtube.com/watch?v=Fzk7H6y65LE
Danske ’Ahmed’ vil kæmpe for et kalifat https://www.youtube.com/watch?v=Eyn2N2OjcS8&t=1s
moskeerne bag sløret. https://www.youtube.com/watch?v=o8PmiFpQrjw&t=17s&ab_channel=KafirLivesMatterDenmark

Teori, bl.a.: Beckford, Hjärpe, Rambos model for konversion og integrationsteorier
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Hinduisme

Hinduisme:
forløbet giver en introduktion til hinduismen og et lille udpluk af deres guder. Vi vil bl.a. have fokus på hinduismen i Danmark, myter og ritualer samt kastesystemet.

Nb – forløbet er blevet afbrudt af hhv SSO og SRP skrivning, hvorfor der i de perioder hvor HF / STX har været væk, er blevet skrevet projekt. I alt drejer det sig om 8 moduler.

Materialer:
Allan Poulsen ”Hinduisme” Systime (2023)
Kap 1.1,
kap 3,2, 3.3,  3,4,  3.5,
kap 5
kap7,1- 7,3
kap 9
kap 13,1-3 +13,6
kap 14 -14,8
kap 16

tekst 2
Tekst 10 Purana
Tekst 11
Tekst 16
Tekst 28
Tekst 35
Tekst 36

Følgende tekster er der i grupper. Hver gruppe har læst én tekst.
Tekst 4
Tekst 29
Tekst 28
Tekst 22
Tekst 32

Div link / Youtube / dokumentar mm.:
Hindufestival på Heden; https://www.kristeligt-dagblad.dk/kirke-tro/hindufestival-p%C3%A5-heden
Udvalgt af gudinden: Udvalgt af gudinden”, Information, d.23.6.2000.

Anne på Herrens mark: 19.30-udsendelsen 11. juni 2010 | TV SYD (fra 12.54)
https://www.tvsyd.dk/nyheder/11-06-2010/1930/1930-udsendelsen-11-juni-2010?clip=6611b9a7-dfdf-42c9-a9b4-3f43cb43bd70&fbclid=IwY2xjawIuQEhleHRuA2FlbQIxMAABHYXZtF78bsZttdMd-vmE6bQX7F37q-if_-frcDU3N2U709rxV2cMduvWzg_aem_OH2Zz1rkxZ3_VsoeLGVA5g
Teenageren og Gudinden (ligger på CFU)
De kasteløse – verdens værste arbejde (cfu)
Anders Agger indefra ”Tamiler” (cfu)
Indiens hellige mænd (cfu)


• How Lord Ganesha got his Elephant Head? | Mythological Stories from Mocomi Kids
• Ramayana : Story of Diwali | Mythological Stories from Mocomi Kids
• ganesh chatuthi puja.. https://www.youtube.com/watch?v=MrXKYAORcw4&ab_channel=PujaPawan
• holy man pushes.. https://www.youtube.com/watch?v=WKA3lT8EWTY&ab_channel=WildFilmsIndia
• What is Christian yoga https://christianyoga.org/  (kun overfladisk kigget på dette link)
• Filmoptagelse af tempelfestivalen Thiruvila, 2013. (kun uddrag - spol lidt i filmen, se mindst 9  min.)
• Film om shaktisme i Indien: Shaktismen i nyere tid af tidligere lektor Jens Walter  (6,5min)
• Shakti, dyrkelsen af kvindelige guder https://jenwal.dk/emu/matku/film/shakti.m4v
• Ti små ritualer: Superstition in India
• Religionsnørden: integrationsteorier https://www.youtube.com/watch?v=0blCH5BEQME&t=8s

Teori: Smart, integrationsteorier, Hjärpe, van Gennep og  Podemann  Sørensen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer