Holdet FR/R (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet FR/R (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Frederiksværk Gymnasium og HF
Fag og niveau	Fransk A
Lærer(e)	Jonas Aagaard Chahboun
Hold	2025 FR/R (FR/R)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	La revolution francaise 80ns [EKSAMEN]
Titel 2	La banlieue 90ns [EKSAMEN]
Titel 3	La Belgique 80ns [EKSAMEN]
Titel 4	la Sci-Fi 90ns [EKSAMEN]

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	La revolution francaise 80ns [EKSAMEN] Eleverne har om den franske revolution. Der tages udgangspunkt i en grundbog, som suppleres af lytteøvelser, power points, taktile øvelser m.m. som giver eleverne histoirsk viden om den franske revolution. Efterfølgende har eleverne arbejdet med andre genrer, digt, sang, roman, og film. Eleverne har kort arbejdet med drama genren i dette emne. Kernestof: non-fiction om frankrigs historie Dominique, Joly & Heitz, Bruno (2012) l'histoire de france en BD s. 9-19 Hugo, Victor (1862) 1991 ed. Les misérables. Systime: Gjellerup S. 27-30 + 59-60 + 72-73+167-168+174 Digt: Quand les soldats (1847) Par Victor Hugo Sang: la Marseillaise 1792 Supplerende stof Jarry, Alfred (1896) Ubu Roi (Teaterstykke, brugt til drama krav, over 3 moduler) Power points om den franske revolution (ikke autentisk tekst) Dokument om dramaanalyse (ikke autentisk tekst) Dokument om digtanalyse https://www.1jour1actu.com/france/cest-quoi-le-14-juillet hjælpemidler Eleverne har hele året benyttet ordbogen.com og minlaering.dk til samtlige emner grammatik: présent rep conditionnel rep que/qui/comme/dont pronomialadverbier l'imparfait rep passé composé rep demonstrative pronominer en+y rep
Indhold	Kernestof: Bonjour og velkommen tilbage fra ferie. Vi starter op uden lektier :) collage oversæt s. 9 derhjemme, brug max 20min, vi samler op i timen Futur simple learning apps post 3 description post 5 oversæt s. 10 derhjemme (den røde tegneseriebog) lav opg A i dokumentet 4. exercices (ligger i onenote mappen) Qui a fait quoi ???? que/qui rep oversæt s. 14 vi starter på 1. aflevering i dag. husk kuglepen, den som glemmer en kuglepen skal hente kaffe til mig resten af skoleåret (det var en joke) oversæt s. 16 oversæt s. 18-19 lav opg E+F og nogle sætninger til opgave H Les misérables - chronologie 1. y og en.docx description ingen lektier station 2 station 3 lav opg c (pronominaladverbier) conditionnel rep vi laver delprøve 1 i timen i dag (til devoir 2) 15. ubu roi (1896).docx 1. demonstrative pronominer adjektiviske former.docx læs ACTE 2 scene 4 (s. 13) i Ubu roi, som vi læste i sidste gang. dokumentet ligger her på lectio i den nyeste udgave med gloser. 15. ubu roi (1896).docx description læs acte 3 scene 1 s. 18-20 (det er korte replikker og to sætninger på s. 20) Download den nyeste version med gloser 15. ubu roi (1896).docx description
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	La banlieue 90ns [EKSAMEN] Eleverne har haft om "la banlieue". Eleverne undersøger underemner som social ulighed, integration, fattigdom, kriminalitet, afhængighed m.m. i de franske forstæder og ghettoer. Eleverne er også blevet i stand til at sammenligne med Danmark og reflektere over fordele og problematikker med dobbeltkultur i både Frankrig og Danmark. Eleverne har også kort arbejdet med frankofoni i Congo med fokus på dobbeltkultur og identitet. Kernestof: Mogensen, Birgit & Virring, Bente (2007). Banlieues, København: Gyldendal, s. 42-44 + 48-49 (herunder et digt) + l'amour les filles og avenir teksterne. udvalgte tekster fra: Weibrechrt, Jens Peder (2013) Les Gard de Villiers, Randers: Lilje-Forlaget Origines + La religion artikler: comment aider https://www.1jour1actu.com/france/comment-aider-les-quartiers-defavorises-40968/ (21/8/18) Marine le pen artikel https://www.publicsenat.fr/actualites/non-classe/le-pen-accuse-le-gouvernement-d-etouffer-un-viol-par-un-migrant-a-calais-79398 (uddrag af artikel fra 2017) Film Yamakasi (2001) Sange Je suis chez moi (2016) Black M Supplerende stof: Powerpoints om la banliue (ikke autentisk tekst) grammatik: gérondif aspekt rep refleksive verber rep dont/y/en rep subjonctif udvidede nægtelser rep objektspronominer placering
Indhold	Kernestof: STATION 2 refleksiv i passé compose.docx description STATION 3+4 MEDBRING HØRETELEFONER, (bogen kan blive hjemme i dag) vi laver delprøve 1 til devoir 2 i timen i dag, sørg for at I hjemmefra har læst teksten. MEDBRING BANLIEUE BOGEN brug tid på afleveringen Jeg har barn syg, bliv hjemme og lav afleveringen færdig, og upload den under opgaver, for ikke at få fravær ingen lektier, lav på afleveringen Lav øvelserne (tager 10min ca) station 2 vi ser film i dag, kom venligst til tiden, da den starter ved modulstart lav øvelserne i min læring (tager ca 10min) vi laver delprøve 1 sammen i dag og snakker om referencer læs og oversæt introduction i dokumentet 10. je suis chez moi en+y øvelser rep rep ubundne pronominer (tager cirka 10min) https://www.villagesetpatrimoine.fr/noel-traditions-regionales-en-france/ lav repetationsøvelserne pc rep
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	La Belgique 80ns [EKSAMEN] Eleverne har arbejdet med belgien. Derudover har vi læst tekster der vedrører coloniseringen af congo og italesat et emne som racisme. Eleverne har løbende læst emnet med fokus på frankofoni, som diskussionemne. Eleverne har samtidig set en fransk/belgisk film om den franske dramatiker edmond, som er meget populær i belgien, for at italesættelse, hvordan den belgiske kultur kan adskille sig fra den franske. Kernestof sang: Stromae, Papaoutai (2013) Novelle Frère, Maud (1956) Vacances secrètes Film Edmond (2018) Artikler Bering, Mette (????) paroles francaises s. 20-22 uddrag af wiki artiklen, om kolonisering af congo https://fr.wikipedia.org/wiki/Colonisation_du_Congo tegneserie: Hergé (1931) Tintin Au Congo. s. 19-21 + 36 + 62 Supplerende stof: Power point om Belgiens historie og kultur (ikke autentisk tekst) Grammatik refleksive verber rep subjonctif rep si-sætninger rep rep af présent, passé composé, rep l'imparfait ubundne pronominer rep en, y dont subjonctif gérondif
Indhold	Kernestof: 1. des défis.docx description lav lidt øvelser til adjektiver Subjonctif – Exercice Adjektiver rep øvelser 2 vi laver delprøve 1 i timen lav øvelserne, rep af adverbiers placering oversæt delprøve 2 tekst B derhjemme, så får I lidt tid til at skrive på skolen 3+4 station 5 repeter Passé composé i 10min cirka 0. oversigt B1.docx description vi ser film i dag vi ser filmen færdig. dem der var syge, kan måske se den selv på filmstriben: edmond 2018
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	la Sci-Fi 90ns [EKSAMEN] Eleverne har haft om Sci-fi genren, dens historie samt det franske aftryk på genren. Eleverne har arbejdet med forskellige tekstyper, der alle indeholder sci-fi træk. Der har ligesom de foregående emner, løbet været gruppearbejde, plenumsdiskusioner, skriveøvelser m.m. samt brug af www.minlaering.dk og www.ordbogen.com Kernestof: Romanuddrag: Verne, Jules (1889) La journée d'un journaliste américain en 2890. fra Madsen, Else Toft (2001) Jules Verne Science et Fiction. København: Gads forlag s, 9-10+12-13+17-18+20-21+24-25 Boulle, Pierre (1963). La planète des singes. (første side af kapitel 14) TV-Serie Vortex (2023) afsnit 1+2, Netflix Digt Le cosmonaute et son hôte (1970) Pierre Gamarra Artikler: https://www.pierreboulle.fr/la-vie-de-pierre-boulle.html reklame af jules vernes bøger (1873) Brugt til diskussion og som non-fiction element fra det 19 århundrede. https://art.rmngp.fr/fr/library/artworks/edouard-riou_publicite-pour-la-serie-des-voyages-extraordinaires-de-jules-verne-illustrations-d-edouard-riou Supplerende stof: Powerpoint om sci-fi teori og genrens franske histoire samt Jules Vernes liv. uddrag af Ravage af René Barjaval https://www.le-fab-lab.com/barjavel.html Grammatik subjonctif rep passé composé rep présent rep rep l'imparfait ubundne pronominer rep dativ/akusativ rep en, y rep dont rep gérondif rep adverbialpronomener rep
Indhold	Kernestof: øvelse til senere i timen genlæs jeres noter om historien vi begyndte på. Vi laver nogle øvelser om det i timen, så det er en fordel at kunne huske historien. station 2+3 station 4 vi laver delprøve 1 til næste aflevering. Den laves som en test. Så kom venligst til tiden. skriv tre forskellige sætninger med "dont" skriv to sætninger med "en" og to med "y" for at repetere adverbialpronominerne se de første 20min af serien vortex. I kan finde serien på netflix vi laver 1 delprøve af den sidste aflevering i dag. I får hele timen Afsnit forbered en kort mundtlig præsentation af en tekst fra pensum:Andrea: Ghettos s. 44, Emma: comment aider les quart. Sophia: pour les autres s. 42 Vitus: origines, Ada: la religion
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb