|
Titel
1
|
Kommunikationssituationen og de fem partes
Faglige mål:
– bruge grundlæggende retoriske begreber om produktion, reception og analyse af autentiske ytringer
– argumentere for et standpunkt på en måde, der er egnet til at overbevise
– foretage retorisk kritik, dvs. analysere og vurdere kvaliteten og effekten af autentiske ytringer
– demonstrere viden om og reflektere over fagets identitet og metoder
Kernestof:
– kommunikationssituationens dele, herunder afsender, modtager og kontekst
– funktion, genre og hensigtsmæssighed
– retorikkens forarbejdningsfaser: inventio, dispositio, elocutio, memoria og actio
– principper for rationel planlægning og arbejdsproces i udarbejdningen af mundtlige og skriftlige ytringer
– principper for konstruktiv kritik.
Teori-tekster: Alle kapitler er fra grundbogen "Du har ordet – en grundbog i retorik til gymnasiet" (2024) af Nanna Flindt Krejner og Jonathan Ovesen. Samfundslitteratur. (udkommer først 6. juni 2024)
– Kapitel 1: "Hvad er retorik"
– Kapitel 2: "Situationen bestemmer – den retoriske kommunikationssituation"
– Kapitel 3: "Forarbejdningsfaserne"
Analyse af ytringer:
– Tale af en tidligere retorik-elev: "Læringen af et instrument" (2023).
– PoetrySlam af Sarah Rahmeh: "Jeg Kommer Fra Et Land Langt Væk"
– Debatindlæg. Jeg brugte fire år på at uddanne mig til lærer ikke til mobilpolitibetjent
– Debatindlæg. DR missede et stort potentiale i realityserien Hotel Romantik
Produktion af ytringer til portfolio:
– En tale om dig selv ud fra en medbragt ting
– Påtrængende problemer på FVGH: En ytring som svar på et problem på FVGH
– Elocutio-skriveøvelser
– Memoria-øvelse med optagelse af egen tale.
|