Holdet 2022 SPA/1 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2022/23 - 2024/25
Institution Odense Katedralskole
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Mette Bruun Bærholm Frikke, Ophørt 2023 Helle Christoffersen
Hold 2022 SPA/1 (1g SPA/1, 2g SPA/1, 3g SPA/1)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til spansk sprog og kultur
Titel 2 Begynderforløb fortsat
Titel 3 La vida de los jóvenes españoles
Titel 4 Migración en América
Titel 5 La España actual y un mes en Málaga
Titel 6 Un mes en Málaga (og repetition)
Titel 7 México - cultura e identidad
Titel 8 Chile de dictadura a estallido social
Titel 9 Cambiar el mundo
Titel 10 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til spansk sprog og kultur

Buena idea
Opstart af begyndersystem
Film: "Diario de Motocicleta!
El Bola
Musik: Manu Chau "Me gustas tú"

(Ca. 20 sider)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 45,00 moduler
Dækker over: 43 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Begynderforløb fortsat

Begyndersystemet fortsættes med repetition og nye grammatiske emner.
(Ca. 5 sider)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 La vida de los jóvenes españoles

Der er lagt vægt på, at emnets sværhedsgrad ikke overstiger elevernes evner, samt at det er et tema hvis indhold primært består i personrelaterede emner samt let tilgængelige samfunds- og kulturrelaterede emner. Dette har til hensigt at højne elevernes frie kommunikation, som er et af nøgleområderne i indeværende forløb.
Desuden er der lagt vægt på mundtlig fremstilling i form af resumé af teksten. Den mundtlige dimension anvendes ligeledes i billedbeskrivelse, som eleverne præsenteres for i indeværende forløb.
Den grammatiske dimension udbygges således, at eleverne opnår forståelse for personlige pronomener og deres anvendelse, præteritum og imperfektum (samt forskellen mellem de to).
Kendskab til det moderne Spaniens historiske og kulturelle forhold og unges glæder og bekymringer.
Sideløbende er der kørt FF3 om migration.
Forløbet er afsluttet med mundtlig evaluering.
(Ca. 40 sider)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Migración en América

Forløbet har haft fokus på årsager og følgevirkninger i Latinamerika og andre dele af verden m.h.t. illegal indvandring. Desuden har der været fokus på følgende problemer: fattigdom, udnyttelse, afhængighed.
Forløbet har arbejdet med at læse og forstå spansksprogede tekster relateret til migration.
Og desuden at eleverne kan udtrykke sig mundtligt såvel som skriftligt på spansk om emner, der relaterer til migration.

(Ca. 40 sider)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 5 La España actual y un mes en Málaga

Eleverne skal i forløbet få et overordnet kendskab til Spaniens nyere historie (fra 1936 til i dag). Herunder
- guerra civil
- la Transición
- la Movida
- la Crisis

- at eleverne kan anvende viden om Den spanske borgerkrig samt Franco-diktaturet til at forstå Spanien i dag
- at eleverne kan samtale på spansk om de overordnede historiske linjer i Spaniens nyere historie.
- nogle af eleverne er på studietur i Malaga i starten af 3g


Kernemateriale:
"Sin prisa pero sin pausa" af Clausen, Inge Margrethe, s. 81-94
"Perdiendo El Norte", 2015
"Un mes en Málaga" - https://www.unmesenmalaga.com/
"El silencio de otros", 2019
(Ca. 40 sider)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 Un mes en Málaga (og repetition)

Forløbet har til formål at repetere grammatik samt ordforråd fra 2g i form af grammatiktræning og billedbeskrivelser m.m.
Til sprogrejsen i uge 39 har vi også læst forskellige kapitler i Un mes en Málaga.
(Ca. 10 sider)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 México - cultura e identidad

Forløbet har til formål at give eleverne viden om Mexicos kulturelle og sociale forhold. Der er fokus på mundtlighed og repetition af grammatik, samt introduktion af bl.a. passiv. Eleverne arbejder med forskellige aspekter af Mexico for at stifte bekendtskab med de forskellige sider af landet.
En del af holdet har været på udveksling i Mexico City.
(Ca. 40 sider)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8 Chile de dictadura a estallido social

Eleverne skal opnå viden om chilenske historiske og samfundsmæssige forhold med udgangspunkt i perioden 1970-1973 samt hvordan landet har udviklet sig siden med fokus på de senere års sociale bevægelser.
Sideløbende arbejder eleverne med repetition af grammatiske områder (aspekt), samt introduktion af konjunktiv.

Retratos chilenos, Bjerg Jakobsen og Sindbjerg Martinsen, s. 5-11,
Andrés Wood: Machuca, film.
Inge M. Clausen: Machuca, s.9-30
Imágenes de una dictadura, 2010
Victor Jara: Te recuerdo Amanda'
Victor Jara: 'Preguntas por Puerto Montt'
'sange der ændrede verden, Victor Jara', DR, 2010
Los Prisioneros: "Por qué no se van" + "El baile de los que sobran"

(Ca. 40 sider)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Lectio
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 9 Cambiar el mundo

Forløbet tager udgangspunkt i forskellige personer og grupper, som forsøger at gøre en forskel i forhold til forskellige problemer i verden. Nogle af problematikkerne bygger videre på dele af tidligere forløb, så der kan drages paralleller til disse.
Undervejs arbejdes der med repetition af grammatik og eksamenstræning.

(Ca. 20 sider)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10 Repetition

Forløbet indeholder ikke et selvstændigt sæt læste materialer, men har til formål at repetere grammatik samt ordforråd fra 2g i form af grammatikstationer og billedbeskrivelser m.m.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer