Holdet 2023 DA/q - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Odense Katedralskole
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Rasmus Storm
Hold 2023 DA/q (1q DA, 2q DA)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Genrer i dansk - et introforløb
Titel 2 Retorik og reklamer
Titel 3 Kortfilm
Titel 4 Læsekursus (Værk: Man skulle nok have været der)
Titel 5 Romantikken
Titel 6 Det Moderne Gennembrud
Titel 7 Nyhedsforløb
Titel 8 Eksistentialisme
Titel 9 Litterære metoder
Titel 10 Retorik: Taler og debat
Titel 11 Værklæsning - Digt- og novellesamling
Titel 12 Nyeste lyrik
Titel 13 Folkeviser

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Genrer i dansk - et introforløb

Introduktion til de overordnede litterære genrer, og hvordan de analyseres.

Benn, Ove & Jacobsen, Jørn: Altings ulidelige klarhed, i Mytemotiver i dansk litteratur - en antologi (1999)
Bdr. Grimm: Rødhætte
Charlotte Weitze: Villy (1999)
Cecil Bødker: Vædderen. (1961)
Jørgen Nielsen: En katastrofe. (1944)
Jens August Schade: Marche Militaire. (1928)
Jeppe Aakjær: Jens Vejmand (1906)
Steffen Auring og Erik Svendsen: Grinets tre grundgreb (in: Så gælder det rumba)
Line Knutzon: Måvens og Peder i Mediernes søgelys. (1998)
Film: Robert Zemeckis: Forrest Gump (1994)

I forbindelse med PP1: Bjarne Reuter: Nielsens Knallert (2006)

Fra Litteraturens Veje:
-Drama
-Fortælleteknik
-Forfatter og fortællerhierarki
-Genrer
-Lyrik
-Læser
-Novelle


Introduktion til ordbogen.com
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 2 Retorik og reklamer

Fokus på anvendelse af redskaber til retorisk analyse. Bl.a i forbindelse med reklamer.

-Roman Jakobsons kommunikationsmodel
-Diverse reklamer og holdningskampagner, primært fra youtube og forskellige aviser.

Begreb om Dansk, kapitel 1, 8 og 9:

I gang med tekster
-Tekst og formål
-Fortolkning
-Analyse og udvælgelse
-Analytiske begreber og Fortolkningshypotese
-Interesse og fokus
Retorik og argumentation
-At kommunikere hensigtsmæssigt
-Det retoriske pentagram
-Appelformer - hvordan afsender taler til modtager
-Talens komposition
-Argumentation
Sproget i samfundet
-Diskurser
-Diskussion eller debat


Eleverne laver egne bud på reklamer. Ud fra de redskaber, de arbejder med i forløbet.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 3 Kortfilm

Eleverne har arbejdet med at analyse og fortolkning af forskellige kortfilm, med fokus på filmtekniske virkemidler, og at omsætte iagttagelse af virkemidler til reel analyse.
Kernetekster:
-Rain on Canvas: (Dokumentar), 2017, Instruktion: Freja Nanadowa Rohde Monney
https://offstream.dk/play/292


-Dinner for Few. (Animation), 2014, Instruktion: Nassos Vakalis
https://offstream.dk/play/120

-Ikki Illa meint, 2018, instr. Andrias Høgenni
https://offstream.dk/play/817

-Small Talk, 2015, instr. Even Hafnor & Lisa Brooke Hansen
https://offstream.dk/play/442

-Helium, 2014, instr. Anders Walter
https://www.dailymotion.com/video/x3gq3fu

-Sort som Iris, 2019, instr. Jonas Risvig
https://offstream.dk/play/320


-Take Me, 2014, instr. Anaïs Barbeau-Lavalette
https://offstream.dk/play/901

-I'll be your Kettle, 2021, Tobias Rud
https://offstream.dk/play/725

-Supplerende materiale fra Odense International filmfestival (https://filmfestival.dk/wp-content/uploads/2019/07/MSiB-2019-2020-Made-in-Europe.pdf)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Læsekursus (Værk: Man skulle nok have været der)

Forløb med primært fokus på læseteknikker.
Sekundært fokus på autofiktion.

Kernetekster:
-Thomas Korsgaard: Man skulle nok have været der (2021)
-Thomas Korsgaard: I bor da meget pænt (2017)

Supplerende:
-Kim Malthe-Bruun. Brev fra soldat. "Jeg drømmer så forunderlig varmt om dig"
-Kim Malthe-Bruuns sidste brev til sin mor "Jeg er blevet dømt til døden"
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Selvrefleksion
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 5 Romantikken

Fokus på det oprindelsen til romantikken, og de tre retninger: Nationalromantik, universalromantik og romantisme.

Kernetekster:
-Adam Oehlenschläger: Guldhornene (1802)
-Schack von Staffeldt: Indvielsen (1804)
-Emil Aarestrup: Paa Sneen (1838)
-Emil Aarestrup: I en Landsbykirke (1838)
-Adam Oehlenschläger: Morgen-vandring (1805)
-Mary Shelley's Frankenstein, instr. Kenneth Branagh, (1994)
-HC Andersen: Skyggen (1847)
-HC Andersen: Det Døende Barn (1827)
-HC Andersen: Historien om en Moder (1847)
-HC Andersen: Klokken (1845)
-HC Andersen: Snemanden (1861)

Film: Dr Jekyll and Mr Hyde, instr. Lucius Henderson (1912)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 6 Det Moderne Gennembrud

-Georg Brandes: Uddrag: Om læsning (1899)
-J.P. Jacobsen: Fru Marie Grubbe (uddrag) (1876)
-Herman Bang: Frøkenen (1883)
-Henrik Ibsen: Dukkehjem (uddrag) (1879)
-Herman Bang: Fattigliv (uddrag: www.dansklf.dk/txt2) (1880)
-Amalie Skram: Constance Ring, uddrag, (1885)

Malerier
-Udslidt: H. A. Brendekilde (1889)
-Impression, Soleil levant, Claude Monet (1872)

Perspektivering:
-The Rabbit Hunt (kortfilm), instr. Patrick Bresnan (2017)
https://filmcentralen.dk/grundskolen/rabbit-hunt
-Prinsesser på Blokken, (2016), 1. afsnit
-Prinsesser på Blokken - otte år senere (2024), 1. afsnit

Fra Litteraturens Veje:
-Naturalisme
-Impressionisme
-Realisme
-Brandes og det Europæiske perspektiv
-Æstetisk Naturalisme
-Impressionismen i maleriet
-Billeder fra den danske provins: Herman Bang
-Kvinderne og det moderne gennembrud
-Sædelighedsfejden
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 Nyhedsforløb

Begreb om Dansk
Sproget i Samfundet (s. 109-118)
Medieanalyse (s. 119-138)

Fokus på forskellige journalistiske genrer og virkemidler.
Arbejde med følgende afsnit fra gymdansk.dk:
-Nyhedskriterier
-Nyhedstrekant
-Den klassiske nyhedsartikel
-Den klassiske reportage
-Fortællende journalistik

Analyse af diverse nyhedsudsendelser, aviser og lignende.
-Herman Bang: Fattigliv (uddrag: www.dansklf.dk/txt2) (1880)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8 Eksistentialisme

-Du er ikke gud i dit eget liv. Omfavn afmægtigheden. Kronik i Politiken, d. 24/9-17. Af Esben Kjær og
Preben Kok.
-Martin A. Hansen: Høstgildet (1947)
-Fra Litteraturhåndbogen: Eksistialisme og mistillid til kulturen.
-Karen Blixen: Ringen (1958)
-Peter Seeberg: Patienten (1962)
-Peter Seeberg: Hjulet (1962)
-Albert Camus: Af Sysifos-myten (1942)
-Ole Wivel: Fisken (1948)
-Morten Nielsen: Skæbne (1943)
-Ole Sarvig:
-Billede (1943)
-Skæbnesang (1944)
-Sen eftermiddag (1944)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 9 Litterære metoder

Tom Kristensen: Det Blomstrende Slagsmål (1920)
Johannes V. Jensen: På Memphis Station (1906)
N.F.S. Grundtvig: Julesang for Christne børn (1820)
Steen Steensen Blicher: Hiemvee (1811)
Henrik Pontoppidan: Ørneflugt (1899)
Pär Lagerkvist: Far och jag (1924)
Martin Andersen Nexø: Lønningsdag (1900)
Marie Krarup: Den syriske flygtning er ikke min næste (6. oktober 2015, Kristendom.dk)
Ole Birk Olesen: Jeg anklager … kvinder! (3. juni, 2010, voxliberalis.dk)

Anvendte tilgange:
Hermeneutik
Nykritik
Strukturalisme
Psykoanalyse
Ideologikritik
Feministisk læsning
Queer læsning

Sproglig analysemetoder
-Kommunikationsanalyse
-Sprog og stil
-Diskursanalyse
-Argumentationsanalyse
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 10 Retorik: Taler og debat

Opfølgning, uddybning og repetition af tidligere retorikforløb.

-Jeg har købt min sidste Coca-Cola. Men det må ikke stoppe der. (Debatindlæg, Politiken, 15/2-25),  Claus Holm Thomsen

-Forældre skal holde op med hele tiden at spørge deres børn, hvad de har lyst til (Debatindlæg, Politiken, 25/2-25), Max Frandsen

-De vestjyske ulve har bevist, at de udfordrer vores levevis, (Debatindlæg, Jyllandsposten, 19/2-25) Sarah Krath og Rune Møller Christensen

-Statsminister Mette Frederiksens nytårstale den 1. januar 2025

-Carsten Jensens tale ved begravelsen af Vejle Fjord, 6. april, 2024.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11 Værklæsning - Digt- og novellesamling

Klaus Rifbjerg: Under Vejr med mig selv. 1956.
Helle Helle: Rester. 1996.

Læsning og gennemgang af ovenstående værker. Særligt fokus på henholdsvis digt- og novellesamling, og disses respektive særtræk.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Formidling
Væsentligste arbejdsformer
  • Lærerstyret undervisning
Titel 12 Nyeste lyrik

Kort forløb med genopfriskning af lyriske virkemidler, hvor vi læser eksempler på helt ny lyrik.

-Haidar Ansari: Normaliseret (2025) (uddrag af digtsamling)
-Katrine Blauenfeldt: Mine blomster hugger dig til blods (2024) (uddrag af digtsamling)
-Martin Wittrup Enggaard: enhver kontakt efterlader spor (2024) (uddrag af digtsamling)

Perspektivering:
-Michael Strunge: Der er en krop af lys gennem mørket (1982)
-Michael Strunge: Når vi sover (1984)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
Titel 13 Folkeviser

Fokus på folkevisernes funktion i samfundet, og de forskellige genrer. Hver folkevise blev perspektiveret til en nyere tekst med lignende tematikker.

Kernetekster:
Elverhøj
Nøkkens Svig
Lave og Jon

Supplerende tekster:
Steppeulvene: Dunhammeraften (1967)
Vita Andersen: Arkitektens Specialitet (1976)
Benny Andersen: Den håbløse troubadour (1981)
Indhold
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Pararbejde