Odense Katedralskole
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Odense Katedralskole
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 3g SPA/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2023/24 - 2025/26
Institution
Odense Katedralskole
Fag og niveau
Spansk A
Lærer(e)
Maria Louise Ravnholt
Hold
2023 SPA/2 (
1g SPA/2
,
2g SPA/2
,
3g SPA/2
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Grundforløb- Ya vamos bogen
Titel 2
Fiestas y tradiciones en el mundo hispanohablante
Titel 3
Latinos en Estados Unidos
Titel 4
La España actual
Titel 5
Identidad y el sexo
Titel 6
Dictadura y democracia en Chile
Titel 7
Después de la dictadura española
Titel 8
Forløb#4
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Grundforløb- Ya vamos bogen
Indhold
Kernestof:
Grupper i spansktimerne
Øv at præsentere dig selv og spørge hvad andre hedder. Øv dig på de regelmæssige verber. Brug bare 5 minutter hver anden dag på at træne det. Husk din bog og jeg glæder mig til at se jer!
Du kan nu sige hvad du hedder, hvor du bor og hvilke sprog du snakker. Øv dig hver dag på tre små sætninger om dig selv (Me llamo...., Vivo...., Hablo... y... y....)
Regelmæssige verber spansk
Medbring bogen selvfølgelig. Vi snakker også om den skriftlige aflevering til søndag
Un dialogo entre dos hispanohablantes
Træn bøjning af SER og TENER til i dag.
Træn geografi
Træn bøjning af de regelmæssige verber HABLAR, VIVIR og COMER- dem kan du nu bøje udenad i præsens (nutid)!
Husk jeres opgaveark vedhæftet herunder. Dette har I lavet færdig til denne lektion
Gruppearbejde-
NEEM 1/ NEEM Básico - Unidad 1 Hola, ¿qué tal? - subtitulado
NEEM 1/NEEM Básico - Unidad 2 Mi familia - subtitulado
Gavilán, Arfaoui: YA VAMOS, Columbus; sider: 28-31, 52-53, 65
Afsnit
Lav opgave 4 færdig, skriv minimum 10 sætninger om geografien i Spanien og Latinamerika
Banko på spansk- så husk at øv jer på tallene 1-100.
Lav opgaverne til video 2- NEEM basico færdig
Feliz año nuevo! Vi arbejder lidt med ordforråd ift. spanske juletraditioner. Medbring bogen, men ingen lektier til i dag
Opgaver fra før jul- kig på det, så laver vi det sidste i fællesskab
Ny video og arbejde med Spaniens natur- i grupper i timen
Lav sætningerne om Chile færdig- s. 43
Opgaver til lektionen bliver tilgængeligt her på lectio ca. 15 minutter før lektionens start. I arbejder i grupper i lokalet
Vi hører jeres fremlæggelser om spansktalende lande, så find dine noter fra sidste gang frem!
Nuevos grupos
I skal arbejde med familie, possessive pronominer og nye gloser- medbring bogen selvfølgelig
Vi arbejder med teksten "Un peruano, una historia", så sørg for at læse den højt for dig selv igen derhjemme.
Svar på spørgsmålene til Elene (afsnit 3.B). Dvs. du skal til denne lektion have formuleret svar til spørgsmålene 1a-f. Du skal formulere svarene som hele sætninger. Læs også teksten om Elena højt for dig selv derhjemme
Oversæt sætningerne på s. 53 (opgave 2) til spansk. Vær obs på diftongerende verber
Vi skal huske at evaluere- det foregår i slutningen af timen via jeres SurveyXact link
kig på afleveringen til søndag- medbring bogen og så arbejder vi med gloser og formuleringer til afleveringen i timen. Dvs. vent med at aflevere til efter denne lektion- I får noget af timen til at arbejde med det
Grupper
Læs teksten s. 65 højt for dig selv- læs den minimum tre gange
Film/serieanbefalinger i grupper
Billedbeskrivelse- brug et feriebillede fra jeres telefon og beskriv det. Der skal være minimum to personer på billedet. I skal bruge både SER/ESTAR og HAY i jeres beskrivelser. I skal være færdige med jeres billedbeskrivelse (individuelt) kl. 13. Da
Grupper:
Vi arbejder med kap 5- mi casa. Vi får også besøg af Sara, som er lærer i Spanien, så der dobbelt op på lærerkræfter i denne lektion
Medbring jeres Spontant spansk bog (den grønne I fik sidste gang)- I skal aflevere den igen, og så får I en ny, meget flottere version af bogen.
Gruppe 1
Grupper laver øvelserne 2.1 og 2.2 i bogen- brug 20 minutter i grupperne med minimum en bog og uden computer og noter
Poul Klitnæs: 2. udg. - Spontant spansk, Systime
Medbring din Spontant spansk bog- enten den grønne, som du skal aflevere eller den røde, som du har byttet den grønne til.
Vi arbejder færdig med kap 5 og arbejder også med Spontant spansk- bogen, så medbring begge spanskbøger
Grupper uge 36-37
Vi arbejder færdig med kap 5 og arbejder også med Spontant spansk bogen, så medbring begge bøger
Info om Juvenes Translatores- konkurrence
description
Grupper uge 37-42
Vi arbejder med kap 6 i Ya vamos bogen
Arbejde selv, da jeg har studieretningsintro. Arbejde med kap 6 i Ya vamos bogen.
arbejde selv-kap6.a.docx
description
Vi arbejder med kap 7 i Ya vamos bogen
Grupos de música
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 57
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Fiestas y tradiciones en el mundo hispanohablante
Forløb om traditioner og højtider i Spanien og Latinamerika.
Materialer:
Film:
- 1000 km de navidad
- Coco (Disney 2017)
Sang:
- Cielito lindo (fra bogen Canta y no llores)
- La llorona (version fra Coco filmen)
Tekster:
- Intro til Día de los muertos (fra bogen Mosaico méxicano)
- Las fiestas más populares en España (fra bogen Ya vamos)
- Los toros- arte o crueldad? (fra bogen Ya vamos)
Indhold
Kernestof:
Arbejder med fiestas y tradiciones- nyt forløb
Día de los muertos- tradition i Mexico/centralamerika
Vi ser Coco filmen
Prøve i timen på baggrund af Coco filmen- delprøve 1
Arbejder med día de los muertos
Arbejde selv-8.11.24.docx
description
Kontoret fører fravær i starten af lektionen, ingen aflevering på elevfeedback. Opgaver ligger i dokumentet og I skal også bruge Min læring
Teksterne fra fredagslektionen- vi arbejder videre med det i timerne denne tirsdag- læs gerne teksten på spansk højt for dig selv derhjemme
description
vi starter med at se jeres små debatvideoer fra ff3 dagene
Grupper
Arbejd med den skriftlige aflevering (optagelse) til på søndag- I skal i løbet af timen aflevere jeres tegninger af danske højtider og traditioner på elevfeedback. Fravær rettes efterfølgende, dvs. I må gerne sidde derhjemme/sammen på skolen og lave
Los toros (1).docx
description
Grupper til tekstlæsning
Opgave om objektspronomen på min læring- skal være lavet til lektionen: https://app.minlaering.dk/lektier?vis=298522
Poul Klitnæs: 2. udg. - Spontant spansk, Systime
Medbring din spontant spansk bog
Minlæring
Medbring også teksten om los toros som vi arbejde med i sidste uge
Opgaver på min læring om estar+ gerundium og perfektum- laves færdig i timen
Gruppe 1
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
prøve oktober
29-10-2024
Aflevering november
24-11-2024
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 19
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Latinos en Estados Unidos
Indhold
Kernestof:
Pakkeleg- medbring lille pakke (ca. 10 kr.), så spiller vi om pakkerne her i det nye år! Det handler selvfølgelig om at kunne svare på spørgsmål om spansk grammatik og ordforråd for at kunne få en pakke.
Vi snakker også om prøve og aflevering til næste uge
Vi bruger noget af lektionen på at snakke om den skriftlige aflevering
Latinos-kompendium.pdf
description
Nyt forløb om Latino en Estados Unidos
Grupper
Hitverber igen igen- medbring Spontant spansk-bogen
Paul Klitnæs.: 1. udg. - Spontant spansk., Systime.
Arbejde selv, da jeg har SRP vejledning. Opgaver og instrukser ligger under præsentation og bliver tilgængelige for jer, når timen går i gang
Titel
Bøjninger hitverber
Gloser og centrale begreber
I har til denne lektion lavet 2-3 spørgsmål til Gentefied serien (to første afsnit)- vi bruger tid i starten af lektionen på at I svarer på hinandens spørgsmål
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 11
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
La España actual
Fokus i forløbet er på det aktuelle Spanien med historier og beretninger fra yngre spaniere. Vi arbejder også med forskellen på by og land i Spanien og ser Almodóvars film Volver.
Materialer:
Mundo hispano: Madrid
España mañana: Texto sobre Pedro Martín de Peru y de Madrid
Sin prisa pero sin pausa: Pedro Almodóvar y la movida madrileña + Alaska "A quién le importa" (1986)
Pedro Almodóvar: Volver (2006)
Indhold
Kernestof:
Vi mødes i lokalet, og så arbejder vi med tekst om Madrid- det foregår nede ved havnen, så medbring solbriller og solcreme.
Grupper
Arbejder med tekst om Madrid
Gruppe 1
Vi arbejder med teksten om Blanca de Madrid- til i dag har I læst s. 8-10, s. 11-13 + kigget på teksten s. 13-20
Jeg kommer 15 min. for sent til morgenlektionen, så I kan tage det stille og roligt på vej til skole
Almodóvar film
De elever der var fraværende i fredagens lektion, skal lave den skriftlige aflevering i denne lektion. Så husk at medbringe værkstøjskasse og jeres skrivehæfte. Vi andre arbejder med mundtlighed og ny tekst
Gloser & formuleringer
Vi arbejder med teksten om Pedro Martín fra Madrid, så husk at medbringe den (udleveret på papir i lektionen den 1.9). Vi kigger også på lidt grammatik
grupper:
Arbejde selv
Vi arbejder med Pedro Martín teksten og med grammatik. Kig på gloserne på første side og i de sider I har været igennem i grupperne. Medbring gerne din nye grammatikbog "Tag tyren ved hornene"
Studieretningsintro til de nye 1g'ere. Er der nogle F'ere der vil være med? Jeg skal bruge 2-3 stk...
Vi snakker om teaterforestillingen vi skal se, selvfølgelig
Poul Klitnæs: 2. udg. - Spontant spansk, Systime
Medbring din Spontant spansk bog. Vi prøver at diskutere på spansk
Lav min læring om GUSTAR og lignende verber:
Vi mødes kl. 9.30 i skolegården ved den manglende port. Vi går i samlet flok til Nørregaards Teater. Forestillingen varer ca. en time og man må ikke medbringe mad og drikke i teateret. Jeg glæder mig til at se teater med jer!
Vi arbejder med gloser i fællesskab først på tavlen. I skriver opgaven i lokalet i lektionen. Husk at det er uden hjælpemidler andet end de gloser vi får i fællesskab på tavlen.
Kig på afsnit 5.1 i Spontant spansk bogen.(emneord om fritid og interesser) samt afsnit 5.4 (emneord om film og tekster)- det kan være godt at huske på, når I skal lave en anmeldelse og udtrykke mening om noget.
Min lærings opgaver om Gustar fra sidste uge.
Vi arbejder videre med prøven (ca. 45 min) - jeg medbringer den. Derefter arbejder vi med mundtlighedsøvelser.
Grupper- grammatikarbejde
præteritum,imperfektum og perfektum-øvelser.docx
description
Jeg kommer 15 min for sent i dag, så timen starter 8.15. Medbring din grammatikbog
Medbring din grammtikbog
Nyt forløb- El sexo y la identidad
Vi arbejdere videre med los estereotipos de género
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Spanskafl. august
29-08-2025
spanskaflevering september
12-09-2025
prøve i lektionen- september
18-09-2025
spanskafl. sprogrejse
28-09-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 28
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Identidad y el sexo
Vi arbejder med identitet og seksualitet i Latinamerika og Spanien. Fokus på kønsroller, kønsstereotyper og kønsidentitet.
Materialer:
El sexo en proceso (bog)- kap 1 (uddrag) og kap 4 (uddrag)
Filmen Todo sobre mi madre
Musik?
Indhold
Kernestof:
Nyt forløb- El sexo y la identidad
præteritum,imperfektum og perfektum-øvelser.docx
Vi arbejdere videre med los estereotipos de género
Minlæring- Vejrudtryk
Minlæring- verbalperifraser Acabar de
Teksten om estereotipos y el machismo: Titel
Minlæring
Mexicorejsende kan lave den skriftlige aflevering i lektionen- se inde på afleveringer og husk at medbringe skrivehæfte og værkstøjskasse
Vi arbejder lidt mere med verbalperifraser med infinitiv og I skal i timen lave følgende opgaver på min læring:Minlæring
Stereotyper i Danmark vs. Latinamerika? Padlet fra mandagens lektion: Los estereotipos de los sexos
Vi arbejder med tekst om spansk kultur samt mundtlighed og gloser
Tekst om spansk kultur
Vi arbejder med gloser, mundtlighed og begynder på afleveringen
Vi arbejder med ordforråd og begynder på film
Vi ser film færdig- Todo sobre mi madre
Vi arbejder med opgaver til Todo sobre mi madre filmen, så sørg for at se den færdig, hvis du ikke har været der i lektionerne.Todo sobre mi madre-arbejdsark.docx
description
Poul Klitnæs: 2. udg. - Spontant spansk, Systime; sider: 110, 130
Medbring Spontant spansk bogen, den skal bruges til at kunne snakke om temaer i filmen
Gruppe 1
Kig på siderne om hjælp og gloser til at snakke om film samt gloser til at diskutere et emne- disse sider skal bruges i jeres mundtlighedsøvelser i denne lektion. Så medbring selvfølgelig også bogen
Tekster om género en proceso
I skal til i dag have læst s 1-2 i dokumentet. Udfyldt ordene på s. 1 og læst teksten højt for jer selv på s. 2. Oversættelse af s. 2 tager vi i fællesskab i klassen
Min lærings lektier- om direkte objektsopronominer
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
spanskaflevering oktober
30-10-2025
prøve i lektionen- november
12-11-2025
aflevering november
26-11-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 17
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Dictadura y democracia en Chile
Indhold
Kernestof:
Læse tekst om Tapas-forberede 1. delprøve + læse nyhedsartikel om Venezuela (Maduro)
tapas.texto.docx
description
Nyhedsartikel - EE.UU. detiene a Maduro.docx
description
Aflever 1. delprøve i hånden efter lektionen
Presentaciones en grupos- a las 9.05
Nyt forløb- Chile
Spansk- skriftlig eksamen.pptx
description
Vi bruger halvdelen af lektionen på den skriftlige aflevering- så husk dit skrivehæfte og værkstøjskasse
Arbejder med tekst om Claudio fra Chile
Hablar de Machuca
DEN STORE FORGYLDTE PRONOMENOVERSIGT.doc
description
Vi arbejder med Machuca filmen
PP om spansk skriftlig eksamen
Vi snakker terminsprøveerfaringer og arbejder med Victor Jara sange.
Tanker om resten af det skriftlige arbejde
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 13
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Después de la dictadura española
Indhold
Kernestof:
Nyt forløb- sidste forløb om demokrati og hukommelse efter diktaturet i Spanien
Små fremlæggelser i lektionen
Memoria história- tekster
Afsnit
Brug lektionen på at lave 1. delprøve (intercambios). Opgaverne udleveres til jer i lektionen den 15.4 og ligger ellers i mit dueslag.
Arbejder med små tekster- interviews
I skal se film i dag uden mig, da jeg stadig kommer mig over operation.
I har nu set filmen "El silencio de otros" færdig Facing Franco's Crimes: The Silence of Others (BBC Storyville, 2019) - Vídeo Dailymotion og skal til denne lektion lave resuméopgaver.
Omfang
Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
Forløb#4
Indhold
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/600/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58062787204", "T": "/lectio/600/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58062787204", "H": "/lectio/600/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58062787204" }