Holdet 3y HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Odense Katedralskole
Fag og niveau Historie A
Lærer(e) Cecilya Nielsen, Janne Toftgaard
Hold 2023 HI/y (1y HI, 2y HI, 3y HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Modstandsbevægelsen i Danmark.
Titel 2 Danmark i støbeskeen
Titel 3 Middelalderen
Titel 4 Kolonisering og imperialisme
Titel 5 Det tredje rige
Titel 6 Den kolde krig
Titel 7 En ny verdensorden
Titel 8 Fra fattigstat til velfærdssamfund
Titel 9 Romerriget
Titel 10 Den franske revolution
Titel 11 Kronologiforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Modstandsbevægelsen i Danmark.

Forløbet har fokus på historisk metode med udgangspunkt i modstandsbevægelsen i Danmark under besættelsen.
Historiebrug, brud og kontinuitet, historiebevidsthed.



Materiale:
Kasper Thomsen; "Historiefaglig arbejdsbog". Systime 2018. Side 67-73, 73-80.
Jakob Sørensen: "Modstandsbevægelsen". Systime 2019. Side 65-73, 77-80.
Anders Fogh Rasmussen; "Tale om 29.august 1943", 2003. danmarkshistorien.dk
Hans Kirchhoff; "Fogh dæmoniserer historien" (uddrag). Information, 2003.

Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 3 Middelalderen

Forløbet har fokuseret på europæisk middelalder med afsæt i Danmark. Fokus har i dette forløb dels været på oprettelsen af stat og samfund og dels på religion og politik - herunder med fokus på korstog og islams ekspansion.

MATERIALER:

Adriansen Inge m.fl.: Fokus 1 - kernestof i historie. Fra antikken til europæisk ekspansion. Gyldendal 2016, s. 120-125, 137-138, 145-146, 152-154

Bryld, Carl-Johan: Verden før 1914 - i dansk perspektiv. Systime 2008, s. 74-78, 87-91

Danskernes tro gennem tusind år: Med tro skal land bygges (2). Dokumentar, DR1, 2016

Olsen, Knud Ryg (red.): Grundbog til Danmarkshistorien. Systime 2012, s. 56-57, 66

Frederiksen, Peter: Grundbog til historie. Fra oldtiden til enevældens samfund. Systime 2008, s. 87-91
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kolonisering og imperialisme

Forløbet omhandler europæernes kolonisering og afkolonisering af verden med fokus på den britiske imperialisme i bl.a. Afrika og Indien. Fokus på eurocentrisme og imperieteori.


MATERIALE:
Storbritannien i farver. BBC-dokumentar, 2012

Grubb, Ulrik m.fl.: Historie på tværs: Europa og de andre. Gyldendal, 2012, side 131, 141-143, 148, 150-153

Bang, Peter F.: Imperier fra oldtid til nutid. Colombus 2019, s. 15-20, 29-32

Smitt, T. og Vollmond, C.: Verdenshistorie 2. Fra moderne til nyeste tid. Lindhardt og Ringhof, s. 80

Hovøre, Amalie og Das, Divya: Ligger Storbritanniens fremtid hos landets tidligere kolonier? TV2, 20. apr. 2018

Hergé: Tintin i Congo (uddrag). Carlsen Comics 1988, s. 19-27

Frederiksen, Peter m.fl.: Grundbog til historie. Fra de store revolutioner til 2. Verdenskrig. Systime, 2010, s. 61-64,

Bryld C-H. og Haue, H: Kilder til Den Nye Verden, 1997, s. 93-97

Frederiksen, Peter: Vores verdenshistorie bind 2. Columbus 2019, s. 194-199 (i uddrag)

Rule Britannia. https://www.youtube.com/watch?v=yHNfvJc99YY

Bryld, Carl-Johan: ”Afkolonisering” i Verden efter 1914. Systime, Ibog
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Det tredje rige

Forløbet tager afsæt i 1. verdenskrigs afslutning og betingelserne for fred for at forklare Tysklands problematiske mellemkrigstid, som er afsættet for nazistpartiets vej til magten. Fokus er blandt andet på den nazistiske raceideologi og jødeforfølgelse.

MATERIALE:
Meier, Jeppe B. og Østergaard, Rasmus T.: Tyskerne og nazismen. Forlaget Colombus 2021, s. 14-19

Frederiksen, Peter: Det tredje rige - fællesskab og forbrydelse. Systime, 2009, s. 37-44, 55-63, 65-67, 75-79 samt
Tekst 1: Versaillestraktaten om Tyskland
Tekst 5: Partiprogrammet ’De 25 punkter’
Tekst 25: Den evige jøde
Tekst 30: Lov til beskyttelse af det tyske blod og ære

Restudy: Tysklands deling: https://restudy.dk/forloeb/396/video/75829432

Vores århundrede (9:26): Herrefolket. BBC-dokumentar 1997

Bryld, Carl-Johan og Harry Haue: Kilder til den nye verden 1945-2000. Systime 2000. Tekst 6: Potsdam-aftalen om Tyskland, 1. august 1945

Hitlers vej til magten. DRKultur dokumentar 2014

Frederiksen, Peter: Ideologiernes kamp. Kampen om det gode samfund. Systime, 2015. https://ideologi.systime.dk/?id=180&L=0
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Den kolde krig

Den kolde krig

Forløbet dækker centrale begivenheder, perioder og udviklingslinjer i såvel Danmarks historie som verdenshistorie med særlig vægt på Europas historie - mere specifikt fra 1945-1989. Overordnet set har eleverne beskæftiget sig med forholdet mellem USA og Sovjetunionen, men også arbejdet med Danmarks rolle i den kolde krig. Fokuspunkter i forløbet har blandt andet været cubakrisen og Tyskland i den kolde krig.

MATERIALER
Bender, Johan og Gade, Hans-Kurt: Stormagtspolitikken 1945-1982 belyst ved kilder. Munksgaard, s. 34-37

Zeki Sadic: Den kolde krig. https://www.youtube.com/watch?v=BdW9BQgo0xE

Bryld, Carl-Johan og Harry Haue: Kilder til Den nye verden. Systime 2000.
- Marshalls økonomiske vision, 1947.
- Truman-doktrinen, 1946

Bryld, Carl-Johan: Winston Churchills Jerntæppetale, 5. marts 1946 i Verden efter 1914 (ibog).

Muret inde - den indre tyske grænse. DRKultur, 2009

Restudy-foredrag:
- En besynderlig alliance: https://www.restudy.dk/video/en-besynderlig-alliance/id/243
- De første konflikter: https://www.restudy.dk/video/de-f%C3%B8rste-konflikter/id/244

Visualization of nuclear detonations from 1945 to present: https://vimeo.com/135580602

Murens fald 1989. DR2, 2006

Bryld, Carl-Johan: Den nye Verden 1945-2000. Systime 2000, s. 60, 66-69

Frederiksen, Peter: Livet i DDR og Berlinmuren i Vores verdenshistorie: https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=354
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 En ny verdensorden

I dette forløb arbejder eleverne med verdenshistorien efter den kolde krig. Fokus er først og fremmest på globaliseringsbegrebet og den nye verdensorden diskuteret i lyset af amerikansk udenrigspolitik efter den kolde krigs ophør. Derudover arbejder klassen med de seneste årtiers konflikter i Mellemøsten; herunder det arabiske forår, samt Danmarks internationale placering og aktivistiske udenrigspolitik foruden forløbets fokus på nye globale roller fra Rusland og Kina.

MATERIALER:
Roslyng-Jensen, Palle et al.: "Rusland og Balkankonflikterne" i Overblik – det 20. århundredes historie. Gyldendal, 2013. Side 158-164

Ukraine er splittet mellem øst og vest. Af Thomas Lie Eriksen. Politiken, 28. jan. 2014

Smitt, Thorkil og Vollmond, Christian: ”Charles Kupchan: Ikke nogens verden 2012” i Verdenshistorie 2. Fra moderne til nyere tid. Lindhardt og Ringhof, 2015

Netflix: En kort historietime: Kina (2021)

Poul Steiner Jensen: "Det Arabiske Forår, 2010-2011" i Mellemøsten i virkeligheden. Systime 2023

George Bush: Toward a new world order: http://www.presidency.ucsb.edu/ws/?pid=19253

Olsen, Knud Ryg og Søndberg, Olaf: Grundbog til historie. Fra kold krig til globalisering. Systime 2009, s. 283-290 samt tekst 52: Anders Fogh Rasmussen: Hvad kan det nytte?, s. 291-292

30 års krig i Guds navn. 1989-2009 (2) (dokumentar), DR, 2013

9/11 Timeline: The Attacks on the World Trade Center in New York Cit. History. https://www.youtube.com/watch?v=GmedslmeiUc

Ole B. Petersen m.fl.: Radikalisering og terrorisme. Systime 2016, s. 51-66

The manhunt (dokumentar). Netflix, 2023

Branner, Hans: ”Kina – fremtidens supermagt” i Global politik. Columbus, s. 120-122

Kristeligt Dagblad 13. juni 2012: Der er kommet en Kina-faktor
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Fra fattigstat til velfærdssamfund

Forløbet fokuserer på velfærdsstatens historie i Danmark og giver en indføring i udviklingen af det danske samfunds struktur og karakteristika i perioden fra anden halvdel af 1800-tallet til i dag med henblik på både økonomiske og politiske tiltag og ændringer ift. velfærdsstaten. Forløbet har endvidere fokuseret på velfærdsstatens udfordringer i det danske samfund i dag.  

MATERIALER:

Andersen, Lars: Fokus 3: Kernestof i historie. Fra verdenskrig til velfærd. Gyldendal 2006, s. 48-53, 65-66

www.danmarkshistorien.lex.dk:
- Gimleprogrammet 1876
- Kanslergadeforliget 1933: https://danmarkshistorien.lex.dk/Kanslergadeforliget_1933
- Hør K.K. Steincke tale om Kanslergadeforliget: https://danmarkshistorien.lex.dk/Transskription_K.K._Steincke_taler_om_Kanslergadeforligets_socialreform_i_1934

Bryld, Carl-Johan: Danmark fra oldtid til nutid. Gyldendal 2002, s. 232-235

Klassesamfund.dk:
- Hvem er klasserne?: https://klassesamfund.dk/hvem-er-klasserne
- Hvilken klasse tilhører du?: https://klassesamfund.dk/hvilken-klasse-tilhoerer-du

Historien om Danmark: Grundloven, folket og magten (uddrag). DR 2017

Velfærd fra vugge til grav: Det gode liv. DR-dokumentar.

Pedersen, Jørn H.: ”Velfærdsstaten og de socialdemokratiske værdier” i 13 værdier bag den danske velfærdsstat. Syddansk Universitetsforlag.

Løkke & Jacobsen: "Huset – en trykker fortæller" i Familieliv i Danmark. Systime 2008, s. 235-236

Schroeder, Peter: "Socialdemokratiske valgplakater" i Det 20. årh. danmarkshistorie. Columbus 2009, s. 11

Venstre.dk: Kontanthjælp skal afhænge af viljen til at integrere sig. 12. dec. 2014
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Romerriget

Forløbet har fokuseret på Romerriget som imperium herunder med fokus på anvendelsen af hård og blød magt. Der er blevet arbejdet med den romerske republik og kejserdømmet samt med begrebet historiebrug bl.a. ud fra spillefilm. Fokus har endvidere været på krige, militær, byggekunst og, slaver og gladiatorer. Desuden undersøges de mange forskellige forklaringer på Romerrigets undergang.

MATERIALER:
Ancient Rome in 20 minutes: https://www.youtube.com/watch?v=46ZXl-V4qwY

Larsen, Henrik & Smitt, Thorkil: En europæisk verdenshistorie. Gyldendal, 2019, s. 22-28, 31-33-33

Frederiksen, Peter: Vores verdenshistorie – bind I. Colombus 2019, s. 54, 57-59, 60-63, 66, 68-69, 73-76, 78-80

Frederiksen, Peter: Grundbog til historie. Fra oldtiden til enevældens samfund. Systime 2016, s. 85-86

Gladiator (inst.: Ridley Scott), 2000

Carlsen, Jesper: Romernes historie. Meloni 2010, s. 136-138

Perspektiv: Imperier hører ikke kun fortiden til. TV2 Lorry

Carlsen, Jesper: Romerriget. Systime, 2001, s. 27-29

Bang, Peter Fibiger: Imperier fra oldtid til nutid. Gyldendal 2017, s. 37-41, 48-52

Kallestrup, Louise N.: “Fascismen, historien og Rom” i Evighedernes by - Rom. 2019, s, 268-273

Faktalink: Kejser Augustus. : https://faktalink.dk/emner/historiekanon-4-kejser-augustus
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Den franske revolution

Forløbet omhandler oplysningstiden i Europa og tager udgangspunkt i overgangen fra det traditionelle til det moderne samfunds- og menneskesyn. Fokus er på sammenhængen mellem oplysningsidéer og forandringer i samfunds- og menneskesyn. Selve revolutionens årsager, virkninger og konsekvenser samt arven efter revolutionen er blevet behandlet.

MATERIALE:
Den franske revolution – triumf eller tragedie. Tekst 1, 2, 3, 4, 5.

Revolutions 101 | National Geographic. https://www.youtube.com/watch?v=856kcVieUgU

Smitt, T. og Vollmond, C.: Verdenshistorie 2. Fra moderne til nyeste tid. Lindhardt og Ringhof, s. 30

Adriansen, Inge m.fl.: Fokus 2 - Kernestof i historie. Fra oplysningstid til imperialisme. Gyldendal 2007, s. 39-40

Carl-Johan Bryld: Verden før 1914. Systime.

Frederiksen, Peter m.fl.: Grundbog til historie. Fra de store revolutioner til 2. verdenskrig.
Systime, 2010, s. 40-41 + 41-44

Torben Junker: Den store revolution dag for dag. Menneskerettighedserklæringen, 26. august 1789. Gjellerup 1975, s. 67-69
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Kronologiforløb

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer