Holdet 2023 Ty/amz - Undervisningsbeskrivelse

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Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Odense Katedralskole
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Melanie Trüe
Hold 2023 Ty/amz (1amz TyB, 2amz TyB)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Unterwegs in Deutschland - ikke eksamensrelevant
Titel 2 Märchen - ikke eksamensrelevant
Titel 3 Urbanes Leben - ikke eksamensrelevant
Titel 4 Vorbereitung des Examens
Titel 5 Migration - Eksamensrelevant
Titel 6 Grenzland ikke eksamensrelevant
Titel 7 Krimi - eksamensrelevant
Titel 8 Jung sein im 3. Reich - eksamensrelevant
Titel 9 Internetbaserede materialer - eksamensrelevant

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Unterwegs in Deutschland - ikke eksamensrelevant

... mit einem Abstecher nach Österreich und in die Schweiz!

Unser erstes Thema ist ein Aufwärm-Thema, in dem wir bis Weihnachten ein wenig über die deutschsprachigen Länder lernen. Ein bisschen über Traditionen, Regionen und dem Unterwegssein in Deutschland.

Wir werden natürlich auch mit der Analyse von Texten, Liedern und Filmen anfangen und uns hierzu das Handwerkszeug aneignen.

Auch die ersten Grammatikthemen werden gelernt.

Inhalt:
1.



Grammatik:
1. die schwachen Verben
2. die Wortstellung im Hauptsatz
3. der Artikel und das Substantiv
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Märchen - ikke eksamensrelevant

Märchen der Gebrüder Grimm sind weltweit bekannt. Viele von Euch kennen die Disney-Versionen, doch nun lesen wir einige Texte auf Deutsch, in denen das grausige Ende der Bösewichte nicht weggeschnitten wird. Wir arbeiten mit der Begriffskarte zu Märchen, um einen systematischen Einstieg in die Interpretation der Märchen zu bekommen.
Aber auch Kunstmärchen wie Michael Endes "Momo" werden wir uns ansehen. Wir gehen ins Theater und lesen einen Ausschnitt aus dem Text.
Goethes Erlkönig zeigt uns die unheimliche Seite der phantastischen Welt.


Texte:
1. Gebrüder Grimm - Rotkäppchen (1815)
2. Michael Ende - Momo (1973) Text + Theater
3. Johann Wolfgang von Goethe - Der Erlkönig (1782)
4. Gebrüder Grimm: Dornröschen (1813)
5. Begriffskarte Märchen

Grammatik:
unregelmäßige Verben
Modalverben
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Urbanes Leben - ikke eksamensrelevant

Das Leben in der Großstadt Berlin war schon immer voller Herausforderungen: die vielen Menschen, die Anaonymität, aber auch die Chance neue Menschen zu treffen. Die Stadt wirkt gleichzeitig verlockend und abstoßend.

Texte:
1. Peter Fox: Schwarz zu Blau (2014)
2. Kurt Tucholsky - Augen in der Großstadt  (1930)

Film:
1. Peter Fox - Schwarz zu Blau https://www.youtube.com/watch?
v=yphwzD1XaBY (2014)
2. 5TimesZero - Augen der Großstadt -https://www.youtube.com/watch?v=XnFgDBGpVbU (ca. 2015)

supplerende Materiale:
Döner Kebab ist eine Berliner Erfindung - https://www.berlin.de/tourismus/insidertipps/2036421-2339440-doener-kebab-ist-eine-berliner-erfindung.html (2024)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Migration - Eksamensrelevant

In Deutschland leben heute  mehr als 12 Millionen Menschen mit Migrationshintergrund. Alles in allem hat also ein Viertel der deutschen Bevölkerung Wurzeln außerhalb Deutschlands. Deshalb ist es wichtig darüber nachzudenken, welches Selbstverständnis Migranten haben, welche Integrationsstrategien sie anwenden und wie die Mehrheitsbevölkerung ihnen begegnet.
Wir betrachten in unserem Thema insbesondere die türkische Minderheit, die die größte Gruppe der Migranten in Deutschland stellt. Dabei betrachten wir auch die historische Entwicklung der Migranten, die zunächst als Gastarbeiter nach Deutschland kamen, und die dann im Laufe der Zeit immer mehr in Deutschland Fuß fassten.
Migration kann eine postitive Lebensgeschichte beinhalten, sie kann aber auch die einzelnen Menschen innerlich zerreißen oder an ihrer Umgebung scheitern lassen.

Aufbau des Unterrichts:
1. Statistik: Migration in Deutschland (2022)
2. Film: Fluter: Was heißt hier Integration (2016) https://www.fluter.de/was-heisst-hier-integration
3. BMI - Warum Integration so wichtig ist (2023) https://www.bmi.bund.de/DE/themen/heimat-integration/integration/integration-bedeutung/integration-bedeutung.html#:~:text=Die%20Integration%20von%20Zugewanderten%20soll,der%20Staat%20mit%20umfassenden%20Integrationsangeboten.
4. Identitätstheorie, Integrationstheorie und Migrantenliteratur
5.. Al-Gear: Integration (2012)
6. Eco Fresh - Der Gastarbeiter (2012)
7. Hannah Arendt: Über Migration und Flucht (1958)
https://we-refugees-archive.org/archive/hannah-arendt-ueber-den-unterschied-zwischen-migration-und-flucht/
8. 4 Gedichte (individuelles Pensum):
- Gino Chiellino - Heimat (1987)
- Zehra Cirak - Doppelte Nationalitätsmoral (1961)
- Alev Tekinay - Dazwischen (2001)
- Nevfel Cumart - Zwei Welten (1996)
9. Film: Almanya - Willkommen in Deutschland (2011)
10. Begriffskarte Lyrik

Supplende materiale:
Refugees and Human Rights https://www.youtube.com/watch?v=FzTPlF0MNno (del1), https://www.youtube.com/watch?v=C_pkdsrVHrc (del 2)
vores forløb i FF3 (hold: 2gFF3 3)



Grammatik:
- die zusammengesetzten Verben
- die Modalverben
- Zeit - die kleinen Wörter mit der großen Bedeutung
Wiederholung:
Satzbau im Haupt- und Nebensatz
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 Grenzland ikke eksamensrelevant

Mit der dänischen Minderheit in Deutschland haben wir uns anlässlich unserer Ekskursion nach Flensburg beschäftigt, und dabei untersucht, wie die Abstimmung 1920 verlaufen ist und wie die Situation der Dänen in Deutschland heute ist. Damit liegt das Thema in Verlängerung zu unserem Migrationsthema, in dem es auch um die Frage der Identität ging.

Text:
Bundesministerium für Inneres - Nationale Minderheiten in Deutschland (2023) mit Fokus auf die dänische Minderheit

Film:
Borowski und der brennende Mann (2013) - Aus der Reieh Tatort: Hier geht es um Schüler einer dänischen Schule in Deutschland und einen Konflikt, der letztlich zu Morden führt.

Vortrag:
Grænseeforeningen - Den danske mindretal (ligger kort før vores emnes opstart)

Ekskursion:
Flensburg - Treffen mit Schüler*innen der dänischen Duborg-Skole, sowie Besuch verschiedener Veranstaltungen (individuelles Pensum)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 Krimi - eksamensrelevant

Verbrechen sind faszinierend! Wir sehen uns verschiedene Verbrechen und Verbrecherinnen und Verbrecher an. Zuerst aber arbeiten wir mit dem Krimigenre. Es soll uns helfen, unsere Krimis einzuordnen.
Unser erster Krimi ist "Ruby". Hier sehen wir eine Jugendliche, die Telefone manipuliert und ihr Wissen über das Privatleben ihrer Mitschüler verbreitet. Die Konsequenzen ihrer Handlung sind weitreichend. Der Kurzkrimi "Das Risiko trägt immer der Mörder" zeigt uns, dass ein geplanter Mord nicht immer das erwünschte Opfer trifft. In diesem Fall sind es die Verbrecher, die die Konsequenzen tragen, nicht das erwünschte Opfer. Von Schirachs "DNA" zeigt, was aus unserem Leben werden kann, wenn wir es auf schlechte Entscheidungen aufbauen. Die beiden jugendlichen Protagonisten töten einen Sexualstraftäter und stehlen sein Geld. Das Geld gibt ihnen die Chance, normal zu leben. Aber am Ende bricht ihr Kartenhaus zusammen. Heines "Telefonseelsorge" ist ein Beispiel für einen Femikrimi, in dem Männer aus Prinzip getötet werden, auch wenn die Mörderin nicht direkt selbst zu den Waffen greift... "Der Zudrücker" hingegen ist die Kurzversion eines typischen Krimis, wie wir ihn aus dem Fernsehen kennen.

Texte:
1. Begriffskarte Krimi aus: Helle Egedal - Gattungen
2. Ferry Hirschmann: Das Risiko trägt immer der Mörder (1980) aus: Meiner Meinung nach, Gyldendal 1980
3. Ferdinand von Schirach: DNA aus der Novellensammlung "Schuld" (2010)
4. Erns W. Heine: Telefonseelsorge (1989) aus: Ein- und Reinfälle, Tyskforlaget
5. Robert Gernhardt: Der Zudrücker (2007) aus: Leselandschaften, Tyskforlaget


Filme:
1. Ruby RUBY – ein Kurzfilm (Gewinner Deutscher Jugendfilmpreis 2017) https://www.youtube.com/watch?v=WBC2MukULcE
2. DNA aus der Serie ("Schuld" - ZDF 2015) - tilgås via CfU
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8 Jung sein im 3. Reich - eksamensrelevant

In unserem Thema "Jung sein im Dritten Reich" werden wir uns mit der Frage beschäftigen, welche Lebensbedingungen Jugendliche in eine totalitären System haben. Wir untersuchen dabei sowohl die Seite der Befürworter des Regimes, als auch die der Gegner.
Dabei sehen wir uns zunächst das Erziehungssystem an: Sowohl Hitlers Haltung zu Erziehung, als auch einen Schultext der Grundschule, der die kleinsten Kinder dazu erzieht, Juden gegenüber feindliche Gefühle zu hegen.
Danach befassen wir uns mit den nationalsozialistischen Eliteschulen, den Napolas, und den Anforderungen, die dort an die Schüler gestellt werden.
Ganz anders ist die Situation für die Jugendliche Gertrude Pressburger aus Wien, die über ihre Zeit als siebzehnjährige im Konzentrationslager Auschwitz berichtet.
Das Leben des Kommandanten von Auschwitz und seiner Familie werden in dem Film "Zone of Interest" und in dem Text "Der Kommandant" (supplerende materiale) behandelt.
In dem Theaterstück "Hannah Arendt" (supplernede materiale), das wir schon zu Beginn des Schuljahres gesehen haben, wird die Frage nach der Banalität des Bösen angesichts des Eichmann-Prozesses behandelt.


Texte:
1. Adolf Hitler: Über die Jugenderziehung (1939)
2. Ernst Hiemer: Der Giftpilz (1938)
3. Gertrude Pressburger: Gelebt, erlebt, überlebt (2019)
4. DW: Auschwitz: Ein Ort und seine erschütternde Geschichte (2022)
https://www.dw.com/de/auschwitz-kz-holocaust-gedenktag/a-52016470 (Auszug)


Film:
1. 2 Wochenschauen aus dem Jahr 1944 und 1945:
https://www.youtube.com/watch?v=0Rhq9bpymNk
https://archive.org/details/1945-03-22-Die-Deutsche-Wochenschau-Nr.755
2. Napola - Elite für den Führer (2004)
3. Das Spielzeugland (2009)  - Kurzfilm
4. Zone of Interest (2024)

Theater (supplerende materiale):
Hannah Arendt (set i Odense teater i September)

Film (supplerende materiale):
Hannah Arendt: Final speech - https://www.youtube.com/watch?v=wmBSIQ1lkOA

Tekst (supplerende materiale))
Jürg Amann: Der Kommandant (2011)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9 Internetbaserede materialer - eksamensrelevant

Følgende sider må tilgås til eksamen:
ordbogen.com
minlæring.dk
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer