Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Odense Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Engelsk B
|
|
Lærer(e)
|
Morten Petersen
|
|
Hold
|
2024 En/y (1y En, 2y En)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
The Suburbs
Vi arbejder med livet i forstæderne og hvorvidt det er et sted at flygte til eller flygte fra. Vi læser om livet i forstæderne fra forskellige perspektiver - børn, voksne, ældre - og undersøger forstædernes indvirkning på den enkelte identitet og livsmuligheder.
Fokuspunkter:
Læse og forstå tekster
Analysere tekster med brug af faglig terminologi
Anvendelse af opslagsværker
Materiale:
Shaun Tan, "Our Expedition" (novelle)
Andrés Duany et al, "The Victims of the Sprawl" (sagprosa)
Anthony Tognazzini, "Neighbors" (novelle)
Sam Mendes (Revolutionary Road) (film)
Antal sider: ca. 50 normalsider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Black Lives Matter(ed) - eksamensemne
Forløbet sigter mod at give eleverne et indblik i "The African American Experience" fra slutningen af borgerkrigen over borgerrettighedsbevægelsen og frem til i dag, herunder forskelle og ligheder mellem borgerrettighedskampen tidligere og i dag.
Fokuspunkter:
Læse og forstå tekster
Analysere med brug af faglig terminologi
Anvendelse af opslagsværker
Historie og samfundsforhold
Materiale:
James Hunt "The Negroes Place in Nature" (sagprosa)
Alexander Stephens "The Cornerstone Speech" (tale)
Walt Whitman "I Hear America Singing" (digt)
Langston Hughes" I, Too" (digt)
Martin Luther King "I have dream" (uddrag af tale)
Malcolm X "The Ballot of the Bullet (uddrag af tale)
James Baldwin "Notes of a Native Son" (sagprosa - uddrag)
Alan Parker "Mississippi Burning" (film)
Killer Mike "Killer Mike Speech During Atlanta Protests" (sagprosa)
Antal sider: ca. 65 normalsider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
War
I forløbet arbejder vi med krigen ved fronten og ved hjemmefronten. Vi ser på, hvad der fascinerer ved krig, og hvilke konsekvenser det her for den enkelte soldat, dennes liv derhjemme og soldatens familie.
Fokuspunkter:
- forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
- læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
- analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og grundlæggende faglig metode
- historie og samfundsforhold i USA
Tekster:
Benjamin Percy, "Refresh, Refresh" (novelle)
Sebastian Junger, "Why Veterans Miss War" TedTalk (sagprosa)
Kathryn Bigalow, "The Hurt Locker" (film)
Antal sider: ca. 50 normalsider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Doctors and beyond - eksamensemne
Vi forsøger at indleve os i den hverdag og de dilemmaer ansatte i sundhedsvæsnet oplever gennem forskellige fiktions- og sagprosatekster. Fokus har især været på, hvilke kriterier en god læge skal opfylde.
Fokuspunkter:
Læse og forstå tekster
Analysere med brug af faglig terminologi
Anvendelse af opslagsværker
Gør rede for synspunkter
Samfundsmæssige forhold i USA og UK
Materiale:
"The Hippocratic Oath - traditional and modern version" (sagprosa)
Williams Carlos Williams "The Use of Force" (novelle)
Richard Seltzer "The Masked Marvel's Last Toehold" (novelle)
Steven Soderberg "The Knick - Method and Madness" (TV-serie S1, E1)
Leslie Jamison "The Empathy Exams" (sagprosa uddrag)
Jonathan Riesman "I’m a Doctor. ChatGPT’s Bedside Manner Is Better Than Mine". (sagprosa)
Antal sider: ca. 60 normalsider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Værk - Small Things Like These - eksamensemne
Værklæsning. Vi har læst roman "Small Things Like These" (2021) af Claire Keegan.
Vi har fokuseret på værkets tidsmæssige og geografiske placering - Irland i 1980'erne, og de historiske forhold, såsom Magdalene Laundries, i perioden. Desuden har fokus været rettet imod hovedpersonens udvikling og moralske dilemmaer.
Analysere og beskrive sprog
Gør rede for sproglige særtræk
Perspektivere tekster
Materiale:
Mary Coll "Laundry", (digt)
Joni Mitchell "The Magdalene Laudries", (sang/lyrik)
Claire Keegan "Small Things Like These", (roman)
Omfang cirka 120 sider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Projektarbejde
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- IT
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
AI and algorithms - eksamensemne
I forløbet har vi arbejdet med AIs påvirkning på vores liv - især vores sociale og romantiske relationer på godt og ondt.
Fokuspunkter:
Læse og forstå tekster
Analysere med brug af faglig terminologi
Anvendelse af opslagsværker
Gør rede for synspunkter
Materiale:
"Better Living Through Algorithms" (short story)
"It Shows Such Laziness" (sagprosa)
"The Fell in Love Wtih A.I. Chatbots and Found Something Real" (sagprosa)
"Her" (film)
"She Fell in Love With ChatGPT" (podcast)
Omfang: cirka 80 sider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Immigrants in the UK - eksamensemne
Forløbet sigter mod at give eleverne en grundlæggende introduktion til Storbritanniens historie generelt og kolonihistorie i særdeleshed. Herefter har holdet arbejdet med vilkår for immigranter i nutidens UK.
Fokuspunkter:
- Læse og forstå tekster
- Analysere tekster med brug af faglig terminologi
- Analysere og perspektivere til aktuelle forhold i Storbritannien med anvendelse af viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold
Tekster:
Hanif Kureishi, "My Son the Fanatic" (novelle)
Rajinder Kaur, "A Marriage Made in Hounslow" (novelle)
Safraz Manzoor, "They" (uddrag af sagprosabog)
Omfang: ca. 30 normalsider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
African Voices - eksamensemne
Forløbet sigter mod at undersøge og udfordre den vestlige verdens opfattelse af Afrika ved at arbejde med tekster, hvis forfattere stammer fra Afrika. Herudover arbejder vi med engelsk anvendt som lingua franca.
Fokuspunkter:
Læse og forstå tekster
Analysere med brug af faglig terminologi
Anvendelse af opslagsværker
Engelsk som lingua franca
Materiale:
Nana Ekua Brew-Hammond, "Mama's Future" (novelle)
NoViolet Bulawayo, "Hitting Budapest" (romanuddrag)
Chimamanda Ngozi Adichie, "The Danger of a Single Story" (TedTalk)
Binyavanga Wainaina, "How to Write About Africa" (sagprosa)
Antal sider: ca. 35 normalsider.
I forbindelse med undervisningen, har eleverne benyttet følgende online redskaber:
minlæring.dk
merriam-webster.com
ordbogen.com
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/600/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64308925880",
"T": "/lectio/600/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64308925880",
"H": "/lectio/600/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64308925880"
}