Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Odense Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Oldtidskundskab C
|
|
Lærer(e)
|
Susanne Behrens
|
|
Hold
|
2024 ol/f (3f ol)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Epos - Homers Iliade
Introduktion til oldtidskundskab som fag og den antikke græsk-romerske tid og kultur.
Kendskab til de græske guder og forholdet mellem guder og mennesker.
Kendskab til mytens formål, funktion og stiltræk.
Øvelse: Kend en gud.Pararbejde om præsentation af en græsk gud.
Epos:Fokus på epos som genre og den mundtlige litteraturs komposition, metrik (hexameter) og stiltræk.
Øvelse i tekstanalyse og tematisk gennemgang af teksten.
Det græske helte-ideal og krigens indflydelse på mennesket.
Kernetekst:
Homer, Iliaden sang 1 v. 1-535, sang 6 v. 237-529, sang 16 v. 218-252 og 684-863,
sang 22. og sang 24 v. 439-676
Baggrund:
B.A. og J.R.P, Paideia side 10-19, 23-27
Lærerproduceret oversigt over de homeriske stiltræk.
Perspektiv:
Film: Troja, Wolfgang Petersen, 2004
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Arkitektur
Beskrivelse og analyse af den græske arkitektur fra arkaisk til hellenistisk tid og den romerske arkitektur med fokus på templer, teatre, triumfbuer og privathuse.
Kendskab til de tre søjleordner og klassifikationsprincipper af Vitruv
Kernetekst:
Marie Kluge og Katja Holm, Kunsten at se på monumenter, Systime 2020
Elevfremlæggelser af det arkaiske Heratempel, Athenetemplet, begge i Pæstum, Parthenon,
Propylæerne og Niketemplet på Akropolis og gennemgang af Septimius Severus - buen på Forum Romanum i Rom.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Drama - Euripides' Medea
Fokus på det græske teater og tragedien som genre. Komposition og stiltræk.
Gennem nærlæsning og tæt analyse af teksten, belyses eksistentielle problemstillinger / skæbnebegreber og kulturel identitet.
Fokus på hævnmotivet og belysning af hævnens 'faser'.
Kernetekst:
Euripides, Medea, oversat af Marcel Lysgaard Lech, Hans Reitzels Forlag, 2016
:Vergils Æneide 4. sang vers 283-361 og 642-705, Otto Steen Due,
Perspektiv:
Martha Nussbaum: Uddrag af 'Vrede og tilgivelse' fra Tony S. Andersen og Anne Marie S. Christensen, Den etiske H.C. Andersen, Dansklærerforeningen, 2018
Johannes V. Jensen: Cecil
Teater Zebu, Antigone
Baggrund :
Film 'Oldtidens Grækenland 1'(Demokrater), engelsk dokumentarserie fra 2011, CFU
B.A. og J.R.P., Paideia side 101-110, 115-116
Lærerproduceret materiale om skæbnebegreber i forhold til tragedien.
Gennemgang af Aristoteles' dramamodel
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Filosofi
Gennemgang af den europæiske filosofis begyndelse og udvikling - elevarbejde i par om naturfilosofferne.
Fokus på Platons erkendelseslære / idélæren og Sokrates' metode gennem linje- og hulebilledet og uddrag af Faidon.
Fokus på Sokrates' og Platons indstilling til det athenske demokrati.
Sammenligning med Epikurs filosofi og perspektivering til nutiden og den romerske stoicisme med udgangspunkt i Seneca.
Kernetekst:
Platon: Staten,fra Platon i udvalg 1, side 291 -301 øverst.(linje- og hulebilledet), oversat af Martin Harbsmeier, Steffen Lund Jørgensen, Rasmus Sevelsted, Chr. Gorm Tortzen, Gyldendal 2013
Platon, Faidon,side 16-25, oversat af William Norvin
Epikur: Brevet til Menoikeus, side 44-47 i : Arne Mørch, Haven og Venskabet, 1990
Horats: Ode 2 og10 side 100-104, i: Arne Mørch, Haven og Venskabet, 1990
Seneca, Breve til Lucillius 18, 20, oversat af Kell C. Madsen og Hans Gregersen, Klassikernes Kildehæfter2010
Baggrund:
B.A. og J.R.P.: Paideia side 142-154
Tønnes Bekker Nielsen: Grækenlands historie side 22-28, Meloni 2019
BBC dramadokumentar Oldtidens Grækenland, CFU
Perspektiv:
H.C. Andersen: Nissen hos spækhøkeren, www.andersenstories.com
Poul Henningsen: I dit korte liv; Søndagsstemning; i: Arne Mørch, Haven og Venskabet,
Nils Overgaard: Det hele handler ikke om dig side 31-37, Peoples Press, 2020
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Ovids Metamorfoser
Formålet er at opnå kendskab til den romerske 'guldalder' periode under Augustus gennem Ovids digtning, og arbejde med myten som litteratur.
Analyse af myterne ud fra temaer og modsætninger som forelskelse / kærlighed, natur / kultur, kvindelig - /mandlig synsvinkel.
Kernetekst:
Ovids Metamorfoser, oversat af Otto Steen Due, Gyldendal, 2005 :
Apollo og Dafne, 1. bog vers 452 - 567
Narcissus og Ekko, 3. bog vers 341-400
Narcissus, 3. bog vers 401 510
Pygmalion, 10. bog vers 243 - 297
Perspektiv
Billedanalyse af Caravaggios billede af Narcissus
Jørgen-Frantz Jacobsen, Uddrag af Barbara - fra Ove Benn /Jørn Jacobsen, Mytemotiver i dansk litteratur
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/600/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64319910804",
"T": "/lectio/600/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64319910804",
"H": "/lectio/600/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64319910804"
}