Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Odense Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Oldtidskundskab C
|
|
Lærer(e)
|
Susanne Behrens
|
|
Hold
|
2024 ol/m (3m ol)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Epos- Homers Odyssé
Introduktion til den græske oldtid og mytens funktion og opbygning ved hjælp af genfortalte myter.
Fokus på epos som genre og den mundtlige litteraturs komposition, metrik (hexameter) og stiltræk.
Øvelse i tekstanalyse og tematisk gennemgang af teksten.
Det græske helte-ideal og rejsen som tema.
Kernetekst:
Homer, Odysseen 1. sang, 5. sang v. 203 - 493 6. sang, 9. sang, 23. sang v. 1-172,
oversat af Otto Steen Due, Gyldendal, 2001
Baggrund:
B.A. og J.R.P, Paideia side, 19-27 og side 30
Perspektiv:
Film: Coen brødrene: Oh, Brother, where art' thou, 2000
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Skulptur
Kunsthistorisk forløb med gennemgang af den antikke skulpturs udvikling fra arkaisk til hellenistisk tid og videre til romersk, augustæisk tid.
Forløb med beskrivelse, datering og tolkning af skulptur.
Vise antikkens betydning for senere europæisk skulptur gennem perspektiverende monumenter.
Tekst og billedmateriale:
Marie Kluge og Katja Holm: Kunsten at se på skulptur, Systime 2023 kap.VI-VII
Lærerproduceret oversigt over græsk-romersk skulptur og kunstens historie i eftertiden.
Google til billedmateriale.
Analyse af følgende skulpturer:
Relief med kriger, Aristion stelen
Peploskoren, Anavyssos-kouros,
Tyranmordergruppen, Vognstyreren fra Delfi, Lapitkvinde og Kentaur,,Spydbæreren,
Hermes og Dionysos, Afrodite fra Knidos,,Portræt af Euripides,
Afrodite og Pan, Prima porta statuen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Drama - Sofokles' Antigone
Fokus på det græske teater og tragedien som genre. Komposition og stiltræk.
Gennem nærlæsning og tæt analyse af teksten, belyses eksistentielle problemstillinger / skæbnebegreber og kulturel identitet.
Fokus på menneskets egen moralske overbevisning om det rigtige (gudernes love) vs samfundets love.
Kernetekst:
Sofokles, Antigone oversat af Otto Steen Due, Gyldendal 2007
Perspektiv:
Kamila Shamsie, Vores elskede (2017) kap. 7 side 184 - 186
Teater Zebu, Antigone
Baggrund :
B.A. og J.R.P., Paideia side 101-110, 115-116
Lærerproduceret materiale om skæbnebegreber i forhold til tragedien.
Gennemgang af Aristoteles' dramamodel
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Filosofi
Gennemgang af den europæiske filosofis begyndelse og udvikling - elevarbejde i par om naturfilosofferne.
Fokus på Platons erkendelseslære / idélæren og Sokrates' metode gennem linje- og hulebilledet og uddrag af Faidon.
Fokus på Sokrates' og Platons indstilling til det athenske demokrati.
Sammenligning med Epikurs filosofi og perspektivering til nutiden og den romerske stoicisme med udgangspunkt i Seneca.
Kernetekst:
Platon: Staten,fra Platon i udvalg 1, side 291 -301 øverst.(linje- og hulebilledet), oversat af Martin Harbsmeier, Steffen Lund Jørgensen, Rasmus Sevelsted, Chr. Gorm Tortzen, Gyldendal 2013
Platon, Faidon,side 16-25, oversat af William Norvin
Epikur: Brevet til Menoikeus, side 44-47 i : Arne Mørch, Haven og Venskabet, 1990
Horats: Ode 2 og10 side 100-104, i: Arne Mørch, Haven og Venskabet, 1990
Seneca, Breve til Lucillius 18, 20, oversat af Kell C. Madsen og Hans Gregersen, Klassikernes Kildehæfter2010
Baggrund:
B.A. og J.R.P.: Paideia side 142-154
Tønnes Bekker Nielsen: Grækenlands historie side 22-28, Meloni 2019
BBC dramadokumentar Oldtidens Grækenland, CFU
Perspektiv:
H.C. Andersen: Nissen hos spækhøkeren, www.andersenstories.com
Poul Henningsen: I dit korte liv; Søndagsstemning; i: Arne Mørch, Haven og Venskabet,
Nils Overgaard: Det hele handler ikke om dig side 31-37 Peoples Press, 2020
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Ovids Metamorfoser
Formålet er at opnå kendskab til den romerske 'guldalder' periode under Augustus gennem Ovids digtning, og arbejde med myten som litteratur.
Analyse af myterne ud fra temaer og modsætninger som forelskelse / kærlighed, natur / kultur, kvindelig - /mandlig synsvinkel.
Kernetekst:
Ovids Metamorfoser, oversat af Otto Steen Due, Gyldendal, 2005 :
Apollo og Dafne, 1. bog vers 452 - 567
Narcissus og Ekko, 3. bog vers 341-400
Narcissus, 3. bog vers 401 510
Pygmalion, 10. bog vers 243 - 297
Perspektiv
Billedanalyse af Caravaggios billede af Narcissus
Jørgen-Frantz Jacobsen, Uddrag af Barbara - fra Ove Benn /Jørn Jacobsen, Mytemotiver i dansk litteratur
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/600/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64319911435",
"T": "/lectio/600/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64319911435",
"H": "/lectio/600/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64319911435"
}