Holdet 2024 sa/a - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Odense Katedralskole
Fag og niveau Samfundsfag C
Lærer(e) Sebastian Kraft-Nielsen
Hold 2024 sa/a (1a sa)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Ulighed og velfærd
Titel 2 Ungdomsliv
Titel 3 Demokrati og magt
Titel 4 Økonomi og Klima

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Ulighed og velfærd

Fokuspunkter i forløbet:
- Velfærdsmodeller (den residuale, korporative og universelle), ideologier (liberalisme, konservatisme & socialisme), flexicurity, opstramnings- og opkvalificeringsstrategi, progressivt skattesystem, overførselsindkomster, serviceydelser, demografisk udvikling, arbejdsudbud.
- Ulighed, formel lighed, chancelighed, resultatlighed, levevilkår, absolut fattigdom, relativ fattigdom, gini-koefficienten, sociale klasser (overklasse, højere middelklasse, middelklasse, arbejderklasse, uden for arbejdsmarkedet).
- Bourdieus teori (habitus, økonomisk kapital, kulturel kapital, social kapital), ressourcebeholdere, social mobilitet (generationsmobilitet, karrieremobilitet), social arv, mønsterbryder.
- Ligestilling, løngab, kønsroller, glasloft, aktør, struktur.

Kernestof:
- Sociale og kulturelle forskelle
- Politiske ideologier
- Velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund

Undervisningsmaterialer:
- Vores Samfund, af Peter Brøndum & Marie Berg Carlsen, Forlaget Columbus 2024. Side 11-46 & 48-70

https://www.regioner.dk/services/nyheder/2024/januar/kronik-vi-bliver-ikke-lige-sunde-af-at-goere-lige-meget-for-alle/

https://www.dr.dk/nyheder/penge/uligheden-er-rekordhoej-regeringens-politik-saetter-yderligere-turbo-paa-siger

- Coagmento (2018). ”De tre velfærdsmodeller”. YouTube-video.


- DR (2020). Mandefald. Afsnit 1. (kort uddrag ca. 15 min.).
- DR (2023). Genstart. Klassen forfølger dig. 13.01.2023.
- DR (2023). Ik’ så mange penge. (Uddrag på ca. 10 min.)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Ungdomsliv

Fokuspunkter i forløbet:
- De fire identitetslag
- Socialisering (primær-, sekundær-, dobbelt- og tertiær socialisering)
- Normer (formelle normer, uformelle normer, sanktioner)
- Sociale roller (rollekonflikt, frontstage, backstage, middle region)
- Livsstile
- Samfundstyper (traditionelle, moderne og senmoderne)
- Teorier om senmodernitet: Anthony Giddens, Harmut Rosa og Byung-Chul Han

Kernestof:
Identitetsdannelse og socialisering.
Kvalitativ og kvantitativ metode

Undervisningsmaterialer:
- Vores Samfund, af Peter Brøndum & Marie Berg Carlsen, Forlaget Columbus 2024. Side 74-110

Storinggaard, Lisa (2023) Nordisk talefest 2023
Zetland.dk: "Er det skærmenes skyld, at børn og unge mistrives? Her er forskningens svar" 14. april 2023

Hansen, Søren Schultz (16.03.2022). Unge får stress, fordi de er slaver af tiden.
Information.dk.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Demokrati og magt

Fokuspunkter i forløbet:
- Politiske styreformer (demokrati, autokrati, teokrati)
- Demokratiformer (direkte og repræsentativt demokrati)
- Demokratiopfattelser (deltagelsesdemokrati og
konkurrencedemokrati), medborger og modborger
- Værdipolitik og fordelingspolitik
- Kernevælger og marginalvælger, downs' model, issuevælger model og nærheds- og retningsmodellen
- Molins model, Kaare Strøms model & Downs’ model
- Den parlamentariske styringskæde (formelle og reelle – herunder også EU’s betydning) & Eastons model
- Mediernes rolle (debat, medialisering, vagthund, den fjerde statsmagt), traditionelle og sociale medier, og politisk spin (offensivt, defensivt, priming, framing).
- Lovgivningsprocessen i Danmark
Magtens tredeling (den lovgivende, udøvende og dømmende magt)
- Magtbegreber (direkte og indirekte magt, definitionsmagten, forhandlingsmagten og beslutningsmagten)
- Polarisering, demokratisk selvtillid, tillid til politikerne, parti medlemskab, græsrodsbevægelser og interesseorganisationer.

Kernestof:
- Politiske partier i Danmark og politiske ideologier.
- Politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng.
- Politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene.

Undervisningsmateriale
- Vores Samfund, af Peter Brøndum & Marie Berg Carlsen, Forlaget Columbus 2024. Side 115-168
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Økonomi og Klima

Fokuspunkter i forløbet:
- De økonomiske mål (økonomisk vækst, lav arbejdsløshed, lav og stabil inflation, balance på betalingsbalancen, balance på statens budget, grøn og bæredygtig økonomi)
- Målkonflikter
- Det økonomiske kredsløb
- Konjunkturer (høj-, lav-, nedgangs- og opgangskonjunktur)
- Økonomiske politikker (ekspansiv/kontraktiv finans- og pengepolitik, strukturpolitik, herunder stramningsstrategien og opkvalificeringsstrategien)
- Klimakrisens og samfundsøkonomiens sammenhænge
- Veje til et bæredygtigt samfund (markedet/liberalisme, grøn vækst/socialliberalisme, vækstkritik/grøn ideologi)

Kernestof
- Det økonomiske kredsløb, de økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter
- Tradoff mellem vækst og klima

Undervisningsmateriale:
- Vores Samfund, af Peter Brøndum & Marie Berg Carlsen, Forlaget Columbus 2024. Side 173-179 & 181-220
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer