Holdet 2024 EN - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Odense Katedralskole
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Charlotte Svensson
Hold 2024 EN (3g EN)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Southern Literature (EKSAMENSEMNE)
Titel 2 American Dreams and Visions (EKSAMENSEMNE)
Titel 3 Climate Future Fiction (EKSAMENSEMNE)
Titel 4 Love (EKSAMENSEMNE)
Titel 5 Modern Britain (EKSAMENSEMNE)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Southern Literature (EKSAMENSEMNE)

Undervisningsbeskrivelse:
Dette forløb introducerer til de amerikanske sydstater - deres historie og litteratur. Vi har læst litteratur fra tre forskellige underkategorier af sydstatslitteraturen: slave narratives, pastoral literature and southern grotesque/gothic. Desuden har vi læst en introduktion til sydens historie for at kunne forstå teksterne i en historisk og kulturel sammenhæng.

Kernestof:
Theory and background:
Fra Southern Stories for Y’all (Mette Holm, Systime 2021):
Introduction to the South (historical timeline + Southern Literary History), pp. 5-19 – 14 sider
Theory: Literature of Slavery, pp. 32-35 – 3 sider
Theory: Literature of the Pastoral, pp. 101-102 – 1 side
Southern dialect (ibid., pp. 22-23) – 1 side

Why Southern Gothic rules the world (https://www.theguardian.com/books/2015/jul/04/southern-gothic-fiction-harper-lee-go-set-watchmen) – 3,5 sider

Literature:
Frederick Douglass: Narrative of the Life of Frederick Douglass – 4 sider
Eugenia Bacon: Lyddy: A Tale of the Old South – 7 sider
Kate Chopin: “Desiree’s Baby” – 4 sider
Flannery O´Connor: “A Good Man Is Hard to Find” – 17 sider

Film:
True Detective, e1 s1 – 10 sider

Supplerende materiale:
minlæring.dk (Do it, Write + ENGRAM)
ordbogen.com (online version)
Cambridge Dictionary (online version)
Cambridge Thesaurus (online version)
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Summer Holiday 26-08-2024
Frederick Douglass. Analytical essay 10-09-2024
Omfang Estimeret: 23,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 American Dreams and Visions (EKSAMENSEMNE)

Fokuspunkter:

Eleverne opnår en vis basisviden om USA, amerikanske værdier og den amerikanske drøm. Vi har desuden haft fokus på det amerikanske præsidentvalg: Hvordan man bliver præsident, og hvordan det amerikanske politiske system er bygget op: The President - The Supreme Court – Congress. Vi har desuden haft fokus på vælgeradfærd.

Vi har haft et historisk blik, men har samtidig perspektiveret til nutidige forhold i forhold og på den eskalerende vrede blandt visse grupper i den amerikanske befolkning.

Klassen har arbejdet med kommunikationsanalyse og komparativ analyse i forbindelse med taler af hhv. Trump og Harris.

Nøglebegreber: Checks and balances. Electoral college.
The Frontier Heritage - Freedom – Equality – Individualism - Can-do spirit – Abundance – Mobility – Progress - The American Dream


Tekster:
Adams, John Truslow, “The American Dream” (uddrag), 1931.

‘American identity’, ‘Being an immigrant’ and ‘Being a frontier man’ “ Having Rights” fra "Being American. Identity, politics and contemporary society", Systime.

"The Declaration of Independence" (uddrag) (1776)  fra Arildsen og Plougheld: Follow That Dream (systime, 1997) s.122.

“How the System Works” fra “Election Year” by Genefke, Mikkelsen & Wich.

Trumps tale. Campaign 2024: https://www.c-span.org/video/?538088-1/president-trump-campaigns-mosinee-wisconsin

Harris´tale. Campaign 2024: Vice President Kamala Harris delivers first rally speech in Wisconsin.

Donald Trump’s Victory Remarks) Nov. 2024: Read the transcript of Donald Trump’s remarks as he claimed election win - National | Globalnews.ca


Supplerende materiale:
Amerikanske teenager om de amerikanske værdier: 12 Ways to Teach the 2024 Election With The New York Times : https://www.nytimes.com/2024/08/22/learning/2024-election-teaching-resources.html


Getting to know the candidates:

• Running for president, Donald Trump: https://www.bbc.com/news/articles/c4g4dzpg468o
• Running for president, Kamala Harris: https://www.bbc.com/news/articles/c80rplyrx5ko
• Running for Vice-president, J.D. Vance: https://www.bbc.com/news/articles/c5y5g2k2yp3o
• Running for Vice-president, Tim Walz: https://www.bbc.com/news/articles/crm24rnn9reo

https://www.dr.dk/nyheder/udland/valg-i-usa/explainer-saadan-fungerer-usas-valgmandssystem .

Can campaign memes help win the 2024 presidential election? https://www.youtube.com/watch?v=o4I9jTd6jUc

The Democratic Party: http://www.democrats.org/

The Republican Party: http://www.gop.gov/


Samlet omfang ca. 50 ns
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Frederick Douglass 2 30-10-2024
Grammatik 13-11-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Climate Future Fiction (EKSAMENSEMNE)

Climate Future Fiction

In this course we have read climate fiction. Climate fiction is a sub-genre to dystopian fiction, and has been recognized as a genre for the last decade or so. The assumption behind the course is that the climate challenges we face require resilient people, and stories are some of the best tools to teach us skills to build emotional resilience.

Part of the course has been conducted in collaboration with a research team at SDU, where the class has been part of the research program ‘Climate Future Fiction’. Students have been writing their own climate fiction short stories. They have read a number of students’ stories and analysed them in order to reflect on which emotions climate changes stir in themselves specifically and in people in general.

Objectives

-What characterizes the literary genre ‘climate fiction’?
-What are some of the common responses from people to the climate crisis?
-How can fiction help us respond to the climate crisis?
- Discourse analysis of speech?

Materiale
Oplæg på SDU om:
1) Genren climate fiction (Bryan)
2) How people deal with problems they don’t immediately know how to solve (Patricia)
3) Flash fiction (Patricia) 4) Overview of data tools & web-based natural science resources (Karl) Forløbet sluttede med, at eleverne skrev deres egen cli-fi novelle med fokus på personkarakteristik, udvikling, miljø, plot, komposition og tematik.

Derudover har vi brugt følgende materiale:

-Reasons and Effects (Non-fiction - ‘Climate Action’, Albeck & Jakobsen, Systime 2022)

- Dokumentar: “Planned Obsolecence (Perceived Obsolescence)The Light Bulb Conspiracy”: https://www.youtube.com/watch?v=wzWU7D0S9_8

- Leonardo DiCaprio: Speech at the UN, 2014: https://www.youtube.com/watch?v=vTyLSr_VCcg

-Wall-e (Film - Disney Productions, 2008)

Supplerende stof
Climate change food calculator: What's your diet's carbon footprint? Climate change food calculator: What's your diet's carbon footprint? - BBC News

Calculate your fashion footprint: Fashion Footprint Calculator (thredup.com)

Video: Interviews med Katherine Richardson Professor in Biological Oceanography, University of Copenhagen (Non-fiction - ‘Climate Action’, Albeck & Jakobsen, Systime 2022)

Nøglebegreber: Discourse analysis: nodal point – chain of equivalence – Chain of difference - Denotation and connotation.

Omfang: ca. 30 sider
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Cli-fi short story 02-12-2024
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Love (EKSAMENSEMNE)

LOVE (VÆRKLÆSNING)

Eleverne skal opnå kendskab til, hvordan kærlig og ægteskab har udviklet sig gennem tiderne. Vi har haft fokus på analyse og fortolkning af skønlitterære tekster.

Tekster:

Shakespeare, William, Shall I Compare Thee to a Summer´s Day?” sonnet 18 i Engberg-Pedersen et al, Wider Contexts. Kbh.: Gyldendal, 2012.

Shakespeare, William, Romeo and Juliet “The Prologue” and “The Balcony scene” Act 1, scene 5 og Act 5, Scene 3 (Ah, What An Unkind Hour)  i Engberg-Pedersen et al, Wider Contexts. Kbh.: Gyldendal, 2012.

Jane Austen, Pride and Prejudice (1813). Uddrag fra “Wider Contexts”.

Poe, Edgar Allan, The Raven: http://www.teachersfirst.com/lessons/raven/start-fl.cfm

Chopin, Kate “The Story of an Hour” i Engberg-Pedersen et al, Wider Contexts. Kbh.: Gyldendal, 2012.

Hemingway, Ernest, “Cat in The Rain”(1925) i Mette Hermann og Stine Karlsens WHEN LESS IS MORE. American Minimalist Fiction. Kbh.: Gyldendal, 2014.

Sally Rooney: "Normal People" (2018) – VÆRKLÆSNING

Film: “Brokeback Mountain”, instrueret af Ang Lee, 2005.

Teori:

”The Life and Times of Shakespeare” og ”Shakespeare´s language and style” fra Shakespeare Boardbooks

"The Renaissance" + "Man and Woman" fra "A Short History of Literature in English".fra Systime.

Følgende  tekster fra “The English Handbook”, Systime.

”The Romantic Period (1798-1832)”

”The Age of Realism: American Literature, 1865-1917”

"Hemingway, Modernism, and Minimalistic Fiction (1914-1945)"

“1955 – The present: Minimalism and Postmodernism”

Supplerende materiale:

Romeo and Juliet som tegneserie: http://www.watchknowlearn.org/Video.aspx?VideoID=29453&CategoryID=820

Udvalgte scener fra filmen "Romeo and Juliet" (1996) instrueret af Baz Luhrmanns.

Maleri: Harald Slott Møller Primavera 1901 - Edvard Munch, Livets dans 1899-1900

Video: ”Pride and Prejudice”: https://www.youtube.com/watch?v=lJsQ9ClMqSk

Video: Introduction to the Romantic Movement: https://www.youtube.com/watch?v=XV_q45Otdic

The Simpsons (Halloween Special): https://vimeo.com/29733360

“Gothic Literature: A Definition and List of Gothic Fiction Elements”: https://owlcation.com/humanities/The-Gothic-Novel-What-is-Gothic-Literature

Video: ”Ernest Hemingway´s Unbelievable Real-Life Story”: https://www.youtube.com/watch?v=d-4COmFp064

“Normal People”: https://www.irishpost.com/entertainment/10-things-sally-rooneys-normal-people-irish-people-will-understand-176370


Sally Rooney (On Being a Writer): https://www.youtube.com/watch?v=ho5ja2trqrs

“Normal people”, TV-series 2020, Episode 1

”Normal People”, Episode 12 (16:49-22:55)

Fokuspunkter:
Vi har haft fokus på følgende:
• tekstanalytiske begreber
• et bredt udvalg af nyere litterære tekster, ikke-litterære tekster og mediestof
• et bredt udvalg af litterære tekster fra forskellige perioder
• uddrag af værker af Shakespeare
• væsentlige strømninger i britisk og amerikansk litteraturhistorie
• væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i  Storbritannien og USA samt andre engelsksprogede regioner.

Eleverne skal opnå kendskab til, hvordan kærlig og ægteskab har udviklet sig gennem tiderne. Vi har haft fokus på analyse og fortolkning af skønlitterære tekster. Derudover skal elever opnå kendskab til følgende:
- The Petrarchan sonnet and the Shakespearean sonnet og forskellen på disse
- The Elizabethan Age
- The Tragic Hero
- Romanticism
- Gothicism
- Minimalism and Postmodernism
- Bildungsroman

Vi har ligeledes haft fokus på Irland og irsk kultur herunder deres historie og religionens betydning.


Samlet omfang ca. 400 ns
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eksamenssæt 1. Assignment 1-3 13-01-2025
Eksamenssæt. Assignment 4A OR 4B 29-01-2025
Terminsprøve 21-02-2025
Eksamenssæt 2 29-04-2025
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Modern Britain (EKSAMENSEMNE)

I skal opnå kendskab til væsentlige historiske, samfundsmæssige og kulturelle forhold i Storbritannien.

Vi har haft fokus på Storbritanniens som kolonimagt og som multikulturelt samfund.

Pga. indvandringen fra de tidligere britiske kolonier har Storbritannien - eller i hvert fald dele af Storbritannien- i dag karakter af at være et multikulturelt samfund. Det er dette specielle træk ved nationen, som vi skal arbejde med i dette forløb, hvor vi ser nærmere på udviklingen fra imperium til multikulturelt samfund med stor indvandring fra de tidligere britiske kolonier.

Fokus vil være på det aktuelle britiske forhold herunder Brexit, det multikulturelle samfund, samt på debatten omkring britisk identitet i et multikulturelt samfund.

Kernestof:

Hannah Bardell, ”Anti-Brexit Rap” (2018): https://www.youtube.com/watch?v=gKHlszUDeqs

John Agard, ”Listen Mr Oxford Don” (1985): https://www.youtube.com/watch?v=Ywy-Tthdg7w

”English as a Lingua Franca” fra “The English Handbook”, Systime.

Gareth Southgate on Impact of Social Media on Young Men: https://www.bbc.com/news/articles/ceqjpzg0qwno


Supplerende materiale:
Video: “What Led to Brexit? Start here”: https://www.youtube.com/watch?v=30pn4CaS2_M

Nøglebegreber:

The British Empire: Imperialism.
The Windrush Generation
Multiculturalism:  Integration and assimilation
Incels, The manosphere, misogyny.

Det engelske sprog: Standard and variation, dialect, accent, og English as a lingua franca, idiomer.


Almene og faglige mål:

Digtanalyse

At oparbejde et ordforråd vedr. samfundsforhold og det engelske sprog

At læse tematisk med fokus på Storbritanniens historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold.

At give eleverne indsigt i engelsk som et verdenssprog og globalt kommunikationssprog


Omfang: Ca. 12 ns

Eleverne har mulighed for at tilgå følgende hjemmesider:
• https://www.ordbogen.com
• https://minlaering.dk/
• https://dictionary.cambridge.org/
• https://dictionary.cambridge.org/thesaurus/
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Skriftlig eller mundtlig aflevering 12-05-2025
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer