Holdet 2024 Re/h - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Odense Katedralskole
Fag og niveau Religion B
Lærer(e) Cecilya Nielsen
Hold 2024 Re/h (2h Re)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Religionsfaglig teori
Titel 2 Islam
Titel 3 Kristendom
Titel 4 Hinduisme
Titel 5 Civilreligion
Titel 6 Projektrapport

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Religionsfaglig teori

Introduktion til religionsfaget og religionsvidenskabelig teori og metode.
Formålet med forløbet er dels tænkt som en appetitvækker på fagets mangfoldighed og dels som en introduktion til fagets definitioner og fænomenologi, begreber og metoder, der skal gøre det nemmere at inddrage disse i de efterfølgende forløb. Som en del af introduktionen har fokus været på religionsdefinitioner, myte- og ritualteori og religionsfænomenologi og -sociologi med udgangspunkt i forskellige teoretikere. Slutteligt har holdet arbejdet med sekularisering og senmoderne religion.

MATERIALE:
Religionshistorien på fem minutter: https://vimeo.com/165586373

Jensen Sinding, Jeppe: Det er religion - en historisk mosaik.
Gads Forlag 2003.
Side 55-57, 60-63, 95-97, 120-123, 131-133, 140-141, 160-162.
Samt tekst 15, 17, 20, 21, 23, 25, 31, 40, 58

DR2 dokumentar: Richard Dawkins: Religion - roden til alt ondt?

Sørensen, Stig: Perspektiver på religion. Frydenlund, s. 31-39, 45-46

Motzfeldt, Dorte: Religion B – Teori, fænomenologi og metode. Systime, 2010. Side 18-20, 72-75  

Aarslev, J.C.: Konflikter førte til nyt syn på sekularisering: https://www.religion.dk/viden/konflikter-f%C3%B8rte-til-nyt-syn-p%C3%A5-sekularisering

Bargfeldt, Eigil: Sådan har begrebet sekularisering udviklet sig: https://www.kristeligt-dagblad.dk/sekularisering/s%C3%A5dan-har-begrebet-sekularisering-udviklet-sig

Petersen, M.B: Hvornår er man egentlig sekulær?: https://www.religion.dk/religion.dk/hvornaar-er-man-egentlig-sekulaer-0

Larsen, T.S.: Religionskritikkens klassikere: https://www.religion.dk/religionskritik/religionskritikkens-klassikere

Enger, Dorthe: Religionskritik. Systime, s. 103, 107
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Islam

Forløbet har taget udgangspunkt i stoffet fra Religion C med centrale elementer i religionen: islam i fortid og nutid, dvs. om de seks trosartikler, de fem søjler, Muhammed, Koranen og hadith, sunni og shia samt shariasystemet. Der arbejdes endvidere med moderne islam, hvor et særligt fokuspunkt er klassificering af de fire idealtyper inden for religionen foruden islam i en dansk, vestlig kontekst - herunder med fokus på konversion og kvindens status og rolle. Et andet fokuspunkter har været muslimske helligsteder idet holdet har besøgt Det Islamiskee Trossamfund i Odense.


LITTERATUR:
Religionsnørden: Introduktion til islam: https://www.youtube.com/watch?v=yo9_9Cg8XJA

Mølev, R. Malene: I gymnasiet med Allah. Gymnasieskolen #4, 2015

Sørensen, Stig: Perspektiver på religion. Frydenlund, s. 249-257, 259-266

Følner, Hanne m.fl.: ”Profetens natterejse og himmelfærd” i Kuplen, Muren, Graven. Gyldendal 2002, s.  114-115

Hadj – pilgrimsrejse til Mekka. BBC, dokumentar 2003

Følner, Hanne m.fl.: Kuplen, Muren, Graven. Jerusalem som helligsted for tre religioner.Gyldendal, 2012. Side 102-111
Inside the Kaaba: https://www.360tr.com/kaaba-al-masjid-al-haram-mecca-virtual-tour_7697b4b28_en.html

Islamguide.dk: Min bøn: Trin for trin vejledning i salah: https://www.youtube.com/watch?v=4uPJbJVEkIk

Hebsgaard, Thomas: Shariasegmentet erobrer verdensmarkedet. Information, 9. juli 2010

Habibi og campingpladsen. DR1, 2017

Madsen, Lene m.fl.: Grundbogen til Religion C. Systime, 2015. S. 110-115

Khankan, Sherin: Sharia er foreneligt med europæiske samfund: https://www.religion.dk/synspunkt/synspunkt-sharia-er-foreneligt-med-europ%C3%A6iske-samfund

Når naboens datter bliver muslim (1). DR1, dokumentar 2017

Lykke-Kjeldsen, Carsten et al.: Begrebsnøglen til religion - teori og metode. Systime, 2016. Side 46-49

Den kvindelige danske imam. DR1 2019

Forman, Jens: Islam og muslimerne. Systime 2011. Side 124-125, 149-152 (Hadith + Koranen om tørklæder: sura 24, 33 samt hadith + koranen om kvindens stilling: sura 2, 9, 30)  
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Kristendom

Kristendomsforløbet tager sit udgangspunkt i den kristne lære, tro og praksis, dvs. en indføring i religionens formative, historiske og nutidige skikkelser med udgangspunkt i den kristne grundmyte. Der fokuseres på kristendommen i forhold til jødedommen (pagtstanken og messiasforventning i GT og NT), Jesus' lære og etik, lidelseshistorien, kirkens historie med fokus på reformationen og kristne ritualer foruden kristendommens og især folkekirkens status og udfordringer i det senmoderne samfund med inddragelse af religionsfaglig teori. Der er både blevet læst klassiske tekster fra samt repræsentative tekster med udgangspunkt i at kunne fortolke, analysere og vurdere religiøse synspunkter og problemstillinger. Derudover har eleverne haft besøg af KFS. Apostlenes Gerninger er blevet læst som hovedværk, hvor fokus bl.a. har været på kristendommen udbredelse, karismatisk lederskab og forskellen på den historiske og mytiske Jesus.


LITTERATUR:
Poul Storgaard-Mikkelsen: Kristendom og en moderne dansk virkelighed. Systime, 2003.
Side 8-11, 53

Ritualer og overgangsritualer: https://www.youtube.com/watch?v=F_ABWaroUEM

Madsen, Lene m.fl.: Grundbogen til Religion C. Systime, 2015. Side 76-79

Bibelen:
Luk 10: Den barmhjertige samaritaner
Mar 14, 43-52: Tilfangetagelsen
Mar 15, 23-41: Jesu død
Mat 5: Bjergprædikenen
Apostlenes Gerninger 1-12
Under præstekjolen. DR2-dokumentar 2007

Tro til salg: kan man sammenligne Folkekirken med rullepølse? DR1-dokumentar 2021

Borup, Jørn: Religionerne ligger under for individualisering. 6. juni 2011: https://www.religion.dk/religionsanalysen/religionerne-ligger-under-individualisering
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Hinduisme

Målet med forløbet er, at eleverne skal opnå viden om kastesystemet, menneskets forhold til guderne, reinkarnationslæren, de tre frelsesveje, gudedyrkelse (trimurti, shivaisme, vishnuisme, shaktisme) og religiøs praksis i Danmark i dag. Der sigtes mod, at eleverne opnår viden om de store hinduistiske skifter såsom Vedaerne, Upanishaderne, Bhagavad Gita, samt Purana-litteraturen. Eleverne opnår endvidere indsigt i ortopraksiens store betydning i Indien, herunder Kumbh mela.
Der sigtes endvidere mod, at de opnår overordnet kendskab til centrale hinduiske begreber såsom atman, karma, samsara, brahma, moksha, varna og jati. Afslutningsvis skal eleverne opnå større forståelse for hinduismens udformning i Danmark.
I forbindelse med ritualanalyse af kumbh mela introduceres eleverne til Turners idéer om communitas og antistruktur og Eliades idéer om det hellige.

MATERIALE:
Poulsen, Allan. Hinduisme.
35-39, 68-71, 100-105 samt tekst 1, 2, 3, 4, + purushahymnen

Madsen, Lene m.fl.: Grundbogen til Religion C. systime, 2015. Side 122-128.

Indiens hellige mænd. BBC-udsendelse, 2019

Khumb Mela. BBC, dokumentar

Indian matchmaking. S1E1, Netflix, 2020

Himlen over Danmark: Teenageren og gudinden. DR1-dokumentar, 2006

Astrup, Majken: Tamilsk tradition: Danske tamiler foretrækker kasteægteskab. Information 14. maj 2009
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Civilreligion

Forløbet har taget udgangspunkt i religionens betydning i fortid og nutid i USA og Danmark. Der fokuseres dels på civilreligion som begreb med udgangspunkt i Rosseau, Durkheim og Bellah, hvor teorier herfra analyseres og diskuteres med udgangspunkt i politik og kultur i USA og Danmark


MATERIALER:
Civilreligion. https://www.religion.dk/leksikon/civilreligion

Bøtcher, Lotte: Når Gud bliver nationalist - civilreligion i USA og Danmark. Columbus, 2011. Side 20-24, 87, 95-97, 119-121

Test dig selv – kan du bestå den nye indfødsretsprøve?: https://nyheder.tv2.dk/samfund/2024-11-27-test-dig-selv-kan-du-bestaa-den-nye-indfoedsretsproeve

Kongens nytårstale 2024: https://www.kongehuset.dk/nyheder/laes-h-m-kongens-nytaarstale-2024

Lady Gaga Performs the National Anthem at 2016 Super Bowl: https://www.youtube.com/watch?v=UjbolhVVCYU

Danskernes Akademi: Phil Zuckerman: Religion and irreligion in Denmark and the USA. 14. feb. 2014

Obamas sejrstale nov. 2008: https://www.dr.dk/nyheder/ja-vi-kan-her-er-obamas-sejrstale

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer