Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Odense Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Matematik B
|
|
Lærer(e)
|
Hans Jørgen Laursen
|
|
Hold
|
2025 Ma/h (2h Ma)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Funktionsteori og forskellige funktioner
Lineære og eksponentielle funktioner repeteres og udvides med definitions- og værdimængde.
Potensfunktioner:
Betydning af konstanterne a og b, beregning af a og b ud fra 2 punkter, vækstegenskab, regression, omvendt proportionalitet
Kernestof Mat 1 HF, Gregersen og Skov, Lindhardt og Ringhof 2017 1. udgave s. 162, 172-181.
e^x og ln(x) introduceres
Noter fra Mathematicus
Polynomier, særligt fokus på andengradspolynomier:
Konstanternes betydning for parablens udseende, parablens toppunkt, rødder i et polynomium, løsning af andengradsligninger, faktorisering, regression, polynomier af grad n
Kernestof Mat 2 HF, Gregersen og Nørregaard, Lindhardt og Ringhof 2018, 1. udgave s. 8-17
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Differentialregning
Væksthastighed, tangent, definition af differentialkvotient ud fra sekant og tangent, udregning af simple generelle differentialkvotienter, tangentens ligning, regneregler for differentiation, herunder produktreglen og reglen for sammensatte funktioner (kædereglen), monotoniforhold, anvendelse af differentialregning til optimering.
Kernestof MAT 2 HF, Gregersen og Nørregaard, Lindhardt og Ringhof 2018 1. udgave, s. 92-103, 110-113, 122-126, 128-129.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Fagpakkeprojekt
Holdet er en del af fagpakken Sundhed, så opgaven skrives i samarbejde med biologi.
Emnet er kostemners forskellige optagelse i kroppen. I matematik arbejdes med modelbegrebet og regression med særligt fokus på lineære , eksponentielle og polynomielle modeller. Hvornår er en model god? Hvilke fejlkilder kan der være? Kan vi bruge noget teori fra biologi til at komme med et bedre bud på en model?
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Analytisk plangeometri
Afstand mellem punkter, midtpunkt af linjestykke, linjens ligning som y=ax+b, ortogonale linjer, skæring mellem linjer, Hældningsvinkel, Afstand fra punkt til linje, Cirklens ligning herunder kvadratkomplettering, Skæring mellem linje og cirkel, herunder cirkeltangent.
Kernestof MAT 2 HF, Gregersen og Nørregaard, Lindhardt og Ringhof 2018, 1. udgave, s. 158-167, 170-173
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Statistik og sandsynlighedsregning
Kort repetition af statistik og sandsynlighedsregning fra 1hf.
Stokastisk variabel, uafhængige hændelser, middelværdi
Binomialforsøg, binomialfordeling (generalisering af eksempel som bevis), middelværdi og spredning i en binomialfordeling,
Binomialtest (dobbelsidet), nulhypotese, signifikansniveau, teststørrelse, kritisk mængde og acceptmængde, fejltyper, P-værdi.
Kernestof MAT 2 HF, Gregersen og Nørregaard, Lindhardt og Ringhof 2018, 1. udgave s. 66-75, 82-87
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/600/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70898934796",
"T": "/lectio/600/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70898934796",
"H": "/lectio/600/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70898934796"
}