Holdet 3y ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Odense Katedralskole
Fag og niveau Oldtidskundskab C
Lærer(e) Jarl Beck
Hold 2025 ol/y (3y ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Epos: Homers Iliaden & Vergils Æneide
Titel 2 Skulptur
Titel 3 Tragedie: Sofokles' Antigone
Titel 4 Filosofi: Platon (Sokrates' religiøsitet)
Titel 5 Historiografi: Herodot (Hybris & Nemesis)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Epos: Homers Iliaden & Vergils Æneide

Introduktion til oldtidskundskab som fag og den antikke græsk-romerske tid og kultur.
Kendskab til de græske guder og forholdet mellem guder og mennesker.
Kendskab til mytens formål, funktion og stiltræk.
Fremlæggelse/øvelse: Inddelt gruppearbejde om filmen Troy og dens reception af Iliaden med fokus på receptionstekniske begreber.

Epos: Fokus på epos som genre og den mundtlige litteraturs komposition, metrik (hexameter) og stiltræk.
Øvelse i tekstanalyse og tematisk gennemgang af teksten.
Det græske helte-ideal og krigens indflydelse på mennesket.

Kernetekst:
Homer, Iliaden sang 1 v. 1-535, sang 6 v. 237-529, sang 12 v. 195-471, sang 13 v. 1-9, sang 16 v. 218-252 og 684-863, sang 22. og sang 24 v. 439-676

Vergil, Aeneiden sang 2 v. 1-804.

Baggrund:
B.A. og J.R.P, Paideia side 10-19.
B. Christensen & C.G. Tortzen, Romers Antologi side 105-106.

Perspektiv til Iliaden:
Film: Troja, Wolfgang Petersen (2004)
Digt: Halfdan Rasmussen, Noget om helte (1955)

Perspektiv til Aeneiden:
Digt: Allen Tate, Aeneas in Washington (1936)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Skulptur

Kunsthistorisk forløb med gennemgang af den antikke skulpturs udvikling fra arkaisk til hellenistisk tid og videre til romersk, herunder augustæisk, tid.
Forløb med beskrivelse, datering og tolkning af skulptur.
Vise antikkens betydning for senere europæisk skulptur gennem perspektiverende monumenter.

Arbejdsform:
Udover de fælles klassegennemgange af skulpturperioderne har eleverne i grupper løbende skulle fremlægge et bredt udvalg af gennemgåede skulpturer, inden hver gruppe i sidste modul skulle fremlægge om en tildelt skulpturperiode. I forbindelse med gruppearbejdet er onlineredskaber blevet brugt til informationssøgning.

Tekst:
Woodford "Græsk og romersk kunst" (1982): s. 7-11.
Kiilerich "Græsk skulptur" (1995): Uddrag fra forskellige afsnit.
Kluge & Holm "Kunsten at se på skulptur" (2023). s. 89, 92, 94-96.

Lærerproduceret oversigt over kendetegnene for græsk-romersk skulptur fra arkaisk tid ned til hellenistisk og romersk.

Gennemgåede værker: (NB! Der eksamineres i ukendte værker)

Arkaisk tid: New York Kouros, Kleobis og Biton, Melos-kouros, Anavyssos-kouros, Kalvebæreren, Aristodikos, Auxerre-koren, Thera-koren, Berlin-gudinden, Peplos-koren, Antenor-koren, 676 Kore (Akropolis Museum). Gavlskulpturerne fra Aphaia-templet.

Tidlig klassisk tid: Kritiosdrengen, Vognstyreren, Giustiani-Hestia, Diskoskasteren, Athena fra Zeustemplet i Olympia.

(Høj)klassisk tid: Doryforos, Nemesis fra Rhamnous, Nike løsner sin sandal, vindgudinden.

Senklassisk tid/4. århundredes skulptur: Hvilende satyr, Skraberen/Apoxymenos, Den sandalbindende Hermes, Eirene og Ploutos, Aphrodite fra Arles.

Hellenistisk tid: Laookon, Bokseren, den døende galler, Attalos II/Hellenistisk prins, fordrukken kælling, gammel markedskone, knælende Afrodite, liggende Hermafrodit.

Romerske skulpturer: Patrizio Torlornia, Augustusstatuen fra Prima Porta, Augustus som Pontifex Maximus.

Perspektiverende skulptur:
Arno Breker: Wehrmacht, Det Tredje Riges Kancelli, 1939.
Robert Graham, Kvindelig og Mandlig Atlet, 1984.
Bertel Thorvaldsen: Jason med det gyldne skind, 1802-28.
Bernini: David, 1623.
Jack Howard-Potter: Torso. Galvaniseret stål, 2008.
Henry Moore (1898-1986), Draped Figure, 1952-53.
Michelangelo: David. Marmor. 1501-1504.
Canova: Theseus og en kentaur. 1804.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Tragedie: Sofokles' Antigone

Fokus på det græske teater og tragedien som genre. Komposition og stiltræk.
Gennem nærlæsning og tæt analyse af teksten, belyses eksistentielle problemstillinger / skæbnebegreber og kulturel identitet.
Fokus på menneskets egen moralske overbevisning om det rigtige (gudernes love) vs samfundets love.

Kernetekst:
Sofokles, Antigone oversat af Otto Steen Due, Gyldendal 2007
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Filosofi: Platon (Sokrates' religiøsitet)

Ved læsning af udvalgte passager af Sokrates´ forsvarstale og Xenofons Memorabilia har fokus været på Sokrates´ religiøsitet samt hans/Platons opfattelse af viden og eudaimonia.

Kernestof:
Platons Apologi i Platons Skrifter ved Otto Foss og Per Krarup. Reitzels Forlag 1969: kapitlerne V-X, XI-XII, XIV-XIX samt XXIX-XXXIII..
Xenofons Memorabilia I bog, I kapitel, 1-20, II kapitel, 1-8 og III kapitel, 1-4. Oversat af Henrik Nisbeth. Odense Universitetsforlag 2000.
Platons Hulebillede bog 7, 514-520 i "Platon. Staten." ved Otto Foss, Platonselskabets skriftserie, Museum Tusculanums Forlag 1992.

Supplerende stof: Fra Sofistikken af Gudrun Haastrup og Andreas Simonsen. Akademisk Forlag 1984:
7. Skepticisme hos Protagoras
13. Religionskritik hos Protagoras.
15. Religionskritik hos Kritias.

Platons Staten: Solbilledet og linjebilledet 506e - 511e.

Platons Faidon  s.27, linje 10 til s. 31, linje 7 fra neden i "Faidon" ved William Norvin. Hans Reitzels Forlag 1993.

Perspektiverende stof:
https://kalliope.org/da/text/staffeldt1804a1
Indvielsen af Schack von Staffelt (1808)
Særlige fokuspunkter:
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Historiografi: Herodot (Hybris & Nemesis)

Der fokuseres på hybris-nemesis, grækerne over for barbarerne samt på eudaimonia.

Kernestof:
Herodot i udvalg ved Thure Hastrup og Leo Hjortsø. Gyldendal 1970, s. 7-27.


Supplerende stof:
Herodot i udvalg ved Thure Hastrup og Leo Hjortsø. Gyldendal 1970, s. 31-34.
Teaterforestilling af Antigone med Zebu.

Perspektiverende stof:
Statsledere begår hybris. Kristeligt dagblad 26. oktober 2007.

Omfang: 17 ns
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer