Holdet 3y re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Odense Katedralskole
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Cecilya Nielsen
Hold 2025 re/y (3y re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Kristendom
Titel 2 Islam
Titel 3 Hinduisme
Titel 4 Civilreligion

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Kristendom

Kristendomsforløbet tager sit udgangspunkt i den kristne lære, tro og praksis, dvs. en indføring i religionens formative, historiske og nutidige skikkelser med udgangspunkt i den kristne grundmyte. Der fokuseres på kristendommen i forhold til jødedommen (pagtstanken og messiasforventning i GT og NT), Jesus' lære og etik, lidelseshistorien, kirkens historie med fokus på reformationen og kristne ritualer foruden kristendommens og især folkekirkens status og udfordringer i det senmoderne samfund med inddragelse af religionsfaglig teori. Der er både blevet læst klassiske tekster fra samt repræsentative tekster med udgangspunkt i at kunne fortolke, analysere og vurdere religiøse synspunkter og problemstillinger.

MATERIALER

Bibelen:
Mat 5-7 (uddrag): Bjergprædikenen
Mat 22, vers 34-40: Det største bud i loven
Mar 14: Lidelseshistorien
Mar 1, 9-13: Jesu dåb og Jesu fristelse
Luk 10, 25-37: Lignelsen om den barmhjertige samaritaner

Sinding, Jeppe: Det er religion. Gads Forlag, s. 30-32, 131-132, 140-141

Rothstein, Mikael: Religionshistorien på fem minutter: https://vimeo.com/165586373

Under præstekjolen. DR2-dokumentar 2007

Tro til salg: kan man sammenligne Folkekirken med rullepølse? DR1-dokumentar 2021

Le Moigne, Jannie: Den karismatiske leder. https://www.religion.dk/religion-og-ideologiske-vaerdier/den-karismatiske-leder-kan-ogsaa-vaere-en-religioes-profet

Sørensen, Stig: Perspektiver på religion. Frydenlund, s., 45-46

Hansen, Mette Skov: Hvad ved vi om Jesus? https://www.kristeligt-dagblad.dk/historier/jesus

Madsen, Lene m.fl.: Grundbogen til Religion C. Systime, 2015. Side 52-55, 60-64, 76-79

Den sorte skole: Reformationen. https://www.youtube.com/watch?v=yFvwvB1iOAI
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Islam

Forløbet omhandler islam i fortid og nutid, indefra og udefra og om verdensopfattelse og livsførelse i dagligdagen. Forløbet tager udgangspunkt i klassisk islam, troens ritualer og grundelementer. Her lægges vægten på trosartiklerne, de 5 søjler og sharia. I forbindelse med de 5 søjler lægges særlig vægt på hadj, der analyseres som et overgangsritual. Der arbejdes endvidere med moderne og nutidig islam herunder på konversion. Et andet fokuspunkter har været muslimske helligsteder idet klassen har besøgt Det Islamiske Trossamfund i Odense.

MATERIALER:
Madsen, Lene m.fl.: Grundbogen til Religion C. Systime 2015, side 93-96

Religionsnørden: Introduktion til islam: https://www.youtube.com/watch?v=yo9_9Cg8XJA

Alt du skal vide om ramadanen. https://www.kristeligt-dagblad.dk/religion/alt-du-skal-vide-om-ramadanen

Hizb ut tahrir: Vi kæmper mod assimilation af muslimer i det danske samfund. https://www.kristeligt-dagblad.dk/danmark/hizb-ut-tahrir-vi-kæmper-mod-assimilation-afmuslimer-i-det-danske-samfund

Hvad er euroislam? https://www.religion.dk/viden/hvad-er-euroislam

Vi skal ikke bøje os for islamiske særkrav. https://danmarksdemokraterne.dk/forside/vi-skal-ikke-boeje-os-for-islamiske-saerkrav/

Konservative Chadi El-Cheikh Hassan: ”Assimilation er sindelagskontrol”. https://pov.international/chadi-el-cheikh-assimilation-sindelagskontrol/

Skal islam reformeres? Ja, mener denne kvindelige imam. https://www.zetland.dk/historie/so4Ex59B-ae2KvJdE-0095d

Inside the Kaaba: https://www.360tr.com/kaaba-al-masjid-al-haram-mecca-virtual-tour_7697b4b28_en.html

How to Pray Salah, Step by Step. https://www.mymasjid.ca/beginners-guide-learn-pray-salah/chapter-4/

Når naboens datter bliver muslim (1). DR1, dokumentar 2017

Why Muslim women wear a hijab, burka or niqab & the importance of modesty in Islam. https://www.youtube.com/watch?v=hkLjExxCQdY&t=16s

Lykke-Kjeldsen, Carsten et al.: Begrebsnøglen til religion - teori og metode. Systime, 2016. Side 46-49

Hadj – pilgrimsrejse til Mekka. BBC, dokumentar 2003
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Hinduisme

Hinduismeforløbet tager sit udgangspunkt i den hinduistiske lære, tro og praksis, dvs. en indføring i religionens formative, historiske og nutidige skikkelser med udgangspunkt i helligskrifterne (primært Upanishaderne, Puranaerne og Bhagavadgita). Der fokuseres på kastesystemet, menneskets forhold til guderne, reinkarnationslæren, de tre frelseveje samt kendskab til centrale hinduiske begreber såsom atman, karma, samsara, brahma, moksha, varna og jati. Afslutningsvis skal eleverne opnå større forståelse for hinduismens udformning og religiøse praksis i en vestlig, moderne kontekst.

MATERIALE:
Hansen, Klara Preben: ”Upanisadefilosofiens grundbegreber” i Ni Upanishader (dansk oversættelse). Forlaget Visdomsbøgerne, 1. udgave 1994 (uddrag)

Astrup, Majken: Tamilsk tradition: Danske tamiler foretrækker kasteægteskab. Information 14. maj 2009

Ahle, Allan m.fl.: ”Purusha-hymnen, Rigveda 10, 90” i Horisont. Grundbog til historie. Gyldendal.

Indiens hellige mænd. BBC-udsendelse, 2019

Jørgen I. Jensen (overs.): Bhagavadgita kap. 1, 2, 11 og 18 (i uddrag). København, Forlaget Anis.

Indefra med Anders Agger: Tamiler. DR 2019

How to Do Daily Pooja at Home | Complete Step-by-Step Puja Routine. https://www.youtube.com/watch?v=DGnZMthBVv0

www.nordiskyoga.dk

www.skandinaviskyoga.dk

Poulsen, Allan: Hinduismen. Systime, s. 68-71
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Civilreligion

Forløbet har taget udgangspunkt i religionens betydning i fortid og nutid i USA og Danmark. Der fokuseres dels på civilreligion som begreb med udgangspunkt i Rosseaus, Durkheim og Bellah, hvor teorier herfra analyseres og diskuteres med udgangspunkt i politik og kultur i USA og Danmark

MATERIALER:
Bøtcher, Lotte: Når Gud bliver nationalist - civilreligion i USA og Danmark. Columbus, 2011. Side 20-24, 87-94, 119-121

Video: H.M. Kongens nytårstale: https://www.kongehuset.dk/foto-video/video-h-m-kongens-nytaarstale

Læs H.M. Kongens nytårstale: https://www.kongehuset.dk/nyheder/laes-h-m-kongens-nytaarstale-2024

Humanistisk Samfund: Humanistisk Samfund fejrer Folketingets åbning med ikke-religiøs ceremoni. https://via.ritzau.dk/pressemeddelelse/13659445/humanistisk-samfund-fejrer-folketingets-abning-med-ikke-religios-ceremoni?publisherId=13560639

Lady Gaga Performs the National Anthem at 2016 Super Bowl. https://www.youtube.com/watch?v=UjbolhVVCYU

Danskernes Akademi: Phil Zuckerman: Religion and irreligion in Denmark and the USA. 14. feb. 2014
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer