Holdet 1d fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1d fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Odense Katedralskole
Fag og niveau	Fysik C
Lærer(e)	Christian Hald Jessen
Hold	2025 fy/d (1d fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til fysikens metoder
Titel 2	Bølger
Titel 3	Energi
Titel 4	Atomer og lys
Titel 5	Universet
Titel 6	Komologi
Titel 7	repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til fysikens metoder Eleverne introduceres til grundlægende værktøjer til at arbejde med fysik. deltagere kender til enheder, præfikser, gængse symboler. De har lært hvordan man arbejder metodisk i fysik, variabel kontrol, usikkerhed på målinger, samt hvordan der arbejdes med formler. Materialer: Michelsen: En verden af fysik C 2017 Gyldendal s. 14-29
Indhold	Kernestof: Læs vedhæftet pdf af lærebogen "En verden af FYSIK" description Præsentation_1_lektion.pptx description Kasper Grosman Michelsen: En verden af FYSIK C, Gyldendal; sider: 18-19, 22-23, 86-97 Målinger,usikkerheder og densitet.pptx description
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Individuelt arbejde Pararbejde

Titel 2	Bølger Eleverne skal arbejde med bølger, bølgetyper, bølgefænomener, bølgeegenskaber, frekvens, periode, bølgelængde og bølgers udbredelse i medier. Elevener lærer i dette forløb at bruge disse grundlæggende bølge egenskaber til at snakke om både mekaniske og elektromagnetiske bølger og kunne forklare hvad disse egenskaber betyder for bølgen fysisk. Særligt fokus: - Bølgeligningen - Forskel på tværbølger og længdebølger - resonans - Interferens (eksempel: Noise cancelling headphones)' - bølgers udbredelse i medier. Eksperimenter: Stående bølge på en snor(Journal) bestemmelse af lydens hastighed (Resonansrør uden journal) Lysets brydning (klasseforsøg uden journal) Bølgelængden af laserlys (diffraktion med journal) Materiale: Michelsen: En verden af fysik C 2017 Gyldendal s. 86-126 youtube: Tacoma brig https://www.youtube.com/watch?v=XggxeuFDaDU
Indhold	Kernestof: Kasper Grosman Michelsen: En verden af FYSIK C, Gyldendal; sider: 86-97, 99-105, 107-110, 112-114, 116-123 KUN GRUPPE 1 MØDER I DAG!!! Stående bølger og guitar - øvelsesvejledning.docx description #1(3): Emma Grønkjær Nielsen,Dila,Siri Damgaard Frette#2(3): Selma Holst Jørgensen,Bertram Elias Rasmussen,Burcin Pinar#3(2): Marie Nørremand Egel,Tobias Scharff Arvø#4(3): Sofus Bøgebjerg Gregersen,Ella Thilde Eshøj,Anna Clement Thaysen#5(3): Thilde KUN GRUPPE 2 MØDER I DAG!!! image.png Journal 4 - skabelon.docx description Interferens reflektion og brydning.pptx description Types of Echolocation Frequencies Used by Different Animal Groups Lys_som_bølger.pptx description Grupper diffraktion.pdf description Bølgelængden af laserlys - vejledning (1).docx description Interference, Reflection, and Diffraction SE DENNE VIDEO! Kig kapitel 3 igennem s.87-126 før timen og vurder om der er noget i gerne vil have gennemgået igen. Diffraktion øvelse_spørgsmål.docx description Journal 4 - skabelon (1).docx description Vejledning_Brydningsloven og totalrefleksion.docx description fysik_recap.pptx description
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Energi

Efter dette forløb har eleverne arbejdet med følgende emner
- Energi og energiformer
- termodynamikkens hovedsætninger (herunder har elever undersøgt såkaldte evighedsmaskiner og skulle kunne argumentere ud fra deres fysik forståelse, hvorfor de ikke ville virke.)
- Varmetransport, specifik varmekapacitet og nyttevirkning
- Faseovergang og smelte- og fordampningsvarme.

Særligt fokus:
- Energi omsætning og energi kvalitet (energi omsætning af en cykelrytter/ energi produktion solceller osv.)
- Evigheds maskiner, hvorfor kan de ikke lade sig gøre?
- Termisk energi: Er der energi i sne og kan det bruges til at opvarme noget?

Eleverne udførte forsøgende:
- varmekapacitet af lodder (Journal)
- smeltevarmen af is (Journal)

Materiale:
Michelsen: En verden af fysik C
2017 Gyldendal
s. 32-71

Evighedsmaskiner:
https://www.youtube.com/shorts/kJ02VdRRcdg
https://www.youtube.com/watch?v=ycs9zDZbdVo

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Prøve i fysik	23-01-2026
Energi:Varmekapacitet	23-01-2026
Rapport Varmekapacitet	28-01-2026
Prøve fysik	30-01-2026
smeltevarme	13-02-2026
Smeltevarme	25-02-2026

Omfang

Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 15

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Atomer og lys

Eleven skal i løbet af dette emne danne kendskab til den grundlæggende atom model.
herunder atomets byggesten, ned til protoner, elektroner og neutroner.

Eleven skal kunne ud fra en atom model kunne bestemme, hvilket atom der er tale om isotop, samt om det har en ladning.

Eleven skal derudover kunne redegøre for det eksperimentelle arbejde der er ligger bag opdagelsen af de fundamentale egenskaber af et atom, som f.eks. opdagelsen af den negativ ladede elektron. frem til Niels Bohrs model som stadig bruges i dag.

Ud fra Niels Bohrs model skal eleven kunne forklare emission og absorptions fænomenet, samt lave udregninger på energien af den udsendte og absorberede lys.

Særligt Fokus:
- Plancks formel (beregning af foton energier)
- Niels Bohrs atom model (beregning af skal energier)
- Absorption og emissions mekanismer
-mekanisme bag termisk stråling samt Wiens forskydningslov

Forsøg:
Elleverne skal i dette forløb lave et forsøg hvor der måles spektrallinjer af en hydrogen lampe samt fra glædepære og fra solen og en fluorescerende pære.

Eleverne skal ud fra dette forsøg kunne forklare mekanismer bag det udsendte lys både termiske spektre og linjespektre.

Materiale:
Michelsen: En verden af fysik C
2017 Gyldendal
s. 144-167 + s131-134