Holdet 2g3g lp (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2g3g lp (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Odense Katedralskole
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)	Hans Jørgen Laursen
Hold	2025 lp (2g3g lp)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introprojekt - lær Reaper at kende
Titel 2	Ord og lyd - emneforløb 1
Titel 3	Remix - emneforløb 2
Titel 4	Øve- og eksamensforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introprojekt - lær Reaper at kende Ud fra given lydfil skal elever lære at klippe i filer og skabe et beat. Desuden skal de indspille en vokal og arbejde med equalizer og kompressor. Som afslutning introduceres til routing til busser og lidt til masterkomprimering
Indhold	Kernestof: Velkommen til Musik- og lydproduktion (LP). Vi kommer til at arbejde med Reaper, så hvis I ikke allerede har Reaper installeret, må I gerne gøre det. Brug linket herunder. Download Reaper Intro - lyde til elever.mp3 description Hver gruppe skal inden modulet blive enige om et beat. Desuden skal hvert gruppemedlem skrive en lille raptekst, som skal indspilles til beatet i modulet. Hvis I ikke har en USB-port i jeres computer, så bedes I medbringe en adapter fra USB-B til USB-C, så I kan koble på lydkortene. På Onenote under "Programmer og Plug-ins" har jeg lagt links til en EQ og to kompressorer. Dem bedes I forsøge at installere inden modulet. COMP 01: Hvad er en kompressor? COMP 02: Hvordan fungerer en kompressor? EQ03: Hvorfor bruge en equalizer? Lektie: Se de vedhæftede videoer om kompressor og EQ Soundtracks of our lives \| Third Ear Studio I skal være færdige med jeres introprojekt inklusiv mastering, så vi kan høre hinandens projekter.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Ord og lyd - emneforløb 1 Projekt, hvor eleverne i grupper skal indspille en vokal og underbygge den med lyde. Det er et krav, at der skal anvendes reallyde og/eller foleylyde. Der indføres en del begreber fra filmmusikkens verden, som kan anvendes i forhold til fortællingen uden billede. I løbet af forløbet introduceres også til forskellige typer af mikrofoner og hvorledes afstand til mikrofonen kan indvirke på optagelsen. Der introduceres også til Sitalas gratis version,, men det fungerer ikke længere. Analyseopgaver til "Kvinden på isen" Materiale: "Musikalsk Produktion", I-bog, Systime, kapitel 2 , 2.1 og 5 "Soundtracks of our Lives" - Third Ear Production "Kvinden på isen" - Third Ear Production Noter om filmmusik
Indhold	Kernestof: Soundtracks of our lives \| Third Ear Studio Lektie: Læs i "Musikalsk Produktion" (Ibog.dk) kapitel 2 og 2.1 til og med "Antichrist og reallyde". Lyt til eksemplerne undervejs, særligt det sidste klip med lyddesigneren fra "Antichrist". Test af mikrofoner.zip description Grupper og opgave.docx description Sitala in REAPER (plus Multiple Outputs) Link til Sitala (Build 1.0.9 February 1, 2021): Free Download (Drum machine, Drum Sampler, Drums) • Audio Plugins for Free Filmmusikteori og -historie.pdf description 5 Opgaver til Kvinden på isen.docx description 4 Begreber til analyse af lydfortællinger.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Remix - emneforløb 2 I samråd med eleverne vælges et emne, som vi skal arbejde med. Valget bliver "Remix" Eleverne introduceres til HELM by Matt Tyler. Ekskusion 15/12: Sonic College i Kolding. Rundvisning og demonstration. Materiale: "Everything is a Remix" Youtube: https://www.everythingisaremix.info/everything-is-a-remix-part-1 "Musikalsk Produktion", I-bog.dk, systime, kapitel 4, 4.1, 4.2, 7 (Om copyright), 7.1.4 Diverse Youtube-videoer om tekniske finesser i Reaper, der kan være nyttige i et Remixprojekt, se under "Kernestof" Powerpoint baseret på "Rockmusik i tid og rum", systime, kapitlet om Sound og Soundboks.
Indhold	Kernestof: Everything is a Remix, part 1 Remix - Grupper og opgave.docx description The BEST Way to Use AI Stems in REAPER for Insane Remixes \| ReMix Anything in REAPER using AI Stems remixopskrift.docx description Helm - Free Synth by Matt Tytel Finding the Song Tempo in REAPER Loop Tempo Matching in Reaper Værktøjer til mashup og remix i Reaper MED LINKS.pdf description Sound - Rockmusik i tid og rum.zip description remixevaluering.docx description Remix analyseopgaver.docx description Produktionsanalyse_skema_ikke_udfyldt.docx description Produktionsanalyse_Somebody_that_I_used_to_know_.pdf description Gotye - Somebody That I Used To Know (feat. Kimbra) [Official Music Video]
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Øve- og eksamensforløb Afsluttende forløb, hvor eleverne vælger, hvorvidt de vil arbejde i grupper eller alene, samt hvilket af de 2 emneforløb "Ord og lyrik" eller "Remix", de vil udarbejde eksamensopgaven inden for. I øveprojektet gives feedback til eleverne på både rapport og produkt. Eksamensprojektet+ rapport afleveres den 8/5 uden feedback.
Indhold	Kernestof: Overblik - de sidste produktioner.docx description Intentionsark.docx description Eksempel på projektrapport.docx description Projektet afleveres på vedhæftede link Eksamensprojekt afleveres her – Google Drev
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb