Holdet 2g3g ng3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Odense Katedralskole
Fag og niveau Naturgeografi C
Lærer(e) Melanie Trüe
Hold 2025 ng3 (2g3g ng3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Hvordan er vandkvaliteten i Odense Å?
Titel 2 hvordan påvirker mit tøj min klimaaftryk?
Titel 3 Er vulkaner gode naboer?

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Hvordan er vandkvaliteten i Odense Å?

I vores første forløb ser vi på Odense Å. Her vil vi undersøge vandkvaliteten for åen, både ved hjælp af et undersøgelsesskema, samt også ved en måling af vanddybde og derved ve en profiltegning at afgøre, hvilket stadie vores å har.
Men for at kunne forstå åsystemet, må vi først se på, hvor vandet i åerne stammer fra. Derfor vil vi undersøge vandets kredsløb, samt afstrømning af vandet på landområder.
For at yderlige kunne bedømme kvaliteten af en å, må vi kende til mulige forureningskilder, der kan nedsætte vandkvaliteten.

Undervisningens opbygning:
1. Intro + vandets kredsløb
2. Hvordan dannes en sky?
3. Hvad er åens stadier?
4. Hvad er forureningskilder?
5. Vurdering af Odense A's vandkvalitet
6. Vurdering af Odense Å i forhold til flodens stadier

forsøg/eksperimentelt arbejde/feltarbejde
1. modelforsøg: Vandets Kredsløb
2. modelforsøg: Åens stadier med vandstrømskar
3. feltarbejde: Kvalitetsvurdering af Odense Å
4. feltarbejde: Profiltegning af Odense Å og stadier af åen

materiale:
Justesen et al: Naturgeografiportalen:
kapitel 1.9.1-3 Flodens landskab; Nedbørsområder og vandløb i Danmark; Erosion, transport og aflejring i et vandløb  
kapitel 2.8 Vandets kredsløb
kapitel 2.9 Vandbalanceligning

fagbegreber:
1. Til vandets Kredsløb:
Hydrologisk cyklus/vandets kredsløb, Kort kredsløb, Langt kredsløb, Længste kredsløb
Vandets kredsløb, Kredsløbets magasiner, Nedbør, Skyer, Overfladeafstrømning, Infiltration, Transportmekanismer, Fordampning, Fortætning, Afsmeltning, afstrømning. grundvand, Grundvandsspejl,

2. Til vandbalanceligning: 
Vandbalanceligning , Nedbør (N), Overfladeafstrømning (Ao), underjordisk afstrømning (Au), Fordampning (F), evaporation, transpiration, Ændring i grundvandsmagasinet (∆R), Topografisk opland Topografisk vandskel

3. Til vandløb:
nedbørsområde/opland, erosion, transport, aflejring, vandløbets øvre løb/det unge stadie, vandløbets mellemste løb/det modne stadie, vandløbets nedre del/ det gamle stadie
V-formet dal, mæanderbuer, levée, erosionsbasis, flettet vandløb, delta
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 hvordan påvirker mit tøj min klimaaftryk?

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Er vulkaner gode naboer?

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer