Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Odense Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Kemi C
|
|
Lærer(e)
|
Karina Haupt
|
|
Hold
|
2025 keC2 (2g ke2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Atomer, ioner og reaktioner
I det første forløb af kemi skal vi lære om det hele basale i kemi. Vi skal lære om hvordan atomer er opbygget og hvordan de er organiseret i det periodiske system. Vi skal også lære om oktet- og dupletreglen og hvad det har at gøre med ioner.
Atomer og DPS
- Protoner, neutroner, elektroner og elektronskaller
- Isotoper
- Hovedgrupper, undergrupper, perioder og metaltrappen
- Atomnummer
- Ædelgasser
Ionforbindelser
- Ioner (simple og sammensatte ioner)
- Navngivning af ioner
- Tungt- og letopløselige ioner
- Fældningsreaktioner
Reaktioner
- Afstemning af disse (ladning- og atombevarelse)
- Reaktanter, produkter og reaktionspilen
- Indekstal og koefficienter
- Tilstandsformer
Forsøg:
- Hvilke ioner er der i vandhanen? (Eleverne har selv designet forsøget)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Arbejd selv d. 10/9
|
10-09-2025
|
|
Mini Rapport - Fældningsreaktioner
|
23-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Molekyler
I vores andet forløb i kemi skal vi kigge på en anden type kemisk forbindelse - nemlig molekyler. Vi skal lære hvordan de hænger sammen og hvilke regler der kan bruges til at bestemme om ting kan blandes med hinanden.
Molekyler
- Stregformel
- Elektronprikformel
- Kovalent binding
- Elektronskyer
- Navngivning af molekyler
- Molekylers form
Blandbarhed
- Polær / Ikke polær
- Hydrofil / Hydrofob
- 1:4 reglen
- "Lige børn leger bedst"
- Emulsioner
Forsøg
- Leg med molekylebyggesæt
- Tyggegummi og chokolade
- Alkoholer og deres blandbarhed med vand og heptan
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Organisk kemi
I dette forløb har vi kigget på den organiske kemi. Vi har især fokuseret på carbonhydriderne og deres egenskaber.
Carbonhydrider
- Organisk kemi
- Alkaner, alkener, alkyner
- Hovedkæder og sidekæder/alkylgrupper
- Forgrenede og ligekædede alkaner
- Fysiske og kemiske egenskaber hos alkaner og alkener
- Reaktionsvillige alkener og reaktionstræge alkaner
- Zigzagformler
- Fuldstændig og ufuldstændig forbrænding
- Substitutionsreaktioner
- Additionsreaktioner
Forsøg:
Kogepunkt, forbrænding og påvisning af CO2 hos alkaner og alkener.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Kemiens matematik
Mængdeberegning
Vejeanalyse
Fortyndinger
Gæringsforsøg
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Andre reaktioner
Vi har haft om forbrændingsreaktioner, substitutionsreaktoiner og additionsreaktioner. Nu skal vi have om syre-base reaktioner redoxreaktioner.
Syre-base kemi
- Syre/Base
- Hydron
- Stærk/svag
- Korresponderende syre/base par
- Monohydron/Dihydron syre
- Koncentration
- Titreringer
Redoxreaktioner
- Spændingsrækken
- Oxidation
- Reduktion
Forsøg:
Spændingsrækken
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/600/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71267966064",
"T": "/lectio/600/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71267966064",
"H": "/lectio/600/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71267966064"
}