|
Titel
3
|
Tema 3: Barndommens betydning
Forløbet sætter særligt fokus på barnets udvikling i den tidlige barndom og stiller spørgsmålet, hvorvidt det er afgørende for den videre udvikling, at den tidlige barndom går godt?
Vi undersøger hvad forholdet til forældrene betyder, i form af god omsorg eller ej, men også hvad indre faktorer betyder.
Vi kigger også på undersøgelser og teori der har fokus på de tilfælde hvor den sociale arv ikke bliver videreført. Hvilke beskyttelsesfaktorer er med til at støtte op om et mønsterbrud – indre eller ydre faktorer - eller begge dele?
Vigtige begreber fra forløbet som man skal kunne definere:
God omsorg (tilsyn, stimulation, tilknytning), indre arbejdsmodeller, fremmedsituationstesten og forskellige former for utryg tilknytning, tryg/sikker base, grundlæggende tillid/mistillid til verden, sårbarhed, resiliens, omsorgssvigt, risiko- og beskyttelsesfaktorer, mønsterbrud, synkronisering (lig Sterns begreb affektiv afstemning), ansigtsduetter og kort om spædbarnsdepression, still face forsøget.
Padlet oversigt: https://da.padlet.com/as29/pn5x0y56p8o5
Kernestof:
Ravn & Wolf, 'Fra Celle til Selfie', Columbus, 2015 (kopi),
- s. 11-17 'Den gode omsorg', omsorgssvigt, sårbarhed, og resiliens. (7s)
- s. 153-154, 'At bryde den sociale arv' (indlært optimisme, mestring, træffe livsvalg, sætte livsmål, positive rollemodeller) (2s)
Schultz Larsen, Psykologiens Veje, 2017, I-bog:
- Harlows eksperiment med abeunger, p5132 (2s)
- Kort om Erik H. Eriksons to første faser (s. 73-74) (2s)
- Kort om Bowlbys tilknytningsfaser, Ibog, side p 5043 (1s)
- Kari Killén, 'Børns reaktioner på omsorgssvigt' (noter sammenskrevet fra s. 122-124) 1s
- Werner og Smiths Kauai-undersøgelsen, Ibogen, p 5123
- kort beskrivelse af fremmedsituationstesten
Jyllandsposten, ’Kun et barn: Barndommens lange skygger’, 28.12. 2000 (analysebilag)
Christian Skjødt Pedersen, 'Temaer i psykologi - Grundbog til C-niveau', systime, 2024
- 'Digitalt omsorgssvigt' p140
Magnus Risager, Psyk C, Frydenlund, 2021:
- s. 57-58, Mary Ainsworth og fremmedsituationstesten
- s. 61-62 Ansigtsduetter og tidlig kommunikation (afprøvet med Tronicks still face forsøg)
Klip om Mary Ainsworths Fremmedsituationstest: [url]https://www.youtube.com/watch?v=QTsewNrHUHU&feature=related og https://www.youtube.com/watch?v=WjOowWxOXCg[/url] (2 s)
Kort læreroplæg om:
Katrine Quorning og Charlotte Tieka Jensen, Undersøgelser i psykologi, Systime, 2022: 'Påvirker din tilknytningsstil dine kærlighedsforhold?' (Hazan & Shavers undersøgelse), s. 137-140. (3s)
TV2, Ingen kære Kommune, (2025)
Supplerende stof:
- Klip med Harlows abeforsøg - Youtube, (1 s)
- Klip fra TV2 dokumentar, ' Er du mors lille dreng', 1998 (1s)
- Tronicks Still Face experiment: https://www.youtube.com/watch?v=apzXGEbZht0 - 2s
- Klip fra BBC, 'Growing up in a Romanian orphanage', BBC News, 2016, https://www.youtube.com/watch?v=VCeWr8OFuEs
- Jyllandsposten, Thomas Vibjerg, 'Forældre vælger iPhone frem for børn', 2013:
https://jyllands-posten.dk/indland/article6090909.ece
Youtubeklip: 'Forstå din baby':
- Den nyfødtes behov for social kontakt og pauser (0-2 mdr.): https://www.youtube.com/watch?v=ojloLDxf-R8
- Øjenkontakt hos den lille baby (0-2 mdr.): https://www.youtube.com/watch?v=048VHMNbND4
Sider i alt: 45
De væsentligste arbejdsformer har været par-, gruppe- og individuelt arbejde.
De faglige mål vi har arbejdet med har været:
– kendskab til det normalt fungerende menneske
– redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af psykologiske teorier, begreber og undersøgelser
– formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den
anvendte viden på et fagligt grundlag
– inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger
– demonstrere et elementært kendskab til fagets forskningsmetoder og etiske problemstillinger
– argumentere fagligt og formidle psykologisk viden med et fagligt begrebsapparat
– demonstrere viden om psykologis metoder som fag.
|