|
Titel
4
|
Forløb#5 Rytmisk gymnastik
Formål
At lære eleverne kropsbevidsthed, kropsbeherskelse og koordination. Overordnet skal eleverne arbejde med totalbevægelser samt bevægelseskvalitet og teknik. Vi opfylder læreplanens faglige mål om at vi beskæftiger os med “Musik og bevægelse: aktiviteter, hvor der er fokus på sammenhængen mellem musik og bevægelse”(Undervisningsvejledning til undervisning, Musik og bevægelse”, Idræt C.
Faglige mål er at arbejde med kropsbevidsthed, videreudvikle grundlæggende motorik, koordinere nye bevægelser og arbejde med bevægelse/udtryk til musik. Vi vil lægge vægt på smidighed i kombination med styrke og balance samtidig, som vi arbejder med dette i nogle grundlæggende bevægelsesmønstre og kvaliteter, der hører den rytmiske gymnastik til. Eleverne skal også lære at koreografere egen seriesekvens, fremvise og evaluere.
Indhold
-grundlæggende bevægelser som trin, gang, hop, sving, løb over gulv, smidighed, balancer, drejninger, styrke og kraftbetonede bevægelser, op og nedgange fra og til gulvet, kropsbølger
-bevægelseskvaliteter: markerede, svingede, førende og bølgende
-former/formmønstre, tyngde, flow, planer, retninger og opstillinger
-arbejde med egne koreograferede sekvenser
-fremvisning
-drejebog
Materialer
Teori og baggrund: Tekst af Mie Lykke Nielsen, HF-Centret Efterslægten“, i Idrætsportalen, Systime. Teksten, som eleverne har været igennem, er vedhæftet som pdf, og er især blevet brugt sammen med vores arbejde i den praktiske del.
Metode
- Lærerstyret, individuelt arbejde, gruppearbejde og eksperimentelt arbejde.
Evaluering
- Som et resultat af teoretisk og praktisk undervisning arbejder eleverne med opsamlende spørgsmål. De skal også have fremvisning af deres “ opvisnings program”. Der blev ud fra forløbet også lavet en drejebog.
|