|
Titel
1
|
Meeraaneq - forløb om barndom
Meeraaneq - forløb om barndom
Forløbet handler om præsentation af de klassiske begreber indenfor litteraturen med relevans for Grønland samt grønlandske begreber indenfor feltet. Hvordan arbejder man med de forskellige analysemetoder i det grønlandske fag? Hvordan er de forskellige tekster opbygget og hvordan kan man reflektere over dem ift. Grønland og udviklingen i Grønlands historie?
Kan de tekster, vi taler om relateres til Danmark og verden? Evt. til danskfaget? Hvordan?
Formål:
At præsentere og arbejde med de mest klassiske begreber indenfor tekstanalyser, som kan udvikles yderligere senere hen - med emnet barndom som base
Indhold:
Grønlandske tekster, digte, noveller og roman
Materiale:
Thomassen, Eva Møller: "Kalaallit atuakkiaat 24-t" (2015)
Digte:
"Meeqqat Ukiuannut tunngatillugu saqqummersitaq" (Henriksen, Mads) (1979)
"Angajoqqaat" (Prussic, 2003)
Taallanik misissueqqissaarneq (dokument til analyse)
Noveller:
Berthelsen, Kelly: "Feeriapiingit" (2001)
Steenholdt, Sørine: "Zombieland" (2015) - noveller fra bogen
Romaner:
Vebæk, Mâliâraq: "Bussimi naapinneq" (1981)
Vebæk, Mâliâraq: "Ukiut trettenit qaangiummata" (1992) (uddrag)
Metoder:
Gruppearbejde
Fælles dialog i klassen
Fremlæggelse
Skrive dagbog om egen barndom
Evaluering:
Eleverne evaluerer på forløbene inde i forløbet løbende - hvordan er det at analysere digte, noveller og roman(er)? Eleverne evaluerer ligeledes på hinandens forberedelser til timerne (ifm. oplæg). Til slut evalueres hele forløbet
Omfang af læst materiale: Ca. 200 sider
|