Holdet 2023 En/k - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 En/k - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Gribskov Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Louise Breum Brekke
Hold	2023 En/k (1k En, 1k En 80t, 2k En, 2k En 80t)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb#1 Relationships - eksamen
Titel 2	Forløb#2 India - eksamen
Titel 3	Forløb#3 The Haves and the Have Nots
Titel 4	Forløb#4 Mad or Bad - eksamen
Titel 5	Forløb#5 Speeches by American Presidents - eksamen
Titel 6	Forløb#6 The Curious Incident - The Handmaids Tale
Titel 7	Forløb#7 Tilladte hjælpemidler til eksamen
Titel 8	Forløb#8 Voyeurism - eksamen
Titel 9	Forløb#9 British Literature - eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb#1 Relationships - eksamen Kernestof: • John Wain: Manhood (1980) (Michael Knight, Mogens Pind og Niels Jørgen Nordbøge: Keep in Touch, Systime, 1986) (novelle), 9s • Anthony M. Hokororo: A Day Off (1965) (Michael Knight, Mogens Pind og Niels Jørgen Nordbøge: Keep in Touch, Systime, 1986) (novelle), 10 s • Fay Weldon: Weekend (1981) (Fay Weldon: Watching Me, Watching You, Coronet Books, 1981) (novelle), 20 s • Wendy Cope: Tich Miller (1986) (Jonna Engberg-Pedersen, Mette Grønvold og Hanne Ohland-Andersen: Contexts, Gyldendal, 2004) (digt), 1 s • Nemerov, Harold: Walking the Dog, https://www.poemhunter.com/poem/walking-the-dog/, 1 s Supplerende stof: October Sky (film) 1 t 48 min (3 min= 1 s), 36 s Ialt 77 s Kernestof 41 s Særlige fokuspunkter: Samværsformer fremstillet i noveller, suppleret med et par digte og en spillefilm. Relationer mellem forældre-børn, ægtefæller, voksne, børn. Erkendelsen af nødvendigheden for udfoldelse til udvikling af individet. Væsentligste arbejdsformer. Klasseundervisning, gruppearbejde, par-arbejde, skriftlige opgaver om visse af teksterne.
Indhold	Kernestof: Læs s. 42 linje 16 (der hvor vi sluttede i sidste time... Rob og Mr. Willison cykler hjemad) til s. 45 linje 35 (....and should then give it up.) i novellen "Manhood" af John Wain i Relationships 1 kompendiet (det er den første novelle i kompendiet). Read the last part of the short story "Manhood" in the Relationships I compendium. (p. 45 l. 36-49) Read p. 13 to 15 l. 24 in the next short story "A Day Off" Relationships I (2).pdf in the Relationships 1 compendium Novellen er den 2. novelle i kompendiet og starter på s. 12 (det hedder s. 13 i sideangivelsen inde i selv teksten), men det er s. 12 i PDF filen. Læs fra s. 15 linje 26 og resten af novellen. Relationships I (2).pdf Read 2 1/2 pages of the short story "Eastmouth" by Alison Moore (PDF pagenumbers p. 18 - p. 20 l. 87) (pagenumbers in short story p. 2 - p. 4 l. 87) Relationships I (2).pdf læs resten af novellen "Eastmouth" af Alison Moore (den sidste novelle i kompendiet) Padlet link: Eastmouth Relationships I (2).pdf novellen Eastmouth er sidste novelle i kompendiet, læs de sidste 2 1/2 s af novellen (eller hele novellen, hvis du ikke har læst første halvdel)
Omfang	Estimeret: 28,00 moduler Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb#2 India - eksamen Kernestof: • Brian Gardner: The East India Company (1972) (Susanne Fleischer and Vibeke Walleen: India – Land of Contrasts, Futurum, 1990) (sagprosa), 12 s • Kirsten Ellis: Burnt Brides Pay the Bitter Price of Dowry (1987) (Susanne Fleischer and Vibeke Walleen: India – Land of Contrasts, Futurum, 1990) (sagprosa), 5 s • Amrita Pritam: Stench of Kerosene (1965) (Different Lives – Different Worlds. Redigeret af Olaf Grarup og Lise Svane-Mikkelsen, Munksgaard, 1986) (novelle), 6 s • Bhisham Sahni: The Boss Came to Dinner (1975) (Indian Scenes. Redigeret af Lene Herdel/Frede Salling Pedersen, Munksgaard, 1985) (novelle), 11 s • Susmita Bhattacharya: Dusk Over Atlantic Wharf (2006) (HF- eksamensopgave fra 19. maj 2008) (novelle), 4 s Supplerende stof: Mangal Pandey (film) 151 min (3 min = 1 s) = 50 s Ialt 88 s Kernestof 49 s Særlige fokuspunkter: • The British Empire (samt en definition af begrebet imperialisme) • Mangal Pandey og hans betydning for Indiens selvstændighed • Kønsroller • indisk identitet. Væsentligste arbejdsformer: Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde, Matrix gruppe arbejde og oversættelser på basis af visse af teksterne
Indhold	Kernestof: Poul Tornøe: GET IT RIGHT - Engelsk grammatik, Gyldendal Homework, read pp 20-22 (stop at the dots on the second to last line of page 22) in The East India Company (the first 2 pages in the compendium). Best Louise India I C-niv. (1).pdf The East India Company p 23-27 l. 31.m4a The East India Company p. 27 l. 31-p. 31.m4a India I C-niv..pdf
Omfang	Estimeret: 30,00 moduler Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb#3 The Haves and the Have Nots Kernestof: Kamal Ahmed: The boy on the left had no future. The one on the right is a talented star pupil.(pp.141-144) non-fiction (in: Contexts, ed by Jonna Engberg-Pedersen,a.o. Gyldendal 2004), 4s Rayda Jacobs: The Guilt (pp.124-132) a short story (in: Contexts, ed by Jonna Engberg-Pedersen,a.o. Gyldendal 2004) , 8s Gil Scott-Heron: Whitey on the Moon, 1s (p.150) music, (in: Jacob Holdt: Amerikanske Billeder, Per Kofod 1992) 2s Langston Hughes: I, Too (p.50) a poem, 1s (in The Sky’s the Limit, ed. by Bitten Arildsen, Systime 1984) Walt Whitman: I Hear America Singing(pp.115-116) a poem (in: Worlds of English, ed. by Anne Mette Finderup, Systime 2010), 1s (in: Jacob Holdt: Amerikanske Billeder, Per Kofod 1992) billedmateriale (pp.148-150), 2. s Gil Scott-Heron: Whitey on the Moon YouTube-link: http://www.youtube.com/watch?v=PtBy_ppG4hY music, 8 min, (3 min 1s), 2 1/2s Normal People - episode 1, serie DR, 45 min, (3 min 1 s), 15s Kernestof: 36 s Interaktiv grammatik: Minlæring.dk (engram + engram basis) Særlige fokuspunkter: Fokus i undervisningen har været sociale forskelle i USA, Storbritannien og Sydafrika, både i et samtidigt og et historisk perspektiv. Herunder har en væsentlig pointe været sammenhængen mellem social status og etnicitet. Væsentligste arbejdsformer: Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde, individuel tekstpræsentation som træning til mundtlig eksamen.
Indhold	Kernestof: India II C-niv..pdf Poul Tornøe: GET IT RIGHT - Engelsk grammatik, Gyldendal Sound American Ch 03.mp3 Sound English - Track 2.mp3
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Forløb#4 Mad or Bad - eksamen

Kernestof:
Stephen King: The Man Who Loved Flowers, 6 s
Nick Cave and Kylie Minogue: Where the Wild Roses Grow, 1 s
Daniel Ransom: Rendezvous (1985), 3 s
Lesley Glaister: Serrusalmus (1992), 6 s
Whitley, Rob: Why "Bad" Does Not Equal "Mad", Psychology Today, March 7, 2018, 2 s

A Christmas Carol (filmstrip), Richard Williams, 1971, (25 min), 9 s
Black Swan, Darren Oronofsky, 2010, (129 min), 31 s

Ialt: 58 s

Særlige Fokuspunkter:
Vi arbejder med temaet "Mad or Bad" med udgangspunkt i det brede tekstbegreb. Vi arbejder med noveller, digte, artikler og film. Vi koncentrerer os om personkarakteristik og går i dybden med forskellen på Mad or Bad.

Indhold

Kernestof:

Poul Tornøe: GET IT RIGHT - Engelsk grammatik, Gyldendal

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Opgave 2	11-04-2024
Discussion	24-04-2024

Omfang

Estimeret: 24,00 moduler
Dækker over: 36

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forløb#5 Speeches by American Presidents - eksamen Abraham Lincoln, The Gettysburg Address, November 19, 1863, 1 s George W. Bush, 9/11 Address, 2001, 3 s Barack Obama, Inaugural Address, 2009, 6 s Donald Trump, Inaugural Speech, 2017 5 s Donald Trump, Election Speech, Aug. 6, 2020 6 s Youtube: ULTIMATE DEBATE RHETORIC! Trump & Clinton sparring, logos, ethos, & pathos (8 min) (3 min = 1 s), 2,5s https://www.theguardian.com/us-news/video/2019/apr/10/is-donald-trump-a-rhetorical-genius-video-explainer (5 min). 1,5 s Kernestof i alt 25 s Særlige fokuspunkter: Der er arbejdet med grundig introduktion til ethos, pathos og logos brugt i taler. Talerne repræsenterer en vej til forståelse af det amerikanske samfund og dets demokrati. Der er arbejdet med diskursanalyse og eleverne har fundet nodal punkter og ækvivalenskæder. Undervisningen har lagt særlig fokus på retoriske virkemidler såsom: hyperbler, anafor, trikolon, alliteration, paralipsis, ad hominem og ad bacculum. Væsentligste arbejdsformer: Klasseundervisning, gruppearbejde, par arbejde, individuel tekstpræsentation som træning til mundtlig eksamen. 18 moduler/9 blokke
Indhold	Kernestof: Poul Tornøe: GET IT RIGHT - Engelsk grammatik, Gyldendal President Barack Obama-Inaugural Address.docx
Omfang	Estimeret: 38,00 moduler Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Forløb#6 The Curious Incident - The Handmaids Tale Roman læsning: 1) 23 elever har læst: Mark Haddon: The Curious Incident of the Dog in the Night-Time, Red Fox, 2003. 2) 4 elever har læst: Margaret Atwood: The Handmaid's Tale, Vintage, 2017 Kernestof: Rain Man, Barry Levinson, 1988 (film), 153 min, (51 s) (de 23 elever, der har last "The Curious Incident...) The Handmaids Tale, 2017, Hule Network. 2 episoder, 108 min., (36 s.) Arbejdsformer: Arbejds-spørgsmål, debattering om emnet autisme diagnoser, fremlæggelser og gruppearbejde omkring arbejds-spørgsmål til andre grupper.
Indhold	Kernestof: SSO information til elever om SSO - 2024.pptx Margaret Atwood: The handmaid´s tale(rød), Vintage; sider: 3-40, 68-169 Mark Haddon: THE CURIOUS INCIDENT OF THE DOG IN THE NIGHT-TIME, imusic(RED FOX); sider: 1-20, 42-93, 108-132 Poul Tornøe: GET IT RIGHT - Engelsk grammatik, Gyldendal
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Forløb#7 Tilladte hjælpemidler til eksamen Eleverne har arbejdet med grammatik online i www.minlæring.dk og de har arbejdet online i systime.dk med bogen "Get It Right" Holdet bruger merriam-webster.com, ABC-ordbogen og ordbogen.com som ordbøger. Holdets noter er i OneNote under teamet GRGY_2023 Enk
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8

Forløb#8 Voyeurism - eksamen

Voyeurism:
Vi tager udgangspunkt i bogen "When less is more- American Minimalist Fiction" af Mette Hermann og Stine Karlsen, Gyldendal, 2014, kapitlet med titlen "Voyeurism"

Kernetekster:
Raymond Carver: The Idea, 1981 (short story) pp 64-67, 3 s
Richard Brautigan:  -2, 1969 (poem), p 70, 1 s
Edward Hopper: Night Windows, 1928 (painting), p. 70, 1 s
Raymond Carver: The Man Outside, 1983 (poem), p. 78, 1 s
Frederic Barthelme: Harmonic, 2000 (short story), pp 80-83, 4 s
Amy Hempel: The Annex (1997), pp 86-88, 3 s

One Hour Photo, Mark Romanek, 2002 (film)  96 min (3 min = 1 s), 32 s
Marshall Curry, The Neighbors* Window, 2019 (prizewinning short film), 15 min (3 min = 1s) , 5 s
Diane Weipert: The Livingroom,  http://loveandradio.org/2015/03/the-living-room/ , 2015, 21 min, 7 s
Colin Marshall: Watch This Year’s Oscar-Winning Short The Neighbor’s Window, a Surprising Tale of Urban Voyeurism, 2020, 2 s

Kernestof i alt 59 s

Særlige fokuspunkter:
Vi arbejder overvejende med fiktionstekster i form af forskellige genrer; novelle, billeder, digte og spillefilm. Vi møder forskellige fiktionskarakterer i forløbet, som på meget forskellige måder omhandler emnet voyeurisme. Vi arbejder med non-fiction i en article om den oscar-vindende kort film "The Neighbors'Window" fra 2019 og i podcasten af Diane Weipert: The Livingroom. Vi genbesøger filmanalyse. Vi arbejder med sætningsanalyse og tegnsætning i de skriftlige moduler.