Holdet 2024 ps/2hf-s1 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 ps/2hf-s1 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Gribskov Gymnasium
Fag og niveau	Psykologi C
Lærer(e)	Rune Holkenov
Hold	2024 ps/2hf-s1 (2hf ps-s1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til psykologi
Titel 2	At blive menneske i senmoderniteten
Titel 3	Ondskab
Titel 4	Ungdom og uddannelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til psykologi Forløbet indeholder et overblik over psykologiske kerneområder, introduktion til psykoanalysen og øver brug af grundlæggende videnskabsteoretiske begreber
Indhold	Kernestof: Enøgle: 61692641-933a6-222 Seksualdriften Læs videre frem til den psykoanalytiske terapi. Vi sammenfatter Lena og fortsætter med psykoanalysen. Lektie: Psykoanalysen frem til den psykoanalytiske terapi! 3. Videnskabsteori og metode Korrelationsundersøgelse Kritisk vurdering af undersøgelser jeg bliver forsinket. Læse videnskabsteorie og metode samt kritisk vurdering af undersøgelser (er på forrige moduler) mens I venter! Hvis der er tid, så læs også siden om Eksperiment i samme kapitel. Eksperiment Tre typer af undersøgelsesdesign.pptx Vi arbejder med kvantitativ forskning. Kritisk vurdeirng af undersøgelser skal være læst til timen. Erik H. Erikson Spsm til Erikson: Hvad udgør grundlaget for en stabil jegidentitet i barnets første udviklingsfase ifølge Erikson? Hvad kan ifølge Erikson være farligt for barnets udvikling i den ande fase ifølge Erikson? På Hivlke måder adskiller Eriksons samlede f
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	At blive menneske i senmoderniteten Forløbet dækker udviklingspsykologiske og sociologiske vinkler på opvækst, opdragelse og omsorgssvigt.
Indhold	Kernestof: Nyt tema: At blive menneske i det senmoderne samfund. Erik H. Erikson Spsm til Erikson: Hvad udgør grundlaget for en stabil jegidentitet i barnets første udviklingsfase ifølge Erikson? Hvad kan ifølge Erikson være farligt for barnets udvikling i den ande fase ifølge Erikson? På Hivlke måder adskiller Eriksons samlede f Kritik af faseteorierne Begyndende selv Kerneselv Det subjektive selv Det verbale selv Det narrative selv John Bowlby og Mary Ainsworth Vi fremlægger selverne fra sidst og John Bowlby. Siderne er også lektie til i dag. Bowlby og Ainsworth spsm Mød dit urmenneske Omsorgssvigt.docx Arbejdsark - Mød dit urmenneske 2023.docx Omsorgssvigt \| Psykologiens veje Børns reaktioner på omsorgssvigt \| Psykologiens veje Tvær- og længdesnitsundersøgelse \| Psykologiens veje Risiko og resiliens \| Psykologiens veje Riskpo og resiliens afsluttes - film. Arbejdsark lortebarndom.docx Barnet i den senmoderne familie \| Psykologiens veje Fire opdragelsesstile \| Psykologiens veje Fire familietyper \| Psykologiens veje Opdragelse i senmoderniteten.docx Arbejdsarket gøres færdig Arbejdsark den perfekte opdragelse.docx Barndom og personlighed 2022.docx Timen afholdes på skolen, den tidligere besked var fejlanbragt. Prøvecase psykologi C ren.docx At blive menneske i senmoderniteten del 1.pptx Ondskab 1 lektion Svendsen.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Ondskab Forløbet undersøger årsager til at mennekser begår handlinger, der under normale omstændigheder betrages som uetiske med afsæt i udviklings- og socialpsykologien
Indhold	Kernestof: Barndom og personlighed 2022.docx Ondskab 1 lektion Svendsen.docx Vi gør Svendsen færdig og fortsætter med ondskab. Årsager til ondskab 2024 (13).docx Ondskab 1 lektion Svendsen 2024.docx Moralsk frakobling \| Psykologiens veje Zimbardo og virkelighedens fængsel \| Psykologiens veje Kritisk vurdering af undersøgelser \| Psykologiens veje Spørgsmål til Zimbardo Gruppepres og social kontrol \| Psykologiens veje Intergruppekonflikter \| Psykologiens veje Beskriv Asch’s eksperiment inklusive uafhængig og afhængig variabel 17. Eksistentiel og humanistisk psykologi \| Psykologiens veje Blekingegadegruppen eksistentialismecase spørgsmål 2024.doc Blekingegade eksistentialisme case god kvalitet.pdf Flødeboller NB: Rune kommer først i andet modul. I første modul skal I læse følgende for at få kryds (kontoret krydser jer også af): Afsnit Film: Smilede jeg? Smilede jeg Hf 2020.docx De danske unge konkurrencestat.docx Ondskab farvel ondskab.pptx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Ungdom og uddannelse Forløbet undersøger ungdomsfasen og vilkårene for unge mennesker, der forsøger at kvalificere sig til det fremtidige liv.
Indhold	Kernestof: Smilede jeg Hf 2020.docx De danske unge konkurrencestat.docx Ondskab farvel ondskab.pptx Vi fortsætter case-arbejdet med Smilede jeg indtil alle har fremlagt. Se filmen på Teams i Class Materials inden timen, hvis du ikke har set den før. Den varer en time. Fremlæggelser om Smilede jeg forberedes!! Arbejdsark stress og coping lektion 3 (4).docx Hvordan lærer vi og motivationsprocesser.docx Arbejdsarket fra sidst gøres færdigt. Studiet af menneskets informationsprocesser \| Psykologiens veje Hvad er et kognitivt skema og hvilke teoretikere har talt om det? Perception \| Psykologiens veje 1. Redegør for begreberne øverst på siden om perception. Giv en faglig definition af begreberne Førstehåndsindtryk og Rosenthal effekt. Kapital og habitus Kapital og habitus \| Psykologiens veje image.png Vi afslutter arbejdet med kapital og habitus. Læs de to sider 20. Kommunikation \| Psykologiens veje Nonverbal kommunikation \| Psykologiens veje Kommunikation 2.0.docx Den kognitive terapi \| Psykologiens veje Arbejdsark til kognitiv terapi.docx Role Play: Cognitive Behaviour Therapy Nonverbal kommunikation Kommunikation Den kognitiv terapi Vi afslutter den kognitive terapi. Sociale arenaer, roller og identitet \| Psykologiens veje Hvad er identitet? \| Psykologiens veje Beskriv OG sammenlign Giddens, Gergens og Eriksons tre identitetsbegreber. Hvor er de ENS og på hvilke måder er de FORSKELLIGE? Forberedelse til case i morgen. Prøveeksamen Ungdom og uddannelse rettet.pdf NB: Jeg vil IKKE være tilstede i lektionen. I skal derfor aflevere jeres undtlige besvarelse i Vocaroo for at blive registreret som tilstedeværende. Jeg giver feedback gruppeviduelt i næste lektion. NB: Her er båndoptageren. Afprøv den lige inden I går i gang, så i ved hvordan man skal afspille, pause og sende linket: https://vocaroo.com/
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb