|
Titel
5
|
Black Voices EXAM
Jeg overtager klassen her i 2.g. og klasen og jeg aftaler, at de skal op i emner som de har haft med mig her i 2.g., så det bliver 3 store emner + værklæsning, der tilsammen dækker kernestof og de faglige mål og som bliver de emner som klassen kan komme op i til eksamen.
Black Voice er vores første emne i 2.g.
Vi undersøger den del af USA's historie der omhandler kolonierne, revolutionen, slaveri, borgerkrig og segrationen af borgerne. Perioden stopper vi i 1930'erne.
Vi opererer med gruppearbejde, udarbejdelse af podcast, små videoer og tekstanalyse på skrift.
Grammatisk har vi fokus på de grammatiske bøjninger og grammatiske tider med øvelser fra minlæring.
Materialer
* Mathilde Thomsen og Bianca Erlich-Møller, Black Voices, 2020,
- Kap. “Slavery” (3s.)
- Kap. “Spirituals” (1 s.)
- Uddrag af Solomon Northrup “12 years as a slave”
- Uddrag af Jacob D. Green “a Runaway Slave from Kentucky” (1 s)
- “The Clotilda - The Last Slave Ship.” (2 s.)
- “Separate but equal” (2 s.)
* Mette Holm, Being American, Systime, 2020
- The political parties, (5 s.)
Hentet fra David Nye, American History,
- "Before 1603", Systime, 2012 (2 s.)
- “The colonies”, “growth of the colonies” (2 s.)
- "Coming of the American revolution”, (3 s.)
Uddrag af Frederick Douglass “What to the Slave is the Fourth of July (1852)” (2 s.)
Uddrag af Lincolns Gettysburg Address (1 s.)
Sang: Billie Holiday, Strange Fruit, 1939 (1 s.)
Kilde: A law against teaching slaves to read and write (1831) (1 s.)
Film: De sorte amerikaneres historie (1), De sortes atlanterhav, ep. 2, Slaveriets tidsalder, DR 2
Lee Daniels, United States vs. Billie Holiday, 2021
Human migration to America: https://www.youtube.com/watch?v=plAQVgZVjUA
The history of the American flag: https://www.youtube.com/watch?v=jLIt4V9862c
The history of the confederate flag: https://www.youtube.com/watch?v=XdKVGI_LbsM
Debunking the myth: https://www.youtube.com/watch?v=XP0_wnaW-a0&t=196s
FAGLIGE MÅL
- perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien og USA med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold
- orientere sig i et engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder
- anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
KERNESTOF
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
- faglig læsning af engelske tekster i samspil med andre fag
- væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA
- et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk
|