Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Gribskov Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Kemi B
|
|
Lærer(e)
|
Henning Vølund Tømmerholt
|
|
Hold
|
2024 Ke/d (1d Ke, 1d Ke dele, 2d Ke, 2d Ke skr)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Livsnødvendige stoffer og bindinger
Introduktion til kemi: Reaktioner, atomer, stoffer, polaritet og blandbarhed, grundstoffernes periodesystem, ioner og ionforbindelser og deres navngivning, fældningsreaktioner, produktion af salt, molekyler og deres navngivning, elektronprikformler, molekylers struktur og polaritet ud fra elektronegativitet.
Eksperimentelt arbejde:
Emulgatorer - mayonnaise
Fældningsreaktioner
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Minirapport Emulgatorer - mayonnaise
|
10-12-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
30 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
mængder og miljø
Stofmænger, masser, molarmasser, mængdeberegninger i relation til reaktioner og opløsninger, syntese, vejeanalyse, titrering, stofmængdekoncentrations, masse- og volumenprocent og ppm, grænseværdier, hydrogenbinding.
Eksperimentelt arbejde
Jernvitriol - jernsulfat-vand(1/7)
Natriumhydrogencarbonats omdannelse
Vands hårdhed
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
36 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Søge information
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
3
|
Livets byggesten - organisk kemi 1
Carbonhydrider, alkaner, alkener og alkyner, alkoholer, egenskaber, navngivning, struktur-, stillings- og cis/transisomeri. Tegning af strukturformler, sammentrukne strukturformler, zig-zag (streg) formler, molekylformler. Kemikaliemærkning.
Eksperimentelt arbejde:
Alkoholers blandbarhed med vand.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
4
|
Husholdningskemi - syrer og baser 1
Definition af syre og base og pH.
Eksperimentelt arbejde
måling af pH i opløsninger fra hverdagen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Redoxreaktioner - metaller
Redoxreaktioner
Kernestof: "redoxreaktioner, herunder afstemning med oxidationstal"
og dele af "uorganisk kemi: stofkendskab, herunder opbygning og egenskaber, og anvendelse for udvalgte uorganiske stoffer, herunder
ionforbindelser"
Eksperimentelt arbejde
Spændingsrækken
Reduktion af permanganat
Kobbercyklen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
6
|
Naturvidenskabsfestivalforløb
Vi formidler. Vi sørger for 8 stande til besøg af grundskoleklasser.
Eksperimentelt arbejde:
Forskelligt for grupperne
brintraketter hydrogenballon
underafkølet vand
rødkålsindikator
miniskumpølse og flammefarver
brandnærende KNO3 på papir
flammefarver
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Selvstændighed
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Sociale
- Åbenhed og omgængelighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Fedt og farver - kemien i nogle fødevarer
Fedtstoffers opbygning, triglycerider, fedtsyrer, mættede og umættede fedtsyrer og deres egenskaber, cis og transfedtsyrer.
Farvestoffer, Aromatiske forbindelser, konjugerede dobbeltbindinger og chromofore grupper især azogruppen, Lambert-Beers lov, lys og farver.
Eksperimentelt arbejde
Fremstilling af sæbe
Transfedtsyrer
Indhold af farvestof i Cuba Raspberry
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
8
|
Ligevægte og syrer og baser 2
Ligevægtsreaktioner, reversible reaktioner, Le Chateliers princip, reaktionsbrøk og ligevægtslov, ligevægtskonstant, pOH, beregning af pH for opløsning af ikke-stærk syre / base, pKs, pKb, ioniseringsgrad, dihydronsyrer.
Eksperimentelt arbejde:
Forskydning af en ligevægt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
9
|
Dufte og smag (inkl. julekemi) Organisk kemi 2
Vi ser på alt det der kan give anledning til de gode dufte (lugte) og smage.
Organisk kemi: aldehyder (bl.a. kanelaldehyd), ketoner, carbohydrater (glukose), isomeri (herunder kirale centre), alkoholer, carboxylsyrer, estere og aminer
Eksperimentelt arbejde:
Destillation og analyse af kanelaldehyd
Julekugler
Primære sekundære og tertiære alkoholer
Frugtduftende estere
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
37 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
10
|
TF2 Idræt og kemi - innovation
Forløbet indbefatter TF2 kemi-idræt med temaet sved.
Under TF2 er der arbejdet innovativt, med udvikling af enten "tabletter med elektrolyttilskud til idrætsudøvere", eller "kampagne for at få elever til at gå i bad efter idræt". Der er talt om faglige metoder i kemi. Der er arbejdet i projektgrupper. Der er arbejdet med præsentationer.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Søge information
- Projektarbejde
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Kreativitet
- IT
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Biokemi - Aminosyrer, proteiner, enzymer og pH
Proteiner som eksempel på biologisk aktive makromolekyler
Optakt til SRO i biologi og kemi om enzymer og pH.
Aminosyrer, proteiners strukturniveauer, intermolekylære kræfter, der bestemmer proteiners struktur og binder substrat til enzymer, pHs betydning for aminosyrer og proteiner herunder pH i amfolytopløsninger og puffersystemer, titreringskurver og bjerrumdiagrammer.
Biologiske faktorer der kan påvirke enzymer så som
Eksperimentelt arbejde: Titrering af glycin
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Søge information - Bruge AI til infosøgning som optakt til SRO problemformulering.
- IT - AI
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
12
|
Reaktionshastighed - Katalysatorer og enzymer
Reaktionshastighed og faktorer der påvirker, kollisionsteorien, aktiveringsenergi, katalyse og katalyses betydning for verden, enzymers funktion, inhibitorer.
Forløbet hænger ligesom forløbet om biokemi sammen med SRO om enzymer og pH.
Eksperiment arbejde:
Landolts forsøg
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
13
|
Syntese af acetylsalicylsyre - organisk kemi 3
Organisk syntese, omkrystallisering, renhedstest herunder tyndtlags chromatografi (TLC), vejeanalyse
Eksperimentelt arbejde:
Fremstilling af acetylsalicylsyre
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/61/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69055831175",
"T": "/lectio/61/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69055831175",
"H": "/lectio/61/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69055831175"
}