Holdet V4 psC (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet V4 psC (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Gribskov Gymnasium
Fag og niveau	Psykologi C
Lærer(e)	Rune Holkenov
Hold	2025 psC/V4 (V4 psC)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til psykologi
Titel 2	At blive menneske i senmoderniteten
Titel 3	Ondskab
Titel 4	Ungdom og uddannelse
Titel 5	Forløb#5

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til psykologi
Indhold	Kernestof: Spørgsmål til jeres psykologi: Den mangfoldige psykologi.pdf description Afsnit Log ind \| IBOG.DK 61692641-9a18e-758 Instruks til at åbne Psykologiens Veje ibog: Læsning til timen: 16. Psykoanalyse \| Psykologiens veje Det ubevidste \| Psykologiens veje Seksualdriften \| Psykologiens veje Personlighedsmodellen \| Psykologiens veje Forsvarsmekanismer \| Psykologiens veje https://psykveje.systime.dk/?id=4859 Den psykoanalytiske terapi \| Psykologiens veje Diskussion og kritik af Freud \| Psykologiens veje Spørgsmål til kernestof i kap. 16 \| Psykologiens veje Spørgsmål til Freud og Sex, løgn og video 2025.docx description Vi ser Sex, løgn og video færdig. Husk at læse følgende (de dele, I mangler): 39:30 Quiz til kap. 16 \| Psykologiens veje image.png 3. Videnskabsteori og metode \| Psykologiens veje Tre typer af undersøgelsesdesign.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	At blive menneske i senmoderniteten
Indhold	Kernestof: Spsm til Erikson: Erik H. Erikson \| Psykologiens veje image.png Begyndende selv \| Psykologiens veje Arbejdsark 1 Daniel Stern 2022.docx description 61692641-9a18e-758 Daniel Stern skal være læst færdig til timen Kerneselv \| Psykologiens veje Det subjektive selv \| Psykologiens veje Det verbale selv \| Psykologiens veje Det narrative selv \| Psykologiens veje Engle og Dæmoner pæn case.docx description Engle og dæmoner case spørgsmål ll.doc description John Bowlby og Mary Ainsworth \| Psykologiens veje Læs om Bowlby og Ainsworth til timen. NB: Lotte Arnsbjerg case afsluttes. Arbejdsark - Mød dit urmenneske 2023.docx description Til timen skal arbejdsarket om Bowlby og Ainsworth OG arbejdsarket om Mød dit urmenneske, begge fra d. 25/9 og specielt delen om Strange Situation-testen, være besvaret. Omsorgssvigt.docx description NB: Timen bliver en arbejd selv-time. Der ligger et arbejdsark med læsning og opgaver (ovenfor), som i skal besvare grundigt. Det kan løses gruppevis (husk navne) og skal først afleveres inden 17 fredag på Outlook. Man kan også vælge at indtale sin Omsorgssvigt. Omsorgssvigt \| Psykologiens veje Børns reaktioner på omsorgssvigt \| Psykologiens veje Skriv et talepapir, der sætter jer i stand til at gennemgå de to sider baseret på noter og jeres egen forståelse af siderne. Omsorgssvigt fremlæggelser i grupperne. Læs siden grundigt til timen. Risiko og resiliens \| Psykologiens veje Resiliens Psykologiens veje.docx description Opdragelse i senmoderniteten.docx description Læs de to links til timen: Fire opdragelsesstile \| Psykologiens veje Barnet i den senmoderne familie \| Psykologiens veje Arbejdsark lortebarndom.docx description Arbejdsark den perfekte opdragelse.docx description 5. Medfødte forskelle \| Psykologiens veje Temperament \| Psykologiens veje The Big Five \| Psykologiens veje Barndom og personlighed 2024.docx description NB: Læs de tre links inden timen. Vi gør personlighedspsykologien færdig
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Ondskab Forløbet beskæftiger sig med adfærd, der kan betegnes som ond eller i modstrid med anerkendte rammer for moralsk adfærd, primært hos normale mennesker. Socialpsykologiske teorier er i centru men også eksistentiel psykologi inddrages.
Indhold	Kernestof: Timen er en arbejd selv-time. Årsager til ondskab 2024 (13).docx description Ondskab 2 lektion Svendsen og Bandura moralsk frakobling.docx description NB: Ved tvivl, send mig en mail inden 15.24 :) Lydighedens dilemma \| Psykologiens veje Zimbardo og virkelighedens fængsel \| Psykologiens veje Læs de to sider til timen (Vi har arbejdet med den første). Spørgsmål til Zimbardo raw (3).docx description Gruppepres og social kontrol \| Psykologiens veje Gruppepres og social kontrol arbejdsark ll.docx description NB: Timen starter først 8.15. https://psykveje.systime.dk/?id=5536 Arbejde i timen: Først skal arbejdsarket omg GRUPPEPRES og SOCIAL KONTROL gøres færdigt. Vigtigt: Vær klar til at fremlægge de tre sidste spørgsmål om mobning grundigt, baseret på stikord. Siden er linket på forrige lektion. Gruppepres og social kontrol arbejdsark ll (2).docx description DERNÆST skal I skrive et noteapparat, der gør jer i stand til at fremlægge Sherifs definition på en gruppe såvel som de forskellige former for grupper (siden ovenfor) Fremlæggelser mobning. Intergruppekonflikter \| Psykologiens veje Besvar sidespørgsmålene til de to eksperimenter og forklar forskellen på den realistisk konfliktteori og dne sociale identietsteori. Talepapir mobning.pptx description Hvad er eksistentialisme? \| Psykologiens veje Eksistentialisme begreber.docx description Læs artiklen til timen og - hvis I ikke har gjort det - siden om eksistentialisme. Blekingegade eksistentialisme case god kvalitet.pdf description Breaking Ranks arbejdsark.docx description Blekingegadegruppen eksistentialismecase spørgsmål 2024.doc description Arbejde med film. Ondskab farvel ondskab.pptx description Vi arbejder med filmfremlæggelser. Breaking Ranks: Inside the Israeli Army \| ZANDLAND Feature Breaking Ranks gruppepræsentationer - intet at frygte :) De danske unge konkurrencestat.docx description Nyt tema: Ungdom og uddannelse. Ondskab farvel ondskab ll.pptx description Kapital og habitus \| Psykologiens veje Definér de tre kapitalbegreber som Bourdieu beskriver. Definer derefter habitus. Besvar spørgsmålet: Hvem har størst chancer for success i det danske samfund: En 15-årig dreng hvis far er bager og hvis mor er sygeplejerske eller en 15-årig indvandrer
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Ungdom og uddannelse
Indhold	Kernestof: Nyt tema: Ungdom og uddannelse. Ondskab farvel ondskab ll.pptx description De danske unge konkurrencestat.docx description Kapital og habitus \| Psykologiens veje Definér de tre kapitalbegreber som Bourdieu beskriver. Definer derefter habitus. Besvar spørgsmålet: Hvem har størst chancer for success i det danske samfund: En 15-årig dreng hvis far er bager og hvis mor er sygeplejerske eller en 15-årig indvandrer Arbejdsark stress og coping lektion 3 (4).docx description NB: Læs resten af siden om stress som en kombination af indre og ydre faktorer og besvar spørgsmålene. Stop ved casen. Stress: Et samspil mellem ydre og indre faktorer \| Psykologiens veje NB: Læs den kortere side om coping og se p spørgsmålene. Coping \| Psykologiens veje Hvordan lærer vi og motivationsprocesser.docx description Alle links i hvordan lærer vi.. skal være læst før timen. Alexander case fremlægges. Læsestof til de færdige: Bskriv med egne ord, hvordan vi bevægede os fra en teori om tre intelligenser til en intelligens. Forklar hvordan denne intelligens er en refleksion af vores kultur ifølge Schultz Jørgensen. 25. Intelligens \| Psykologiens veje Stress-case Alexander.pptx description Én intelligens \| Psykologiens veje Én intelligens.docx description Beskriv med egne ord, hvordan vi bevægede os fra en teori om tre intelligenser til en intelligens. Forklar hvordan denne intelligens er en refleksion af vores kultur ifølge Schultz Jørgensen. Intelligenstest 1. PP: HVAD skal der til for at noget er en intelligens flg. Gardner? Mange intelligenser \| Psykologiens veje
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forløb#5
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb