Holdet 2u re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Gribskov Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Anne Kathrine Vestergaard Lauridsen
Hold 2025 re/u (2u re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion
Titel 2 Kristendom
Titel 3 Islam ☪️
Titel 4 Buddhisme 🕉️
Titel 5 Fodbold og religion ⚽️

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion

Fokus i introduktionen er på religion som fag, med særligt fokus på indefra og udefra perspektiver. Eleverne introduceres også til Ninian Smarts 7 dimensioner.

Fagligt omfang: 6 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kristendom

Kristendomsforløbet centrerer sig om to ting:
1) Særlige begreber indenfor kristendom (se nedenfor) samt
2) en komparation med jødedom og det gamle testamente (GT) med særligt fokus på begreberne: løsningsmyte og problemmyte (Jesus' død på korset som løsningen på det problem, som Adam og Eva bragte ind i verden ved syndefaldet (problemmyte)), "den nye pagt", messiasfigur, personkarakteristik af guden i GT og NT og Jesus som reformator.

Fra det gamle testamente arbejdes med følgende tekster:
Skabelsen + syndefaldsmyten (1 Mos 1-3)
Pagtstanken: pagterne mellem guden og hhv. Abraham (1 Mos 17,1-14) og Moses (2 Mos 19, 9-20 og 2 Mos 19,9-20)
Exodus-myten (udvandringen fra Egypten og de 10 bud)
Messiasforventninger (Herrens lidende tjener Esajas 52,13-53,12)

Fra det nye testamente (NT) arbejdes specifikt med kernebegreberne næstekærlighed, treenighed, frelse og de to sakramenter i protestantisk kristendom: dåb og nadver (med fokus på nadveren som ritual, herunder også ritualers vertikale og horisontale betydning). Særligt tekstfokus på "lidelseshistorien" (Mark 14-16) og påskens betydning samt bjergprædiken og den kristne gentolkning af "loven" (den jødiske lov og de ti bud): Matt 5, 13-48 samt Matt 22, 34-40. Herudover diskuteres den kristne etik og næstekærlighedsbegrebet som bjergprædiken og "lignelsen om den barmhjertige samaritaner" (Luk 10,25-37) danner udgangspunkt for.

Desuden arbejdes der med reformationen og forskellene mellem protestantisk og katolsk kristendom.

Forløbet afsluttes med en diskussion af forskellen mellem "kulturkristendom" og "kirkekristendom" i det (sen)moderne Danmark, og her inddrages en mere fundamentalistisk bibellæsning i USA som perspektiv. Begrebet sekularisering er nævnt.  

Metodisk arbejdes der særligt med indefra-udefra synsvinkler og tekstanalyse. Under tekstanalysen arbejdes blandt andet med teksternes iscenesættelse af Jesus som en særlig figur (f.eks. igennem brug af litterære virkemidler og henvisning til tekster fra GT i legitimerende ærinde). Herudover arbejdes der med Podemann Sørensens ritual-myte model i forbindelse med nadverritualet i folkekirkens højmesse.      


Fagligt omfang: 73 sider (inkl. baggrundslitteratur, primærtekster, powerpoints, videoer)

Kernestof:
- Kristendom set i globalt perspektiv, med vægt på dens europæiske og danske fremtrædelsesformer. I arbejdet indgår tekster fra Det Gamle og Det Nye Testamente, enkelte andre tekster fra kristendommens historie samt nutidige tekster
- Religionernes centrale fænomener og religionsfaglig terminologi og metode.

Faglige mål:
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
- redegøre for grundlæggende sider ved kristendom, herunder dens - formative, historiske og nutidige skikkelser og rolle i
europæisk og dansk idéhistorie og identitetsdannelse
- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
- karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig
relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Islam ☪️

Islams historie, teologi, mangfoldighed samt nutidige former undersøges i et globalt perspektiv.

Faglige mål:
- redegøre for væsentlige sider ved islam, herunder formative og nutidige skikkelser
- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
- karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver
- karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en global kontekst, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Buddhisme 🕉️

Forløbet har fokuseret på de buddhistiske grundbegreber som karma, samsara, reinkarnation, skandha-læren og nirvana. Udgangspunktet har været theravada/hinayana-buddhisme

Faglige mål:
- redegøre for væsentlige sider af yderligere én større, nulevende religion med en længere historie og global betydning og udbredelse
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Fodbold og religion ⚽️

Er fodboldfankultur religion? Vi har arbejdet med substantielle og funktionelle religionsdefinitioner samt den anti-struktur og communitas, der kommer til udtryk under et overgangsrituals liminale fase.

Faglige mål:
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
- redegøre for væsentlige sider af yderligere én valgfri religion eller et veldefineret religionsfagligt emne
- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer