|
Titel
2
|
Retorik og argumentation
Et overordnet forløb på tværs af alle grundforløbsklasser i dansk.
Forløbet har fokus på at lære eleverne elementære retoriske og argumentatoriske begreber og modeller.
Gennem læsning og analyser af politiske taler og aktuelle debatter indfører forløbet eleverne i retorik og argumentation.
Udover en analytisk receptiv dimension arbejder eleverne praktisk og produktivt med at skrive individuelle debatindlæg i et processkrivningsforløb med løbende feedback.
Debatindlæggene har fokus på struktur, argumentation som korrekt skriftlig fremstilling.
Materiale:
- Takketale ved Nordisk Råds Litteraturpris. Jonas Eika, 2019.
- Tessas nytårstale. DR, Deadline 2021.
- " Den hårde tone på de sociale medier er gået over gevind". Mathias Zilberberg. Netavisen.dk, 2021.
Afsnittet:" Retorik og argumentation" + "Sproglige stilfigurer". Fra: "Faglige forbindelser i dansk". Red. Bennike, m.fl. Dansklærerforeningen, 2005.
Ekstra materiale:
- "Gymnasiet er en joke". Bastian Kjerulf Mikkelsen. JP, Aarhus, 15. maj 2017.
- "Gymnasieelev: Mine medstuderende er dovne, sløve og mangler respekt". Katrine Fischer. Berlingske, 26. dec. 2019.
|