Holdet 3C SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet 3C SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Z - Skemascenarie Lars
Fag og niveau	Samfundsfag A
Lærer(e)	Kristian Clemensen
Hold	2023 SA/C (1C SA, 2C SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Politik og demokrati
Titel 2	Økonomisk grundkursus
Titel 3	Identitetsdannelse i det senmoderne samfund
Titel 4	Bysociologi
Titel 5	Studietur - Tyskland
Titel 6	SRO: Køn, seksualitet og ligestilling
Titel 7	Dansk politik
Titel 8	Økonomi II
Titel 9	Integration og indvandring i Danmark

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Politik og demokrati
Indhold	Kernestof: Demokratianalysen 2023: Unge kæmper med lav demokratisk selvtillid Politikbogen, side 31-53.pdf description Luk samfundet op af Peter Brøndum og Thor Banke Hansen, 2019, 3. udgave, Columbus; sider: 115-121, 127-131, 133-142, 154-158 Vælgeradfærd og statistik, kapitel 3 og 5 (uddrag).pdf description Supplerende stof: Case: Øremærket barsel description Ideologiske forgreninger og ny- og gammel politik.docx description Ideologiske forgreninger Test: Hvor er dine politiske placering? The Economist har undersøgt hvordan det står til med demokrati i 167 lande, og forsøgt at sammenstille dette med et Demokrati-indeks, Economist Intelligence Unit Index of Democracy, som fokuserer på fem generelle kategorier; frie og fair valg-process Projekt om de politiske partier.docx description Opgave 3 - Generation Z.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Økonomisk grundkursus
Indhold	Kernestof: Luk samfundet op af Peter Brøndum og Thor Banke Hansen, 2019, 3. udgave, Columbus; sider: 174-194, 196-198, 201-216 Supplerende stof: Uddrag af Ove K. Pedersens "Konkurrencestaten" (2011)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Identitetsdannelse i det senmoderne samfund
Indhold	Kernestof: Luk samfundet op af Peter Brøndum og Thor Banke Hansen, 2019, 3. udgave, Columbus; sider: 30-43, 53-60, 67-80 Paropgave - Ziehe og Beck.docx description Modulplan Unges trivsel i Danmark.docx description Unges trivsel - bilagssæt.docx description Folkemødet 1.C program 2024.docx description Nyhedsindslag fra Folkemødet 2024 1C.docx description Hvad er medialisering og nyhedskriterier.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Bysociologi
Indhold	Kernestof: Modulplan Byens historie.pptx description Blik på byen; sider: 7-14, 52-65, 97-104 2.C Samfundsfagsopgave 1.pdf description Skriftligt samfundsfag - vejledning.pdf description Vælgeradfærd og statistik, kapitel 3 og 5 (uddrag).pdf description Summegruppe - Bauman, Sennett og byen.docx description Summegruppe - Jacobs, Lefebvre og byen.docx description In Search of the Human Scale \| Jan Gehl \| TEDxKEA Gentrificering - Gruppearbejde.docx description 2C. Kaffe og byrum.docx description Modulplan for 2. og 3. modul I får dette modul til at planlægge byrumsanalyse og nærmere bestemt lave en interviewguide for jeres analyse. Når I er klar tager I ud i grupper til jeres forskellige bydele/bykvarter. I har hele 3. modul også. Interview - metode.docx description Modulet bruges på byrumsanalyse i København i grupper. I skal have jeres byrumsanalyser klar til fremlæggelse for holdet i dag. Det I ikke blev færdige med igår er lektier til i dag. Hej 2.C
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Studietur - Tyskland
Indhold	Kernestof: Modulplan Undersøgelse af tyske forhold.docx description Hej 2.C. I dag påbegynder vi vores korte forløb op til studieturen om Tyskland. I skal læse de to artikler vedhæftet for at få et lille indblik i aktuelle problemstillinger i Tyskland. I modulet bliver I inddelt i mindre grupper som hver får et emne Tyskland er igen splittet i øst og vest.pdf description Olaf Scholz er blevet presset af knivangreb.pdf description 2C SA - noter til tyske forhold .docx description Hej 2.C - jeg er syg i dag, så I skal arbejde selv på skolen. En fra ledelsen kommer op og fører fravær. I skal alle åbne vedhæftede dokument, hvori der står, hvad I skal i dag. Idékatalog til aktiviteter i Berlin.docx description 2C Graffiti og street art Christian er træt af graffiti: Ville I male på jeres forældres hus? 'Free Gaza' og 'Fuck Israel': By overmalet med politiske budskaber Graffitiens største trussel er velmenende kunstinstitutioner og forstående politikere .docx description Blik på byen; sider: 115-121
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	SRO: Køn, seksualitet og ligestilling
Indhold	Kernestof: 1. modul - opgaver.docx description En kort introduktion til SRO.pptx description 2C SRO - grundbog.pdf description Læsespørgsmål til lektien Køn og uddannelsesinstitutioner.docx Mandlig sygeplejerske: I begyndelsen undskyldte jeg nærmest for at gå på studiet Køn og ligestilling; sider: 30-39, 52-59, 63-68, 75-92, 146-156 Læsespørgsmål til lektien: Køn og seksualitet.docx description Grupper Long read og diskussion Læsespørgsmål: Modulplan SA opgave 3 - Køn.pdf description Debat om biologi og kultur.docx description Ingen ny lektie - men I skal læse de synspunkter på side 150-156 fra sidste modul. Grupperne Det kønsopdelte arbejdsmarked.docx description Ligestilling på arbejdsmarkedet - vertikalt.docx description DR Debatten - Øremærket barsel.docx description Sexisme - begreber fra KVINFO.docx description Erotisk kapital og ligestilling i politik.docx description Erotisk kapital (artikel).docx description Dagens lektie: Lyt til afsnittet af genstart podcasten herunder. Tag noter undervejs til følgende spørgsmål:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Dansk politik
Indhold	Kernestof: Status på dansk politik efterår 2024.docx description Slotsholmen \| Store aftaler, en "mærkelig regering" og gang i svingdøren \| DR LYD I skal læse følgende artikler omhandlende Inger Støjberg. Sagen om hendes rigsretssag og senere udvisning af Folketinget er baggrundsviden til starten på vores nye forløb. 7 ting, du skal vide om rigsretssagen mod Inger Støjberg Støjberg erklæret uværdig af Folketinget Inger Støjberg: "Det her parti skal være sådan et parti for folk, som vi er flest" Personfaktor i vælgeradfærd.docx description Inger Støjbergs stemmer.docx Statsminister Mette Frederiksens nytårstale den 1. januar 2025 Diskussionsspørgsmål til Statsministerens Nytårstale 2024.docx description Godt nytår 2C! Vi samler i dette modul op på dokumentaren "Ingers stemmer" med fokus på vælgeradfærd, og taler desuden om statsministerens nytårstale. Modulplan Hej 2C. I dag skal vi se og diskutere statsministerens nytårstale, samt tale om statistisk usikkerhed, som I skal bruge i jeres næste aflevering. I bedes læse vedhæftet scan. Vælgeradfærd og statistisk, side 128-131, 134-137.pdf description Vi bruger modulet i dag på jeres næste aflevering. Læs følgende opgave hjemme samt bilaget til diskussionen (link i dokumentet). description Videnskabsteori2C2025.pdf description Politik og medier - gruppeopgave.docx description Hvad er medier.docx description Læsespørgsmål 2C SA - Den politiske dagsorden Diskussion Politisk kommunikation.docx description Politisk kampagne.docx description Politisk kampagne - bilagsmateriale.docx description Samme lektie som til sidste modul (politisk kommunikation) Grupperne giver selv lektier for - I får dette modul til at færdiggøre jeres kampagne. Det færdige produkt, samt analyse skal afleveres 2C Politisk kampagne fremlæggelser Alle grupper fremlægger og fremviser deres politiske kampagne, samt analyserne bag dem i dagens modul.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Økonomi II
Indhold	Kernestof: Modulplan Kære 2.C. I dag starter vi et forløb om økonomi, som trækker på viden fra 1.G, men som er meget mere. Fokus bliver på økonomiske teori, alternative måder at indrette økonomien på mm. I bedes læse vedlagte uddrag af en bog, som vi får senere. Hvordan hænger økonomien sammen i det økonomiske kredsløb.docx description Centrale begreber Diskussion Hvordan måler man størrelsen på en økonomi.docx description Google: De økonomiske mål Økonomiske målsætninger.docx description Økonomibogen; sider: 98-125, 134-135, 138-146, 151-154, 157-161 Artikel om Phillips-kurven til gruppe 3 Phillipskurve - Arbejdsløshed og inflation - Lex Problemstilling: Hvordan kan man forstå økonomi, og hvilken rolle spiller staten? Økonomiske skoler.pdf description Kære 2.C - Så skal i til det igen! I bedes læse pdf-side 5-8 i oplagte scan (samme som sidst). Vi samler op på Keynes og undersøger desuden videreudviklingen af neoklassikerne inden for økonomisk teori. Paropgave - Finanspolitik.docx description Penge- og valutapolitik.docx description Skat- og renteniveau gennem tiden.docx description Ingen ny lektie - hvis I ikke fik læst til sidst kan I jo forsøge det denne gang :) Det drejer sig om valutapolitik. image.png Opgaver - strukturpolitik.docx description Fagforeninger i Danmark.docx description I dag skal vi arbejde med 'den danske model' eller 'flexicurity'. I skal derfor hjemme læse følgende artikel på faktalink. Her skal I bruge jeres UNI-login for at læse hele artiklen. Den danske model \| Faktalink DR-Debatten. Skal vi arbejde mere.docx description Arbejdsudbuddet (muligheder) og arbejdsuger Kære 2.C. Efter modulet i mandags fik jeg lyst til at bruge mere tid på at tale om arbejdsmoral og arbejdsmarked i Danmark. Som lektie skal I lytte til denne podcast (26 min) og tage noter til nedenstående spørgsmål. I kan også lytte til vedlagte san Genstart \| Arbejd, arbejd \| DR LYD Bikstok Røgsystem - Fabrik Doughnut økonomi - opgaver.docx description Ted-talk: A healthy economy should be designed to thrive, not grow \| Kate Raworth Hej 2C. I dag samler vi op på og diskuterer DR-debatten: Skal vi arbejde mere? Derudover undersøger vi en alternativ/kritisk økonomisk teori kaldet "Doughnut-modellen". Læs vedhæftet artikel. Doughnut-modellen: En ny økonomisk model for det 21. århundrede Diskussion - Dræber væksten kloden.docx description Grupper Zetland, Dræber væksten kloden - Nej, det behøver den faktisk ikke (uddrag).docx description Feministisk økonomi - diskussion.docx description Grupperne Emma Holten: Vi sætter ikke ordentlig pris på kvinders arbejde Vi ville aldrig have fået velfærdsstaten, hvis vi havde regnet på den først. Emma Holten vil stække økonomernes magt Tavle fra sidst.docx description Spørgsmål til dagens emne Kære 2.C. I dag begynder vi på afslutningen af vores forløb om "Bæredygtig økonomi?". Vi har nu set på alternative teorier, som alle kritiserer vækst-logikken på forskelligvis. En del er rettet mod klimaet og social bæredygtig retfærdighed. I dag ret Her er de fem vigtigste nedslag i længe ventet klimarapport Den kommende CO2-afgift skal være høj og ensartet Danmarksdemokraterne om landbrugsafgift: Tvang nytter ikke noget Før og efter-kort viser voldsomme konsekvenser i Danmark, hvis havniveauet stiger markant Debat - Hvorfor må vi kun gå i byen om torsdagen.docx description Overshoot day 2025 Samme lektie som til sidste modul. Skim igennem så I ikke har glemt indholdet. Vi skal arbejde med alle artikler. Trumps handelskrig.pptx description DRTV - Deadline: Vestager og Corydon om toldkrigen Vi afslutter forløbet om økonomi i dagens modul. Lektien er at skimme noter til økonomiske begreber og teorier.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Integration og indvandring i Danmark
Indhold	Kernestof: Induktiv undersøgelse af indvandring og integration i Danmark.docx description Indvandrere i Danmark 2024.pdf description Ingen lektier for - vi starter nyt forløb op i dag. https://www.mm.dk/velfaerd/artikel/danskernes-viden-om-integration-halter-flertallet-skyder-helt-forbi-virkeligheden-i-ny-undersoegelse Gruppearbejde om immigration og integration.docx description Grupper Migration og integration - grundbegreber.docx description Modulplan Oprør fra Ghettoen (3:3) Hej 2C. I dag skal vi arbejde med et sociologisk syn på integration. I bedes læse nedenstående i jeres nye bog, og tage noter til de centrale begreber. Ærkedansker, Perkerdansker; sider: 80-95, 98-102, 106-110 Columbus, 2020 Hej 2C. I dag skal vi samle op på dokumentaren fra sidste modul, og diskutere den aktuelle debat om integration og rettigheder. I skal derfor læse de to artikler vedhæftet som lektie. V-ministre kræver værdimæssig assimilation af udlændinge.docx description DF vil fjerne stemmeret - Det er absurd.docx description Stereotyper, fordomme og kontaktteori.docx description image.png Hej 2C. I dag taler vi om fordomme, stigmatisering og kontaktteori. Tag stikord til de mest centrale begreber i lektien. Arbejdsspørgsmål Goffman.docx description Artikel 1: Jeg skiftede navn fra Utku til Jakob for at passe ind Graf Grupperne Kære 2.C. Jeg har besluttet, at vi lige tager lidt mere teori - denne gang om stigmatisering. I skal læse siderne 487-488 og 490-496 i vedlagte scan. Tag noter til følgende begreber: Syn på samfundet.pdf description DRTV - Explainer: Sådan bliver man dansk statsborger Information - En store forhindringsbane.docx description Læs artiklen på lectio, tag udgangspunkt i den samt artikler, dokumentar og statistik fra tidligere moduler og diskuter følgende med sidemakker Paropgave Lektien til i dag er todelt. I skal skimme siderne 106-110 i "Ærkedansker, perkerdansker" igennem, samt læse vedhæftede debatindlæg. Mens I læser skal I overveje følgende spørgsmål: Jeg er ikke et resultat af samfundets svigt.docx description . Ingen lektier! Men I kan med fordel gennemgå de forskellige genrekrav til skriftlig samfundsfag (Hypoteser, lineær regression, statistisk usikkerhed, undersøgelse, sammenligning og diskussion) Skriftligt samfundsfag - vejledning.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb