Holdet 22D bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet 22D bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Z - Skemascenarie Lars
Fag og niveau	Biologi C
Lærer(e)	Mathias Bech Nygaard Højsting
Hold	2025 bi/2D (2D bi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Samlet overblik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Samlet overblik
Indhold	Kernestof: Noter om endosymbiosen description Håndlavede stamtræer.docx description Biologibogen 4. udgave; sider: 159-167, 321-333, 336-342, 344-357, 360-363, 392-399 1. opgavesæt i genetik (C-niveau).docx description 2. opgavesæt i genetik (C-niveau).pdf description Pidgeonetics Grupper Osmose i kartofler: Behandling før resultater Dataarkr: Osmose i kartofler BEMÆRK: Modulet Starter Først 08.30! Formål med modulet: Mere om biodiversitet Kære alle 2g'ere. Så skal vi i gang med vores 2 spændende innovationsdage 😊 Lektien til dette modul: Se afsnittet "Håb over hækken" fra 2. sæson af DR's tv-serie "Jorden kalder." Hvis I ikke har en profil på DRTV, skal I oprette en profil for at kun DRTV - Jorden kalder: Håb over hækken? Klimapakker til undervisere image.png Innovationsopgaven 2g 2025 Fordelingslisten med grønne organisationer Innovation - en reminder fra 1g-innovationsforløbet innovationsmatrice - wordformat.docx description Talepapir innovation 2.g 2025.docx description Vi mødes i Lille Sal kl. 12.00 og stiller op. Kl. 12.00 – 12.15: Opstilling Mikrobiologibogen.pdf description Mikrobiologibogen; sider: 58-77 Vi skal på SDU og lave et antiviraltlægemiddel. I arbejder i de grupper i har i kemi. Vi mødes kl 7.45 Københavns Busterminal kbh busterminal HUSK at medbringe computer mv, mad, drikkelse og hvad du ellers får brug for. Vi er retur samme sted senest
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 51 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb