Holdet 3g Bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet 3g Bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Z - Skemascenarie René
Fag og niveau	Biologi B
Lærer(e)	Esra Karaman
Hold	2025 Bi/3g (3g Bi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Celler over alt
Titel 2	Naturen omkring os
Titel 3	Evolution
Titel 4	Hvem er jeg?

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Celler over alt Eleverne har arbejdet med livets opståen og lavet en planche der viser de forskellige celletyper og deres organeller. Herunder en tabel der viser hvad cellerne har til fælles og hvad adskiller dem. Eleverne har også arbejdet med lidt evolution i forhold til endosymbiontteorien. Fokuspunkter: • Livets opståen • Celletyper • Cellemembranens funktion • Transportprocesser jf. aktiv og passiv transport • Cellernes opståen - endosymbioseteori (evolution) Forsøg: Osmose i agurk Kernestof: Biologi i fokus: 7-15, 113 Supplerende videoer: https://www.youtube.com/watch?v=URUJD5NEXC8 https://www.youtube.com/watch?v=5x0oiPw56ts
Indhold	Kernestof: 1. Cellers opbygning og funktion.pptx description 1. Introduktion .pptx description Jeg glæder mig til at møde jer! Der er ingen lektier, men hvis I glæder jer så meget, at I slet ikke kan vente, kan man se følgende video: Program: I dag skal vi fortsætte med celle plancherne. Vær opmærksom på, at I skal fremlægge, dog behøver det ikke at være for hele klassen. I får også bøgerne. 2+3 Cellemembranen .pptx description Vi fortsætter med fremlæggelser og efterfølgende går vi i gang med cellemembranen og membrantransportprocesser Bodil Blem Bidstrup m.fl.: Biologi i fokus (2. udgave), Nucleus; sider: 9-15, 113 3. Celler og celletyper.docx description Vi fortsætter med membrantransportprocessor. Læs siderne så gennemgår vi teorien og I skal lave et lille spil med det. Dernæst tager vi fat i endosymbiont-teorien som I kender fra bio c. Vi laver forsøg og afslutter celleforløbet. Vi laver osmose i agurk forsøg, hvis alt går efter planen. Jeg har desværre været syg, men hvis vi ikke mangler ting til forsøget er det planen :) Osmose i Agurk.docx description Google drev og mappe!!! Afsnit SKAL LAVES INDIVIDUELT Skoven som økosystem.docx og skal uploades inden klokken 18.00, da jeg registrerer fravær på det tidspunkt. Dette er et online modul, da jeg skal til læge.
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Naturen omkring os Eleverne har arbejdet med økologi med fokus på skoven som økosystem. Derudover har de tegnet de forskellige stofkredsløb og talte om undersøgt den begrænsende faktor. Forløbet er afsluttet med en diskussion af biodiversitet og hvordan menneskelig adfærd påvirker biodiversiteten i dag. Fokuspunkter: • Økosystemers funktion (Konkurrence og behov) • Skoven som økosystem • Biotiske og abiotiske faktorer • Planters opbygning og fysiologi og livscyklus • Fotosyntese og respiration hos planter • Stofkredsløb: N, C og P • Fødekæder og fødenet • Primærproduktion og sekundærproduktion • Autotrof og heterotrof • Symbioseformer (mutualisme, kommensalisme og parasitisme), lokale eksempler Kernestof: Biologi i fokus: 131-141, 144-151, 153-157 https://biodiversitetigymnasiet.dk/wp-content/uploads/2024/02/Biodiversitet-i-danske-skove-PDF.pdf Øvelser: Raunkiærs cirkelmetode Supplerende: https://www.youtube.com/watch?v=nkdws7zv2p8
Indhold	Kernestof: SKAL LAVES INDIVIDUELT Skoven som økosystem.docx og skal uploades inden klokken 18.00, da jeg registrerer fravær på det tidspunkt. Dette er et online modul, da jeg skal til læge. 2. Hvad er et økosystem.pptx description Vi starter med at gå i gang med økologi forløbet. Programmet er, at vi samler op på de videoer I har set og så er der gennemgang af hvad et økosystem er. Og under dette forløb har vi fokus på skoven som økosystem. Bodil Blem Bidstrup m.fl.: Biologi i fokus (2. udgave), Nucleus; sider: 131-151, 153-157, 159-162 https://pbskids.org/plumlanding/games/ecosystem/feed_the_dingo.html 3. Planter og energiproduktion ppt.pptx description Husk jeres tegninger. https://www.youtube.com/watch?v=nkdws7zv2p8 4. Fotosyntese.pptx description I dag tager Dilara kage med i anledning af min fødselsdag. Tak, Dilara og jeg tager noget at drikke med, så starter vi med lidt hygge og efterfølgende går vi i gang med fotosyntesen. https://www.youtube.com/watch?v=Le7KOX91w7U 3. Opgaver til skove i Danmark og primær samt sekundærproduktion.docx description Vi fortsætter med fotosyntese videoerne og går i gang med C, N og P kredsløbet. Arta og Mira, Amino og Dilara, Keje og Oline, Amna og Areeba, Ayyan, Alex og Samim, Asger og Josef, Anna, Sigrid og Philip. 5. Fotosyntese og stofkredsløb.pptx description Læsning er lektie ellers er der ikke andre lektier. 6. Opgaver næringstoffer og stofkredsløb virtuelt.docx description Phosfor kredsløbet .pdf description Afleveres inden 23:59 Vi skal ud at identificerer træer og dyr. I skal have nogle gode sko og noget regntøj med, så I er klar til at opholde jer udenfor. Derudover må I gerne tage jeres ark med, hvor vi kan se en liste over typiske træer i det danske landskab. Læs følgende sider til i morgen: https://biodiversitetigymnasiet.dk/wp-content/uploads/2024/02/Biodiversitet-i-danske-skove-PDF.pdf Indsamling-af-blade-og-dyr-i-forskellige-typer-skov.pdf description Husk jeres ark med træerne og bladende på 8. Opsamling biodiversitet .pptx description Vi starter med at samle op på C, P, N kredsløbene samt jeres videoer om fotosyntesen. Derudover skal vi arbejde med rapporten. Husk jeres resultater fra raunkjærscirkel, hvis I ikke har afleveret den til mig. Hvis vi har tid spiller vi et afsluttende I skal besvare 3 spørgsmål til dokumentaren og uploade under elevfeedback. Information følger https://www.dr.dk/drtv/se/ikea-elsker-trae_492719
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Evolution Fokuspunkter • Fylogenetiske træer • Endosymbioseteorien • Evolutionens drivkræfter: Genetisk variation, mutation og selektion • Endosymbionteorien • Konvergent og divergent udvikling • Analoge og homologe træk • Camouflage og mimcry Kernestof: Biologi i fokus s. 107-108, 110-114, 118-120 Øvelser: Bønneøvelsen Supplerende videoer: https://www.youtube.com/watch?v=URUJD5NEXC8 https://www.youtube.com/watch?v=ysa5OBhXz-Q https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=GhHOjC4oxh8 https://www.youtube.com/watch?v=0SCjhI86grU https://www.youtube.com/watch?v=sjeSEngKGrg
Indhold	Kernestof: Vi starter nyt forløb om evolution 1. Evolution introduktion.pptx description https://www.youtube.com/watch?v=s64Y8sVYfFY 1. Evolutions opgaver.docx description 2. Evolutionære mekanismer .pptx description Bodil Blem Bidstrup m.fl.: Biologi i fokus (2. udgave), Nucleus; sider: 107-108, 118-120 TGCCTTACAGGGTGGGGAATCGCCGTTCTTTTTTAGCCCAGATCATGCAATTGCGCAT 3. Evolution online modul .docx description Jeg er på kursus, derfor skal I arbejde med nogle online opgaver og uploade på elevfeedback inden 23:59 Vi fortsætter med at gennemgå seksuel selektion, divergent og konvergent evolution og så øver vi os i at kigge på fylogenetiske træer 4. Alt liv er beslægtet .pptx description Afsnit 5. Seksuel selektion.pptx description Læs op på de vigtige begreber inden for evolution såsom mutationer, naturlig selektion, artsdannelse og hvordan de driver evolution. Siderne fra de forrige gange kan genlæses. http://videnskab.dk/krop-sundhed/forskere-sex-dufte-gor-os-mere-tiltraekkende
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Hvem er jeg?
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb