Campus Bornholm GYM
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Campus Bornholm GYM
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 2023 AF/a - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2023/24 - 2025/26
Institution
Z - OPL IGL 2026 2
Fag og niveau
Afsætning A
Lærer(e)
Charlotte Bjørnager Kjølby, Claus Munch
Hold
2023 AF/a (
1a AF
,
2a AF
,
3a AF
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Introduktion
Titel 2
Campus Dysten
Titel 3
Intern analyse
Titel 4
Eksterne forhold
Titel 5
Konkurrenceforhold
Titel 6
Brancheforhold
Titel 7
Købsadfærd på konsumentmarkedet
Titel 8
Købsadfærd på producentmarkedet
Titel 9
Strategi
Titel 10
Segmentering, målgruppevalg og positionering
Titel 11
Marketingmix
Titel 12
Produkt
Titel 13
Serviceydelser
Titel 14
Pris
Titel 15
Markedsanalyse
Titel 16
Besøg af Lakridskompagniet udarbejdelse af SW opst
Titel 17
Hurtig skrivnings- opgave A. P. Grønt.
Titel 18
Repetition af Ekstern situation
Titel 19
Studietur
Titel 20
Tilbagemeldinger og hjælp med færdiggørelse af opg
Titel 21
Elevforventninger til undervisningen- ERHV case
Titel 22
Konkurrenceforhold
Titel 23
Brancheforhold
Titel 24
Købsadfærd på producentmarkedet
Titel 25
Erhvervscase kap 1
Titel 26
Erhvervscase kap 2
Titel 27
Erhvervscase kap 3
Titel 28
Erhvervscase kap 4
Titel 29
Erhvervscase kap 5+6
Titel 30
RetNemt Erhvervscase øveopgave
Titel 31
Afslytning
Titel 32
Casekonkurrence
Titel 33
Forløb Oplevelsesøkonomi
Titel 34
Parametermix i Internationalt perspektiv
Titel 35
Case konkurrence
Titel 36
Parametermix i Internationalt perspektiv
Titel 37
Eksamensforløb
Titel 38
Elasticitet og Prisdifferentiering
Titel 39
Forløb Opsamling + eksamensforberedelse
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Introduktion
Indhold
Omfang
Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Campus Dysten
Der skal skabes en ide om til en antimoppe film, idegenerering, segmentering, målgruppebeskrivelse, persona, SOR model.
Indhold
Kernestof:
Mandag:
Gruppe 1
Omfang
Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 1
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Intern analyse
Alle de interne modeller gennemgås under ét, herefter laver eleverne quizzen selv, tjek og forståelsesopgaverne laves i makkerpar. forståelsesopgaverne lægges i one note som note til faget,
i sidste del af første modul og i andet modul gennemgås tjek og forståelsesopgaverne. Herefter arbejdes med en opgave ift. kapitlet.
I det sidste modul færdiggøres afleveringsopgaven.
I dette kapitel arbejdes der med Flammen
Opgaven blev fremlagt mundtligt. Hver enkelt hold for sig.
Indhold
Kernestof:
læs kap 2 i bogen Marketing - afsnit 2.1 og 2.2 hjemmefra. Lav noter
læs kap 2 i bogen Marketing - afsnit 2.3 og 2.4 hjemmefra. Lav noter
Husk at færdiggøre opgaven fra sidste lektion omkring Flammen. Vi gennemgår på Klassen
Omfang
Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Eksterne forhold
Alle de interne modeller gennemgås under ét, herefter laver eleverne quizzen selv, tjek og forståelsesopgaverne laves i makkerpar. forståelsesopgaverne lægges i one note som note til faget,
i sidste del af første modul og i andet modul gennemgås tjek og forståelsesopgaverne.
Indhold
Kernestof:
Læs kapitlet om eksterne forhold
Omfang
Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Konkurrenceforhold
Alle de interne modeller gennemgås under ét, herefter laver eleverne quizzen selv, tjek og forståelsesopgaverne laves i makkerpar. forståelsesopgaverne lægges i one note som note til faget,
i sidste del af første modul og i andet modul gennemgås tjek og forståelsesopgaverne.
Indhold
Kernestof:
Læs kap 4.1- til og med 4.3
I skal arbejde selv fra kl. 10.20-10.40. Herefter (kort efter kl. 10:40) kommer jeg ind i klassen fører fravær og svare på spørgsmål til casen.
Omfang
Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Brancheforhold
Alle de interne modeller gennemgås under ét, herefter laver eleverne quizzen selv, tjek og forståelsesopgaverne laves i makkerpar. forståelsesopgaverne lægges i one note som note til faget,
i sidste del af første modul gennemgås tjek og forståelsesopgaverne.
Indhold
Kernestof:
Læs kap 5 hjemme fra
Omfang
Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Købsadfærd på konsumentmarkedet
Alle de interne modeller gennemgås under ét, herefter laver eleverne quizzen selv, tjek og forståelsesopgaverne laves i makkerpar. forståelsesopgaverne lægges i one note som note til faget,
i sidste del af første modul og i andet modul gennemgås tjek og forståelsesopgaverne. Herefter arbejdes med en opgave ift. kapitlet.
I det sidste modul færdiggøres afleveringsopgaven.
Opgaven blev fremlagt mundtligt. Hver enkelt hold for sig.
Indhold
Kernestof:
Læs kap 6.1-6.4
Læs resten af kap 6
Grupper
12:30-12:45 Hjalte og Tobias
I andre får en afsætningstekst som vi skal gennemgå på klassen kl 13:30-14:00
Omfang
Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 11
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
Købsadfærd på producentmarkedet
Alle de interne modeller gennemgås under ét, herefter laver eleverne quizzen selv, tjek og forståelsesopgaverne laves i makkerpar. forståelsesopgaverne lægges i one note som note til faget,
i sidste del af første modul og i andet modul gennemgås tjek og forståelsesopgaverne. Herefter arbejdes med en opgave ift. kapitlet.
I det sidste modul færdiggøres afleveringsopgaven.
Opgaven blev fremlagt mundtligt. Hver enkelt hold for sig.
Indhold
Kernestof:
Læs kap 7
Sidste i modulet
Bjørka og Alma B
Hjalte, Tobias, Emil
Alle der ikke skal op i dag skal læse kap 8- lav gode noter. Kapitlet er vigtigt.
Omfang
Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9
Strategi
Alle de interne modeller gennemgås under ét, herefter laver eleverne quizzen selv, tjek og forståelsesopgaverne laves i makkerpar. forståelsesopgaverne lægges i one note som note til faget,
i sidste del af første modul og i andet modul gennemgås tjek og forståelsesopgaverne. Herefter arbejdes med en opgave ift. kapitlet.
I det sidste modul færdiggøres afleveringsopgaven.
I dette kapitel arbejdes der med Roskinde festival
Opgaven blev fremlagt mundtligt. Hver enkelt hold for sig.
Indhold
Kernestof:
Milo og Jacob
I skal læse kap 8 - fra 8.0 til 8.3 og lave opgave 8.1 og 8.2, imens de tre sidste grupper bliver eksamineret
Læs 8.4-8.6
Omfang
Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 2
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10
Segmentering, målgruppevalg og positionering
Alle de interne modeller gennemgås under ét, herefter laver eleverne quizzen selv, tjek og forståelsesopgaverne laves i makkerpar. forståelsesopgaverne lægges i one note som note til faget,
i sidste del af første modul og i andet modul gennemgås tjek og forståelsesopgaverne. Herefter arbejdes med en opgave ift. kapitlet.
I det sidste modul færdiggøres afleveringsopgaven.
Indhold
Kernestof:
læs halvdelen af kap 11
Læs resten af kap 11
Opgaver kap 11
Omfang
Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11
Marketingmix
Alle de interne modeller gennemgås under ét, herefter laver eleverne quizzen selv, tjek og forståelsesopgaverne laves i makkerpar. forståelsesopgaverne lægges i one note som note til faget,
i sidste del af første modul og i andet modul gennemgås tjek og forståelsesopgaverne. Herefter arbejdes med en opgave ift. kapitlet.
I det sidste modul færdiggøres afleveringsopgaven.
Indhold
Kernestof:
Læs kap 14
Kap 14
Omfang
Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12
Produkt
Alle de interne modeller gennemgås under ét, herefter laver eleverne quizzen selv, tjek og forståelsesopgaverne laves i makkerpar. forståelsesopgaverne lægges i one note som note til faget,
i sidste del af første modul og i andet modul gennemgås tjek og forståelsesopgaverne. Herefter arbejdes med en opgave ift. kapitlet.
I det sidste modul færdiggøres afleveringsopgaven.
Indhold
Kernestof:
Læs kap 15
Kap 15
Omfang
Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 13
Serviceydelser
Alle de interne modeller gennemgås under ét, herefter laver eleverne quizzen selv, tjek og forståelsesopgaverne laves i makkerpar. forståelsesopgaverne lægges i one note som note til faget,
i sidste del af første modul og i andet modul gennemgås tjek og forståelsesopgaverne. Herefter arbejdes med en opgave ift. kapitlet.
I det sidste modul færdiggøres afleveringsopgaven.
Indhold
Kernestof:
Kap 16
Læs kap 18
Omfang
Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 14
Pris
Alle de interne modeller gennemgås under ét, herefter laver eleverne quizzen selv, tjek og forståelsesopgaverne laves i makkerpar. forståelsesopgaverne lægges i one note som note til faget,
i sidste del af første modul og i andet modul gennemgås tjek og forståelsesopgaverne. Herefter arbejdes med en opgave ift. kapitlet.
I det sidste modul færdiggøres afleveringsopgaven.
Indhold
Kernestof:
Læs kap 18
Kap18
Omfang
Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 15
Markedsanalyse
Vi ser på markedsanalyse redskaberne ift. at vi skal lave en deskresserch på lakridskompagniet, og sidenhen en field reserch i Barcelona.
Eleverne skal løbende lave vendekort til repetition op til eksamen
Indhold
Kernestof:
Læs kap "Markedsanalyse" hjemmefra, lav Vendekort til kapitlet hjemmefra.
Lav de sidste Vendekort til kapitlet Markedsanalyse ( Du skal blive færdig NU) hjemmefra.
Omfang
Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 16
Besøg af Lakridskompagniet udarbejdelse af SW opst
SW opstillingen ift. Lakridskompagniet er den del af desk-researchen, som vi kan lave inden vi laver en field reserch.
Eleverne arbejder i grupper som jeg har valgt. De skriver på hvert deres område (gruppevis) ind i et fælles dokument.
Indhold
Kernestof:
Vi får besøg af stifteren af Lakridskompagniet, og hans nye medejer. De vil fortælle om virksomheden og de vil svare på spørgsmål fra jer.
Vi arbejder videre med SV opstillingen.
power point.pptx
description
Omfang
Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 17
Hurtig skrivnings- opgave A. P. Grønt.
Eleverne fik en lektion til at Lave A.P. Grønt. Hvor meget kan jeg nå på 90 minutter.
Udfordring: Eleverne bruger for lang tid på afleveringsopgaverne, de skal lære at arbejde smart/effektivt. bruge modeller fra den gode opstart.
Eleverne kan ikke koncentrere sig i skolen, det skal opøves for eksamen sker på skolen og med begrænset tid.
Indhold
Omfang
Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 18
Repetition af Ekstern situation
Kontrol spørgsmål i starten af lektionen.
Efterfølgende talte vi om studieturen - da vi skulle have en afklaring inden forældremødet tirsdag
Eleverne har arbejdet med eksterne forhold i fælles dokumentet for lakridskompagniet.
Indhold
Kernestof:
Læs den "eksterne situation".
Omfang
Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 19
Studietur
Valg af museer og aktiviteter:
Indhold
Kernestof:
Læs den "eksterne situation".
Free entrance on Sunday after 3pm
Omfang
Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 20
Tilbagemeldinger og hjælp med færdiggørelse af opg
Tilbagemeldinger på alle afleverede opgaver. hjælp på individplan- gen-aflevering på søndag.
Indhold
Omfang
Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 21
Elevforventninger til undervisningen- ERHV case
Eleverne kan anonymt skrive følgende til mig:
1 om de ønsker en anden struktur på timerne hvilken
2 hvis der er noget godt som de gerne vil bibeholde¨
3 hvis der er noget uhensigtsmæssigt som de gerne vil have ændret
4 hvis der er forhold, ud over støj, som Michael og jeg, kan arbejde med på klassen.
Herefter opstarter vi erhvervscase
Indhold
Omfang
Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 22
Konkurrenceforhold
Indhold
Kernestof:
Genlæs kapitlet om konkurrenceforhold.
Omfang
Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 23
Brancheforhold
Indhold
Kernestof:
Genlæs kapitlet igen, Læs grundigt;
Omfang
Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 24
Købsadfærd på producentmarkedet
Indhold
Kernestof:
Genlæs kapitlet, men læs følgende særligt grundigt
Genlæs kapitlet, med læs følgende mere specifikt
Sammenhænge og forskelle imellem købsadfærd på BtC og.pptx
description
Omfang
Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 25
Erhvervscase kap 1
Indhold
Omfang
Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 2
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 26
Erhvervscase kap 2
Indhold
Kernestof:
I skal ikke læse noget inden lektionen.
Omfang
Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 27
Erhvervscase kap 3
Indhold
Kernestof:
Relationer i gruppearbejde.docx
description
Omfang
Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 28
Erhvervscase kap 4
Indhold
Omfang
Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 29
Erhvervscase kap 5+6
Indhold
Kernestof:
På studieturen fik i en række opgaver som i skal færdiggøre nu hvor I er hjemme
Omfang
Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 30
RetNemt Erhvervscase øveopgave
Indhold
Omfang
Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 31
Afslytning
Indhold
Omfang
Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 32
Casekonkurrence
Casekonkurrence omhandlede Wonderfestiwall
Indhold
Omfang
Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 33
Forløb Oplevelsesøkonomi
Forløb om Oplevelsesøkonomi. Forløbet køres som en del af SO6 sammen med Dansk
Indhold
Kernestof:
Kap. 4 i Oplevelsesbogen
Oplevelesøkonomi1.pptx
description
Lokal Oplevelsesøkonomisk virksomhed.docx
description
Kap. 5
Læs i kap. 8 afsnit 8.2 - 8.6
Afsnit 8.9
Blue ocean strategi.pptx
description
Afsnit 17.1 - 17.3
Kap. 17 færdigt + opgave 17.3 færdigt
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 34
Parametermix i Internationalt perspektiv
I Forløbet skal der arbejdes med at udvide parametermix begrebet til at inkludere eksportmarkeder.
Indhold
Kernestof:
Afsnit 19.1 + 19.2
Afsnit 19.3 - 19.5 og lav opgave 19.3 færdigt
Kap. 19 færdigt
Afsnit 9.1 - 9.3 i kap. 9
Afsnit 9.4 + lav opgave 9.8 færdigt
Afsnit 9.5 og 9.6
Lav opgave 10.5 færdigt + læs afsnit 10.2 + 10.3
10._Strategiske_analyser.pptx
description
Opgave 10.9 færdig, derefter går vi i gang med Afsnit 10.4
Afsnit 10.6
Præsentation af bæredygtige virksomheder
Kap. 12
Kap. 12 fortsat
Møbelklassikere til England.docx
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Matas
27-10-2025
Foraflevering - CK
27-11-2025
Omfang
Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 20
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 35
Case konkurrence
Med udgangspunkt i en konkret virksomhedscase, skal eleverne gruppevis arbejde med at løse en lokal virksomheds udfordringer. Eleverne skal selv indsamle materiale, udarbejde problemstilling og udtænke faglige løsninger for virksomheden. Forløbet laves sammen med Virksomhedsøkonomi.
Indhold
Kernestof:
Kap. 13 Segmentering på producentmarkedet
Afsnit 17.1 + 17.2 i kap. 17
Omfang
Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 4
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 36
Parametermix i Internationalt perspektiv
I Forløbet skal der arbejdes med at udvide parametermix begrebet til at inkludere eksportmarkeder.
Indhold
Kernestof:
Afsnit 21.1 og 21.2
Afsnit 21.3 - 21.5
Vi skal se/høre jeres præsentationer fra i går om virksomheders internationalisering, og så gør vi kap. 21 færdigt.
Afsnit 23.1 + 23.2
Vi samler op på opgave 23.2 fra sidste gang, og derefter fortsætter vi med afsnit 23.3 i bogen.
Afsnit 25.1 i kap. 25
Afsnit 25.2 + 25.3 i kap. 25
Afsnit 25.5
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Roccamore
02-02-2026
3a AF skr. prøve
09-02-2026
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 37
Eksamensforløb
Eksamensprojekt - grundlag for mundtlig eksamen
Tema - Luksus
Indhold
Kernestof:
Lave Tværgående case 12 Convenience færdigt
Luksus.docx
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
B&O
07-04-2026
Eksamensprojekt notat
20-04-2026
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 13
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 38
Elasticitet og Prisdifferentiering
Som en del af et SO forløb sammen med VØ og Matematik arbejdes med elasticitet og prisdifferentiering.
Indhold
Kernestof:
Opgave 5.pdf
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
B&O
07-04-2026
Eksamensprojekt notat
20-04-2026
Omfang
Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 10
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 39
Forløb Opsamling + eksamensforberedelse
Opsamling, repetition samt eksamenstræning
Indhold
Kernestof:
Opgave 5.pdf
description
Omfang
Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 2
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/6137/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d81608718965", "T": "/lectio/6137/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d81608718965", "H": "/lectio/6137/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d81608718965" }